学校能耗分析报告(20XX年1)

1、学校能耗分析报告(20xx年1) 第一篇：六坝九年制学校能耗分析报告（2013.1）（xiexiebang推荐）2012年第四季度能耗分析报告 为了推动公共机构节能，提高公共机构能源利用率，发挥公共机构在全社会节能中的表率作用，根据省公共机构节能办法和公共结构节能条例等法律法规，结合我校实际情况分析如下： 我校是凉州区教育局所属的农村九年制学校，在校学生996人，教职工总数60人，学校占地面积35720平方米，建筑面积3602平方米，第三季度用电量900度，其中办公用电800度，其他用电100度，总价值450元。用水量为675吨，总价值1080元。用煤量2吨，总价值2100元。 根据上述所体现

2、的具体数据，可以看出在煤水电的使用上，还有一定的浪费现象。2012年第一季度，我们成立了以校长和总务主任及各学年组长为主的组织机构，制定节能制度，主要是从煤炭、电力等方面节约能源，改善能源利用效率不高的问题，学校在有关部门制定的能源消耗定额范围内使用能源，加强能源消耗支出管理；加强用能系统和设备运行调节、维护保养和巡视检查，实行能源管理岗位责任制。 改进措施： 1、成立以校长和总务主任及各学年组长为主的组织机构。 2、建立节能管理规章制度，制定年度节能目标和实施方案。 3、开展节能岗位培训，增强工作人员的节能意识，培养节能习惯，提高节能管理水平。 4、加强能源消耗支出管理，加强用能系统和设备运

3、行调节、维护保养和巡视检查。 5、加大宣传力度，营造节能氛围。认识到开展节能工作的重要意义。 6、制定办公设备、照明等用能系统和设备以及网络机房、食堂、宿舍、锅炉房等重点用能部位的节能运行规范等。 7、做到各种规章制度上墙，严格按照节能制度节能。 六坝九年制学校 2013年1月 能耗分析报告 六坝九年制学校 2013年1月 第二篇：六坝寄宿制小学节水型示范校验收申请报告xx县区六坝寄宿制小学 申请验收节水校园报告 xx县区节水办： 根据民水发201120号文件关于开展2011年节水型校园、节水型宾馆、节水型企业创建活动的通知精神，我校结合本校实际，积极开展了节水校园的创建活动。节水校园创建活动

4、从2011年9月初开始，2011年11月底结束。通过在全校开展节水宣传教育、制订创建工作方案、自查整改，共对40多件用水器具进行了维修改造。其中对全校的用水器具进行了认真改造，彻底更换了控水开关，完全杜绝了跑冒滴漏和大量放水等浪费水资源的现象。在近一年的运行中，节水效果非常明显。用水量由原来的24.47升（人·天）减少到现在的18.21升（人·天）。学校节水校园创建活动工作小组对照节水校园考核标准进行自查，各项指标达到了xx县区节水校园考核标准，具备了节水校园的验收条件，故申请贵办上报并组织验收。 2011年11月28日 第三篇：六坝学区学校“学生营养餐”实施方案1六坝学区

5、学校“学生营养餐”实施方案 学生营养改善计划是国家的一项民心工程更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为贯彻落实国家、省、市、县有关“学生营养改善计划”的文件精神，切实实施好我学区学校的学生营养改善计划工作，提高学生营养水平和身体素质，根据学区各校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“学生营养改善计划工程”，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。 二、组织机构 为全面落实好我校学生营养餐工作，特成立六坝学区“学生营养餐”工作实施领导小组。 组长：程朱智（学

6、区校长）副组长：王槐（学区副校长） 张建满（学区教研员）贺国流（学区会计） 成员：李生舜（六坝寄宿制小学校长） 钟旭清（六坝中心小学校长）张仁（东上坝小学校长）何天福（西上坝小学校长）刘开雄（王官小学校长）闫文铎（四堡小学校长）王忠（四坝小学校长）李发正（柴庄小学校长）王正才（赵岗小学校长）武虎（五庄小学校长）何增祺（北滩中心小学校长）刘多胜（五坝小学校长）刘德林（铨将小学校长）雷创国（韩武学校校长）张灿（海潮坝小学校长）柴述家（新民小学校长） 领导小组成员负责学生营养餐的全面实施，建立健全各种管理制度，定期或不定期对学生营养餐的标准、卫生、安全工作进行监督管理。各学校要相应成立“学生营养餐”

