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文档简介

1、教师普通话培训方案昌黎镇第一中心小学普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌 握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照秦皇岛市教育局、 秦皇岛市语言文字工作委员会关于对全市教师进行第二轮普通话水 平培训测试的通知要求以及昌黎县语委办的要求，我校教师将接受 普通话机辅测试。为尽快提高我校教师普通话水平，确保全体受测教 师顺利通过，经校委会研究决定，对我校全体任课教师定期进行普通 话强化培训。为保证培训正常进行，特制定方案如下：一、培训对象全体任课教师二、培训内容以教师普通话培训测试教程为培训材料，具体内容有： 1. 必 读轻声练习。 2. 双音词练习（变调练习） 。3.平翘舌

2、音练习。 4. 儿化音 练习。 5. 常见易读错音的字词练习。 6. 阅读练习。 7. 命题说话练习。 8. 昌黎方言辨证。三、培训方式普通话培训采用集中授课、分散训练、重点指导的方式。1. 实行推普“组长负责制” 。把全校教师分成六大组，每个组选出一名普通话水平较高的教师负责带其他的教师，对本组教师普通话 练习进行具体指导，以这种帮带的方式尽快促使我校教师普通话水平 整体提高。2. 以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行。聘请教育局省级测试员赵国光老师为辅导教师，在培训时间内对教师进行两次集中辅导，其余时间以小组集中和教师自主学习为主。要求各组在校集中学练每天不少于半小时，教导处将不定期抽

3、查。同时，每位教师在平 时要挤时间进行自主练习，把学习普通话当作是工作中、生活中快乐 的事，休闲的事，尽快提高自己的普通话水平。3. 各组要以一帮一、多帮一的方式对少数能力较差教师进行耐心、 细致的二级培训，创新学练形式促其提升过关。4. 日常培训与日常教育教学相结合。学习的目的在于运用，教师 日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话， 必须结合日常工作不断运用，在学习实践学习中不断提高自 己。要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学，倡导教师在校园内 一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言” 。四、培训时间3 月中旬 4 月初期间将由光赵国光老师进行两次集中培训。五、组织与管理1. 成立普通话培训领导小组，认真组织此项工作，确保培训工作 顺利进行。2. 完善制度，加强督查。严格集中培训考勤制度。凡属集中培训 学习活动，教务处将严格考勤，并和教师考勤直接挂钩。3. 认真考核，奖惩兑现。把普通话培训工作纳入对教师日常工作 的检查考核中。根据教师教学工作考核细则规定

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