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文档简介

1、学习必备欢迎下载歌曲水牛儿教学设计课题时间歌曲水牛儿（北京童谣 ）课的类型综合年月日星期课时11. 有感情的演唱歌曲水牛儿 ，感受山东童谣蜻蜓你来吧的情趣教和情绪。学2.了解童谣，掌握四分、八分休止符及弱起小节的唱法。目3.培养对音乐的兴趣及音乐表现力。标重点难点教具教学有感情的演唱歌曲水牛儿 ，感受山东童谣蜻蜓你来吧的情趣和情绪。掌握四分、八分休止符及弱起小节的唱法。录音机、教带、电脑、水牛儿图片教学过程设计意图、学生活动步骤学习必备欢迎下载一教师：同学们好。今天老师给大家带来了两个观看、感受童话。动动画片，请看一看，听一听。（播放动画画童谣）导问：孩子们嘴里唱着什么你知道吗？答出顺口溜、歌

2、谣、童谣入等：二1. 你都知道那些童谣呢？说自己知道的童谣说 童2. 那么什么是童谣呢？谣、介童谣：是流传于儿童中间的歌谣，于儿歌合称了解什么是童谣及童谣的绍 童童谣。童谣大多数与游戏及知识传播有来历谣：关，有嬉戏童谣，又可以增长生活知识的童谣等等。今天老师要带领大家学唱一首童谣。三师：这首童谣里讲了一种小动物，说是“从小猜出是蜗牛猜生在屋檐下，身上背着一个家，平时不谜见它露面，雨天经常碰到它”猜猜是什导入：么？平时我们还叫它什么？水牛儿。四 1. 初听：播放水牛儿，请你听一听歌中的水 感受歌曲的情绪，了解内学 唱歌 曲 水牛儿是什么样的2. 请大家跟老师一起按节奏把歌词读一遍，注意弱起，休止

3、符。容打拍跟老师读歌词牛儿学习必备欢迎下载3.反复播放歌曲水牛儿 （听唱 5 遍）听唱歌曲，打拍唱 注意休止符的地方注意附点音符的地注意四分、八分休止符；方注意有括号的字虽然在强拍位置， 但四分附点音符；强位置弱唱得不能强注意第一小节是弱拍开始唱；若起的演唱；下滑音的注意下滑音符号的演唱“”记号的认识和演唱4.教师范唱：请注意老师在哪儿着重唱出来在附点音符的地方着重唱了？了5.钢琴伴奏，纠正指导。用气息演唱，表情好6. 请生展示：个人、小组唱五 问：你能不能想出更多更好的办法来表现这首动作表演、读唱结合、打表童谣呢？击乐器伴奏等演好下面老师请同学们小组合作演唱这首童谣。小组讨论、排演童教师巡回

4、指导，参与演唱小组展示谣教师参与评价、总结。评价六 欣1. 童谣既诗情画意，又韵味十足，今天老师还欣赏山东童谣，感受情绪赏 山带来了一首山东童谣，请您欣赏蜻蜓你来吧韵味。东 童播放山东童谣蜻蜓你来吧说童谣的内容谣2. 你能创编一首童谣吗？试着创编 蜻小结：童谣能让我们学到很多生活和自然的知唱童谣霞客，出教室。蜓 你识，还能给我们带来更多的乐趣，让我们也试来着创编童谣吧，下一课老师要听一听同学们自吧己创编的童谣。播放水牛儿学习必备欢迎下载教学反思：孩子们都喜欢听唱童谣，利用这一特点，结合动画来导入，能抓住学生的注意力，增加他们学习这首童谣的兴趣。课音乐是听觉艺术，教师一味地讲解也不一定会达到预期的教学效后果，所以，歌曲教学采用让学生带着问题反复听唱的教学方法，在

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