7、工作领导小组，明确各自职责，层层签订责任状。 三、实施规划 每周一到五进行统一供餐。六坝寄宿制小学以提供早餐形式直补，其它学校以提供午餐形式直补。每周一到五各校根据学校方案进行供餐。补助标准为每生每天3元。每学年除去节假日和星期天按200天，保证学生每天吃到价值3元的等值营养食品。 四、实施方式 以学校为单位，统一供给。 五、实施范围： 六坝寄宿制小学在校3-6年级学生，六坝中心小学1-2年级在校学生，新民小学一年级在校学生，其它学校1-4年级在校学生。 六、实施时间 根据各校实际，计划从2013年3月14日由六坝寄宿制小学、六坝中心小学、东上坝小学、四堡小学、四坝小学、赵岗小学、五庄小学、北

8、滩中心小学、五坝小学、铨将小学、韩武小学、海潮坝小学开始实施，3月20日由西上坝小学、王官小学、柴庄小学、新民小学开始实施。 七、经费及供应保障 实施“学生营养改善计划工程”所需经费资金，由中央财政直接拨付，学区统一管理，学校单独建立财务账目。补助标准为每生每天3元。每学年除去节假日和星期天按200天，保证学生每天吃到价值3元的等值营养食品。 八、保障措施 1.做好“学生营养改善计划工程”的宣传工作。各校充分利用“校讯通”、告家长书、召开家长会等形式对师生和家长进行营养餐工程的意义、管理食用方法及注意事项等进行宣传，让全社会都了解这一关乎后代健康安全成长的惠民工程。 2.各校要成立“学生营养餐

9、”工作领导小组，健全各项管理制度并落实到位，确保“学生营养餐”工程的安全顺利实施。 3.各校要成立“学生营养餐”食品安全领导小组，要建立健全“食品安全事故应急处置预案”，并积极组织师生演练，确保安全，万无一失，学校校长必须执行陪餐制，并且交付餐费，力争把好事办好。 4.强化监督管理。实施学生营养改善计划必须坚持安全、营养的原则，学校“学生营养餐”工作实施领导小组和管理员必须严把食品采购、入库、保管、加工和留样。重点加强对食品原料采购、餐具消毒、设备清洁等环节的监督管理。严格验收程序和各项操作流程，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。管理员每天采购必须登记造册，并

10、注明责任人姓名、采购时间、采购品种、品牌规格及商品数量。建立食品留样监测制度，留样食品必须保留48小时。 5.食堂管理人员、从业人员不仅要经过体检合格，还必须通过相关知识培训，持证上岗。学校校长必须执行陪餐制，并且交付餐费。 6.各校“学生营养餐”工程实施前要周密计划，细致安排，根据学校实际，完善食品加工配套设施，积极创造条件，为学生提供最安全的食品供应。管理员要每天对食品提供造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。 7.做好总结与反馈工作。学校要在实践中经常总结经验，寻找不足，积极探索，逐步提高。各校要根据学校实际，对提供食品不足的资金与村委会和家长采取一事一议的形式妥善解决。每学期结束

11、，要将“营养餐”改善计划实施情况以书面形式总结上报学区。 “营养改善计划”是一项重大民生工程、德政工程。各学校要不断完善公示制度，设立公示牌，定期公布专项资金收支情况以及食品采购价格等相关信息，接受家长和社会监督。学校要成立由校领导、教师和家长共同参与的监督委员会，对学校食堂、供餐单位进行不定期的检查和抽查，确保每一分钱都用在增加学生营养上。学区通过设立举报电话、意见箱等方式，保证公众意见反馈渠道畅通，真正把“营养改善计划”打造成民心工程、阳光工程。 六坝学区二一三年三月八日 第四篇：六坝寄宿制小学“快乐校园”创建工作自查报告六坝寄宿制小学“快乐校园”创建工作自查报告 为了进一步贯彻落实xx省

