浅谈创新中学工会工作方法_第1页
浅谈创新中学工会工作方法_第2页
浅谈创新中学工会工作方法_第3页
浅谈创新中学工会工作方法_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、浅谈创新中学工会工作方法摘 要:中学工会工作是中学管理工作的重要组成部分,如何提高 中学t会的丁作水平,创新丁作方法关系到学校的长远发展。创新学校丁 会工作方法的一个重要途径就是依托数字化校园这个平台,将工会各项工 作流程运转于网络,进入学校的行政工作流,从被动执行决策转变为主动 提供服务,加强工会的职能,改变工会工作作风,从而更好地为教职员工 促发展、谋福利。关键词:工会工作;调查研究;创新;信息化中国共产党第十八次全国代表大会已经胜利闭幕了,会议报告中多次 提到基层工会的作用,明确了工会组织和工人阶级的地位,充分体现了屮 央更加重视基层工会组织、关注基层工会的建设、关注民意、关注民主。 作

2、为教育工会的基层单位,众多的中学工会组织确实在目前的行政体系中 屈于“弱势群体”,普遍面临着条件艰苦、基础薄弱、不被重视、工作难 以开展等困难。要改变目前这种被动的局面,就必须创新具冇屮学特点的工会工作方 法,探索具有中学特点的工会工作新途径,而当务之急就是要开创具有中 学特点的工会调研新局面,只有在充分调研的基础上,才能形成相应的对策。传统的调查研究方法,教职员工是被动参与者。学校工会一般采取走 访、座谈会、例会、专题会议等形式开展调研活动,向教职员工征求意见 和建议,最后形成调查研究工作报告。而调研报告很可能就停留于此,没 有执行力、没冇监督,整个流程并没有进入学校的工作流,难以引起领导

3、重视,落实就更加无从谈起了。随着中学教学管理普遍进入数宁化校园时代,学校的网站和办公系统 口臻完善,很多中学都建立了完整的校园网,家屈区、教学区、办公区都 实现了覆盖,这就给学校的工会工作打下了一个坚实的物质基础。有了信 息化这个平台,教师之间、教师与领导、教师与学生都可以充分享受它所 带来的便利。学校丁会将搜集到的教职员丁社情民意,经过整理加工,可以对口进 入学校的行政工作流,该部门领导批阅的,可以规定时限由领导批阅;该 提交学校党委、高层研究讨论的,可以进入会议系统纳入会议议程。领导 签署答复后,事项随之进入下-部门流程,垂要事项还能指泄督办,做到 事事有答复,件件能落实。学校工会、教职员

4、工通过数字化校园网可以随 时查看事项办理进展,从被动接受转变为主动监督,改变了工会的职能, 从而更好地为教职员工促发展、谋福利。通过创新工会调查研究工作的信息化,最大的优势就是实现了工会职 能的转变,体现了工会工作流程的规范化、高效化。利用信息化来创新工 会调查研究工作,这只是一个方法,更重要的是发挥工会木身的作用,落 实工会的职责、权力,帮助教职员工争取属于他们的利益,创新的调研工 作形式能够改变工作局面,而要维系工作局面发展的良好态势,人是第一 耍素。学校工会想耍通过対调查研究所获取的信息进行充分整理分析,提 出具备可操作性的工作方案,关键还是要有全心全意为教职员工服务的意 识。学校工会人

5、员总是会觉得自己的工作得不到领导的重视,活动经费也 难以保障,其至该有的硕件建设都经常落实不了,这些问题归结到一起, 其实就是制度机制方面的原因,在这个层面得不到保障,工会工作水平就 无法提升,服务能力也就打了折扣。工会具体到学校工作的方方面面,但日前它却并不是一种能够量化的 事物,很难在主观上得到领导和教职员工的一致认同。现阶段对于学校工 会工作来说,需要创造性地利用先进的技术手段制定一系列合理、科学的 规章制度和评价标准。对于工会工作的评价,按照以往的方法,譬如开调研会、发考核表等 手段,难以从量化角度去衡量。学校各部门、各环节及全体教职员工对工 会工作的认识并不统一,主观因素还是占据评价的主导地位,这就需要进 一步利用信息化手段去完备并增强调研工作的针对性和操作性。利用新技术、新方法对调研情况进行落实考核的一个重要途径就是依 托数字化校园这个平台,将工会各项工作流程运转于网络,建立数据库, 并完善相应的制度和客观的考核指标,定期检查各项调研情况的落实、完 成情况,避免了人为因素的干扰,同时也能将工会工作纳入学校领导的日 常工作中去。长此以往,就能够自然而然地使得领导、教职员工将工会工 作作为一项重要的h常工作来对待,改变工会工作在学校h常管理中的边 缘地位。参考文献:1 王

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论