《认识常见岩石》说课稿_第1页
《认识常见岩石》说课稿_第2页
《认识常见岩石》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、各位评委老师上午好!我说课的内容是苏教版小学 科学五年级下册教材第（四）单元（岩 石与矿物）第（1）课认识常见岩石一、教材分析：本课是在引导学生通过利用各种感官和工具，去全面了解岩石的各种特征。并以阅读资料的形式，介绍了地质学家按岩石生成方式给岩石分类的方法，使学生了解岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成过程。根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，我将本课 的教学目标设定为以下三个：1. 过程与方法：会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现 岩石的特性。并按照一定的标准对岩石进行分类。2. 知识与技能：知道常见岩石在颜色、 结构、软硬和遇酸反应等方面的 特征；并了解岩浆岩、沉积

2、岩、变质岩形成的过程。3情感态度与价值观：能说出几种具体岩石的名称及在生产、生活中的应 用。根据教材分析，本课的重点、难点如下：教学重点： 认识岩石的特征。教学难点：鉴别身边的岩石。为更好的开展本课教学，要准备以下实验材料：岩石标本盒、放大镜、小 刀等二、教法和学法：在课堂教学中，学生是探究的主体，教师是探究活动的组织者、引领 者和亲密伙伴。只要引导学生与实际生活相联系，让学生亲历探究过程， 以讨论、观察、小组合作等活动为载体，幵展学生自主探究式学习，以培 养学生的探究能力和合作学习的能力。把学习的主动权还给学生，让他们 成为学习的主人。三、教学过程：本课的教学过程，我设计了以下几个环节：一、

3、谈话导入：老师看到大家带来了许多岩石，说说你们从哪找到的？学生汇报，教师播放影碟：介绍岩石的成因。同时板书：认识常见岩石。二、识别岩石谈话：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你都知道哪些？学生汇报、交流，下面我来考考大家，出示六种物体，他们是岩石吗？为什么？ 学生分组讨论，得出结果。教师小结：岩石是天然形成的，而不是人为加 工后的混合物；也不是地质变化后的矿产。三、观察岩石，认识主要特征谈话：老师给每组发岩石标本，下组同学商量：准备研究那几种岩石，选择什么工具，使用什么方法？分组商量，然后取材料和工具。教师提示：盐酸有很强的腐蚀性，实验时要小心，注意安全。学生观察、实验、记录、交流、汇报，教师板

4、书各种岩石的特征。四、给岩石分类谈话：通过对岩石的了解，你能给岩石分分类吗？有几种分类方法？学生 按自定的标准对岩石分类、各组交流。教师介绍：科学家按岩石的生成方 式给岩石进行了分类。（放录像）下面按你学到的方式给岩石标本进行分 类。学生活动，教师巡视。五、体验变质岩的形成谈话：通过看录像，我们知道了变质岩的形成原因，下面我们亲自体验一 下。按书上42页做试验。学生分组活动。当你不断增加压力，橡皮泥圆 球有什么变化？推想，岩石受压下的变化。六、总结及布置作业谈话：这节课我们通过实验和看录像，了解了岩石的特征，知道了岩石的 分类，关于岩石的知识还有很多，感兴趣的同学回去可以继续研究。有能 力的同学，可以把你收集岩石图片做成演示文稿，供大家观看。我的说课到此结束，谢谢

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论