12、教育厅、xx省财政厅关于xx省“快乐校园”示范学校”评估办法（试行）的通知要求，我校努力营造欢乐、祥和、文明、健康、快乐的校园氛围和育人环境，现在将我校“快乐校园”创建工作总结如下： 一、认真组织，提高认识。 我校领导高度重视“快乐校园”建设工作，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将建设“快乐校园”和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了“快乐校园”活动创建领导小组。 组长：李生舜 副组长：张银祥张连文 组员：王自佑张世武武开满李玉本张永贤具体实施：各班班主任及音体美教师 二、落实举措，加强管理。 1.加强宣传营造”“快乐校园”活动的良好氛围。 加大学校文艺体育工作

13、的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展”快乐校园”活动的氛围。制订了详细的宣传计划，学校充分利用校宣传栏、黑板报等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传”快乐校园”创建工作，广泛传播“健康快乐”的思想和健康理念，引导广大学生自觉开展丰富多彩的课外文体活动。 2.我校按照上级的文件精神，开足音体美课，保证课时，严禁教师挤占、挪用。学校领导不定时听课、巡课，保证所有学生都能正常参加体育活动。 3.保证学生每天一个小时的在校体育锻炼时间。全面落实“每天锻炼1小时”的工作要求。 为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校为“快乐校园”活动安排了详细的”快乐校园”活动时间，总时间大于60分钟。

14、为确保活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了”快乐校园”活动的实施方案，学校针对班级活动，要求做到“三定”，即定时间、定地点定项目。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。学校还组织由政教处、体育教师对各班活动开展情况作检查。 4.独具特色的”阳光体育”大课间 我校每天在上午安排30-40分钟的体育大课间活动，根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动以”快乐校园”活动为主，侧重我县传统的体育项目，如：踢毽子、跳绳、滚铁环、掷沙包、呼啦圈、篮球、排球、乒乓球等。 另外，传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目

15、的，学生的个性也得不到发展。为突出我校特色，我校在学生中大力普及太极拳和青年长拳，利用太极拳的“柔”与长拳的“刚”对对学生身体进行锻炼，使学生养成刚柔相济的学习和生活作风，同时提高了学生参加锻炼的积极性。 5.全面实施学生体质健康标准 让每个学生都参加，并努力达到及格以上。学校把此项工作作为学校体育的重点工作，建立健全学生体质健康标准工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。 6.以赛促练，推动发展 学校每学年开展各种比赛活动，要求各班全体参与。如歌咏比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛、太极拳比赛、广播操比赛及每年一次的田径运动庆六一活动等.学校还成立了学生男女篮球队、乒乓球队、排球队

16、、羽 毛球队、各种艺术、棋类兴趣小组、跳绳兴趣小组等，不定期地举行比赛，培养了学生的团队精神、活动的兴趣和习惯。 三、全员参与，成绩显著，持续提升了“快乐校园”活动实效我校“快乐校园”创建活动项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。各种活动让师生走得更近，师生关系更加融洽，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。我们欣喜地发现，“快乐校园”活动开展以来，师生综合素质方面均有不同程度提高。 1.“阳光体育”大课间活动”丰富了学生的校园文化生活。“大课间”活动增设了课间活动的项目，改变了活动形式，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学

17、生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢“大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。 2.有趣的第二课堂活动促进了学生健身益智。第二课堂活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的活动让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体培养了爱美情趣的同时，又得到美的熏陶。不仅发展了智力，还培养了学

18、生的创新能力。 3.“快乐校园”活动培养了学生良好的思想道德素质。“快乐校园”创建活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。在“快乐校园”创建活动的带动下，我校学生中掀起了参加文艺活动、体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种活动的身 影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强了。 四、在实施过程中存在问题及改进思路 1.增强活动的娱乐性。目前，部分学生对”快乐校园”创建运动的认识不足。虽然现在学校90%的同学都能够积极的参与到活动中，但仍有部分学生不好动，没有自发参与各种文体的意识，学校将在以后的工作

