2021学校班主任工作总结五篇

1、2021学校班主任工作总结五篇 作为一名班主任，工作中既布满欢快，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非简单。那学校班主任工作教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于学校班主任工作教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 学校班主任工作教学总结1 建立一支更有进取心、力量更强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的.，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在班级量化和月考中争优创先;连续对班干部培育和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，连续训练、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自

2、强进展”，加强培育同学树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养训练。 本学期以来，我我班里共有同学66人，男生39人女生27人，属于八班级一般班，我始终坚持以抱负信念训练和思想品德训练为核心。连续把加强道德训练、纪律训练、法制训练、平安训练和行为习惯训练作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、强化思想道德训练，培育良好的行为习惯。 作为一个班主任，我在乎的不仅仅是同学们的成绩，更在乎同学对伊斯兰的认识和实践，作为班集体的一个成员，我要求同学们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如同学的东西掉

3、在地上，只要我发觉了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，要相互关心，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培育。生与生、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要让同学学会用法。通过一段时间的努力，同学们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解学校的各顶规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范

4、的量化考核关。经过努力，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，渐渐养成良好的行为习惯。 二、抓好平安训练，开好每一次的班会。 仔细按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于同学的平安了，这就要求班主任每到班会上必需强调好平安。我主要是将平安分为两类：一是人身平安;二是财产平安。在人身平安里又分为交通平安、饮食平安。现在的同学，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。尤其是20日，黄宝宁和李仕纪因打闹而导致黄宝宁受伤之后，我坚持每天强调平安问题。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中用法电器的留意事项。由于我

5、们是寄宿制学校，必需要强调卫生和饮食平安。现在这个季节，细菌简单滋生，个人卫生和宿舍卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，动员同学把部分钱交给我保管。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。 三、重视宿舍社长工作，发挥他们的先锋模范作用。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化社长的带头

6、作用。宿舍纪律始终都是各班主任担忧的事情。这就需要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物社长。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。具体实行方法是“包干到个人”，哪个宿舍出了问题哪个社长自行处理，并将结果告诉全班同学。社长每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐

7、渐好转。 四、卫生工作要严抓，分工负责各区域。 首先拒绝垃圾食品进校内进教室，保持个人卫生和环境卫生，主要是分了二大区域：室内、室外、。每一个值日组打扫一周卫生。并且要派特地班委检查，上报状况。针对几个卫生死角更是天天强调。宿舍卫生，尤其是男生的宿舍环境，始终是我们班主任的头疼问题。对此，我主要是实行不定期抽查，具体记录好的宿舍的优点和不好宿舍的缺点。由于孩子们的比较心里，必定会产生主动的效应。 五、抓好不同层次同学的学习工作。 学习成绩对一个同学来说不是最重要的，但是就目前来看，同学的最主要任务就是学习，主要是实行小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中

8、等生和差生。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成绩的同学不会骄傲，而较差成绩的同学不会灰心绝望。 以上几点就是这一学期的阅历之谈，望各位班主任多多指教。对于将来我的工作方案是： 一、培育同学的自理自力意识，使同学成为自己真正的仆人; 二、在下学期这批同学就跨入初三了，所以要做好他们的心理辅导，正确看待自己的人生选择，面对中考不要有太多的顾虑，树立自信念; 三、关心同学树立远大抱负目标，由“要我学”变成“我要学”化被动为主动; 四、培育同学的学习方法，多看有意义的书，远离

9、网吧，连续强化他们的思想道德素养的建设。 总之，这一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了同学更好的进展，我还要做的更多，还要向阅历丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的预备工作。 学校班主任工作教学总结2 流年似水，在劳碌中，已近学期尾声。回想这一学期以来开展的各项工作，感慨班主任工作是简单的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的训练理论，关爱同学，讲究方法，才能训练和管理好班级。 我班共有同学47名。男女比例相当。但由于我班生源的特别性，同学比较难管理。我班80%