19、中做好这些学生的动员工作，让他们积极投身到”快乐校园”活动中来。 2.跟班教师方面的问题。虽然各班都安排了跟班教师，但是我校部分教师自身不喜欢文体运动，加上教学工作量都较大，在带领学生活动时往往效果不佳。仅仅靠音体美老师和班主任来组织学生。在今后的活动的培养出更多的会带领学生活动的教师， 3.专业教师的水平问题。我校专任体育教师2人，音乐、美术专职教师各一人，他们专不欠缺业技能，但缺乏组织学生活动的经验和对小学生认知能力的认识，在开展各种活动中往往指导性不强。我们将在在以后的工作中积极对班主任和专职教师进行指导和培养，使他们能够成为快乐校园活动创建的带头人和指导者。 4.学校在体育硬件设施的改

20、造和添置方面还存在资金紧张的困扰，如学生体质健康标准测试设备不合格不齐全、田径场仍为沙土和碳渣结构，春冬季节，操场上尘土飞扬，不利于师生健康和学生活动。学校音乐美术室虽然配备了大量器材，满足了上课的需要，但学生开展第二课堂是略显不足。 总之，”快乐校园”创建活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学习和工作效率提高了，在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。”快乐校园”活动的开展推动了学校文体工作的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了各种技能又能在长期的活动中养成了良好 的习惯，更重要的是让我们的学生能在活

21、动中健康快乐地成长。 六坝寄宿制小学2014年6月26 第五篇：集团化办学学校发展分析报告1（1）xxxx小学学校发展分析报告 一、基本情况 xx位于xx，xx年x月28日合并xxx成立xx，服务xx，服务区人口近万人。 二、办学条件 （一）教学条件 现在，xx共有x个教学班，教职工x人，大专以上学历x人，其中本科学历x人，具有中级及以上职称x人，专任教师合格率达1x。在校学生人数xxxx名。学校设有实验室、计算机教室、音乐教室、舞蹈室、音乐器材室、美术教室、美术器材室、图书室。教室里安有荧光灯，并配有灯罩，教室地面硬化防滑。操场目前和初中共用，在操场有占地面积xx平方米的运动场地，有xx米环

22、道和xx米直道。 （二）装备条件 学校现有图书室、仪器室、实验室、体育器材室、多媒体教室、音、美教室、心理咨询室等功能教室。仪器室、体育器材室、音、美教室内器材基本能够满足教学，但是和省定标准还有一定的差距，图书室现有图书xx册，基本满足学生与教师正常阅读。 以前教师的授课完全是利用手里的一根粉笔和一本教材，通过均衡教育的验收和上级的关怀为学校配备了现代化的教学仪器，现在每个教室都安装了班班通，教师能够利用多媒体进行授课，现代教育技术设施设备的完善，大大提升了学校的办学层次。 三、生源状况 目前，学校生源外流是一个十分严重的问题，始终困扰着学校的发展。学校生源在最多的时候一个农场教学点xxx个

23、年级就有xx多人，但是目前，我校本部和xxx人xxxx），每年一年级招生学生报道人数就非常少，加之在校生中有的随父母的工作调动去其他学校就读，有的由于其他原因也转到外校，生源状况不容乐观。 四、师资队伍 学校目前现有教师xx名xxxx。在今年还要有xx教师退休。学校在平时的工作中激发学校领导的工作责任心、积极性和创造性，全面提高学校领导的整体素质，要求学校班子成员能以永不懈怠的工作热情、严谨朴实的工作作风、不断超越的工作勇气，努力实现解放思想有新突破，转变作风有新成效，工作能力有新提升，攻坚克难有新作为的建设目标，树立学校教育的新形象，实现学校教育质量的提升。 五、规范管理 （一）依法治教工作、保障入学方面 学校坚决执行县教育局招生要求，做到“辖区内学生一个不少，辖区外学生一个不多”，确保招生工作的规范、有序。 、严格执行课程标准，开齐开足课程 根据上级相关要求，我校努力克服困难，多方面作好教师的思想工作，动员部分教师改教音乐、体育美术等缺编科目，既做到了开全课程开足课时又做到了规范、可行和有效。认真落实中小学生每天一小时校园体育活动，1-2年级每周4课时、小学3-6年级每周3课时；实行两个大课间制度，上午第二节课后和下午第一节