10、的同学是外来民工子弟，处于无人管理或管理不力状态。一学期下来，我总结出只有爱每个同学，关怀每个同学，建立一个暖和的集体，才能让同学真正转变，融入到班集体中。下面我具体谈谈我的做法： 一、立班级管理目标和要求。 作为八班级(4)班的班主任，与大部分同学相处才半年时间，对他们的基本状况有所了解，并作一个初步的分析： 1、同学学习基础相对较差，有三分之二的同学没有良好的学习习惯，还有部分同学，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培育。 2、许多同学特别冷漠、自私，缺乏集体观念，喜好用暴力解决问题，班干部缺乏威信，没有管理力度。 3、男女生的学习状况差距很大：名列班级前茅的全是女生

11、，可具有表现欲望的同学不多，好多女生的性格较为内向;而男生不仅学习看法差，而且行为习惯也差，班级找不到一个男生的“领头羊”。 4、班级的后进生较多，学习完全处于放弃的状态，这就给班级的良好氛围的形成造成了极大的阻碍; 5、卫生习惯较差，随地吐痰，乱扔垃圾，动手力量不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。 然后制定本学期的总目标：加强班级的分散力，连续培育同学形成良好的日常生活习惯、卫生习惯、学习习惯;把握正确的学习方法;形成主动向上的精神风貌;促进同学的共性进展。 二、营造氛围，促进优良班风的形成。 狠抓日常行为规范和养成训练，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织同学重新学习中同

12、学守则和中同学日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分同学所能遵守的班级公约，尽可能贴近同学的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为同学接受。比如有同学违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，义务劳动，让违者明白做错事要付出肯定代价的。 借助班级墙面和黑板报的布置，创设班级文化氛围。借助班队活动，加强班级分散力。如运动会入场式，利用训练机会反复灌输集体的概念;综合实践活动一再强调班级、学校的荣誉，要求同学有“班荣我荣”的意识。利用班会课，抓住契机，对同学进行人生观、价值观的训练，让同学具有肯定的道德观念，对同学开头有爱心了，对班级活动有热忱了。 流年似水，在劳碌中，已近学期尾声。回想这

13、一学期以来开展的各项工作，感慨班主任工作是简单的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的训练理论，关爱同学，讲究方法，才能训练和管理好班级。 学校班主任工作教学总结3 一学期以来，我本着关爱同学，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下： 一、培育好班、队干部。 班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与同学的纽带，是师生相互沟通的桥梁，他们在同学中要有肯定的影响力、号召力。如班长刘宇佳、李卓等，他们堪称同学的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求

14、他们要有高度的责任心，并且还要细心观看班里同学的微小改变准时向老师反映。我还定期召开班干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能仔细负责，格外是生活委员孙源、王心雨，办事周到细致。体委洪伟，仔细负责。顺当完成各项工作。 二、建立班级管理体系。 为了建立一个团结协作、主动向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。本学期由姚佳楠、齐慧欣同学负责卫生工作，她们有很强的责任感，在她们的负责下，本学期我班的卫生工作做得比较好。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，同学的集体荣誉感也增加了。 三、搞好班容班貌班风班纪建设。 按领导要求搞好班风班纪建设，8班班风

15、定为“抱负、责任”。 全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同关心下，也知道了要把自己弄得干净大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同学自己拿来盆花，定期出好了黑板报，尤其是“国庆”节，同学们把教室布置得布满了节日的气氛。 四、上好班会课。 我努力组织好每一节班会课，力争让同学每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及抱负、道德、平安等方面，全班同学踊跃发言，为班级出谋献策，提高了老师的工作效率，班队活动课也绘声绘色。在老师组织了一次班会后，每周班会由优秀同学组织，同学们参加的热忱很高，也纷纷向班干部同学提出下一次活动的建议，

16、都希望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的认识，关心他们树立了远大的抱负，逐步培育了他们较正确的人生观价值观。 五、主动家访。 家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对同学进行了普访。形式不一，如到家家访，开家长会，打电话，写信给家长，通过努力，家长与老师达成共识，在训练同学上达到了事半功倍的效果。如赵同学，与家长发生冲突离家出走被追回来后，显得无精打采，成绩也开头退步，找她谈话又不情愿说。通过到家家访，得知他父母训练方法欠妥。找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告诉她要以学业为重。经过一段时间的调整，她从这一段阴影中走了出来，我们又看到了一个活泼向上的同学。 总之，

17、一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一主动好学、乐观向上的氛围，深受科任老师的观赏。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。 学校班主任工作教学总结4 作为一名班主任，工作中既布满欢快，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非简单。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的同学往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面具体总结一下本学期的工作： 一、敬重同学，一视同仁 敬重同学，说起来简单，做起来很难。敬重同学，需要老师更大的士气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。许多老师都在说：“要赢得老师

18、的敬重，就需要同学先敬重老师。”我认为敬重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和同学亲近。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。老师是同学人生的导师，假如老师都把自己摆在出类拔萃的位置上，同学能有公平的意识吗?老师对同学的敬重最主要体现在老师的言行上。同学作为未成年人，需要得到老师的观赏、赞美、敬重，即使他有错，也值得敬重，由于没有不犯错误的同学。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给同学。 二、多鼓舞，少批判 给同学成长的空间和成才的机会，对同学的评价要多几把尺子，平常更要多鼓舞，少批判。老师往往都把

19、分数作为衡量同学的标准，对同学的评价上“一刀切”。从人的智力的几个层次来看，学习的力量当然重要，其他各方面的力量一样重要。我们强调同学学习是第一位的同时忽视了太多学习以外的东西。所以我在训练同学时，尽量发觉他们的优点，发觉他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得到进展”。 三、常规管理经常抓，养成良好习惯 腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据

20、班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。 四、弘扬正气，遏止不良苗头 班主任要教会同学做人。在班级管理中，要求每一位同学仔细对比自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项活动，对同学进行政治思想训练。针对我们同学基础差、底子薄的状况，首先端正自己的看法，不放弃每一位同学，只要他们有一点进步就表扬鼓舞他们，增加同学的学习信念、士气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同同学谈心，准时找出缺点，使同学加以改正，本班同学没有因班主任的工作失误而流失。 五、不放弃一个同学、重视后进生的转化工作 要想提高班级成绩，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工

21、作中，让我深深感觉到每个后进生，他之所以不想学习成为后进生，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的训练都有很大的关系。在学校由于他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关怀的方式也成了问题，原来是关怀他的，在他看来却是厌烦。所以在这方面要与家长沟通，让家长转变训练的方式，老师也要转变训练的方式。 六、绷紧平安弦，加强对同学平安的训练 每次周会甚至每一天都会要求同学留意平安，这个学期最主要是从上放学平安，用电平安，试验平安，交通工具平安这四个方面训练。 七、察颜观色，重视强化同学心理健康的训练 初三同学面对繁重的学业负担，升学的压力，往往简单导致心里失衡。作为一个与同学接触最为亲密的师长

22、，学校德育工作最挺直的担当者，应当将心理健康训练引入班级管理，利用班主任工作优势和学科优势，有效地把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长。我们在从事班主任期间也深刻体会到很多同学在行为表现中的种种特别，如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品德问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康训练相结合，显得尤为重要。 八、加强家校联系，取得家长的配合与支持 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上是我这学期在班主任工作中的一点做法，当然我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 学校班主任工作教学总结5 学校阶段最重要的考试已经过去，而我又送走了一班的同学，他们已经成为一名高中生，面对更为严峻的学习。学期结束之后，我的心情非常的简单，有欣慰，有失落，还有一些其他的心情，不行否认的是真的是放下一个很大的担子。 在下学期的工作中我根据工作方案的