六坝小学教师岗位练兵实施方案(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上六 坝 小 学教师岗位大练兵活动实施方案为贯彻落实六坝中心小学教师岗位大练兵活动实施方案，扎实推进我校教师岗位练兵活动，进一步推进提高教师专业能力，有效促进教师专业化成长，特制定本实施方案。一、指导思想以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建高效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、目标任务1.通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专

2、业能力。2.通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。3.通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。三、岗位大练兵对象与内容（一）岗位大练兵对象六坝小学所有具备教师资格的专任教师。（二）岗位大练兵对象与内容1口头表达与书写（板书、硬笔、毛笔、简笔画）。2.实验操作：包括实验操作的方法与实验技能。3.教具制作：包括教具的设计、制作与使用。4.教学设计：包括教学目标 的确定、教学重难点和关键点的把握等。5.课件制作：包括多媒体教学课件的制作与应用。6.课堂教学：开展教师有效课堂教学达标活动等。7.说课：包括从理论和实践层面，阐述教学设计

3、的基本依据和实施过程。8.评课：包括应用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课做出评析，并提出合理化建议等。9.教育教学研究：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，运用恰当的方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。10、德育工作：包括熟悉班主任和少先队辅导员工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级和少先队活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。培训中每位教师一本辅导材料，对照学校计划制定教师个人岗位练兵计划，按照辅导材料要求进行练习，同时按照要求及时上交学习性材料，每学期学校岗位练兵领导小组对教师进行相关方面的考核，

4、并且计入教师年度考核成绩。四、基本原则1.以校为本 全员参与教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。 2.注重过程 强化实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位，因人制宜，确定练兵的内容，不搞一刀切，分层次进行，要以“干什么、练什么”、“缺什么、补什么”为基本出发点，使训练的内容、要求、形式适合教师、学校和当前教改的实际情况，做到练有所得、练以致用。使练兵的成效体现在课堂教学中

5、，真正提高教师教学的有效性，落实到每位学生的身上。五、途径与内容依据六坝中心小学教师岗位大练兵活动实施方案，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1.同伴互助开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合校本培训方案和优质课竞赛等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。2.师徒结对在骨干教师的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。3.实践反思教师要制定“教师个人

6、专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。六、活动安排教师岗位大练兵活动分为四个阶段：第一阶段：准备和启动阶段（3月20日前）制定教师岗位大练兵活动实施方案，考评办法和评价标准和辅导材料，并做好宣传动员工作。第二阶段：实施和推进阶段。全体教师认真学习县局、中心小学活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。第三阶段：大练兵展示评选阶段（分批分学科开展）。9月份完成学校各模块测评，10月和11月份组

7、织教师参加县局组织的专项评比、展示和竞赛活动。第四阶段：总结阶段。12月份学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验，发现存在的问题，及时调整和设计下年度的大练兵方案。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。七、领导机构为确保对大练兵活动的组织领导，学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组。全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。1.岗位练兵活动领导小组组 长：姚自瑞副组长：宋耀天 成 员：丁 东 孙世珩 张升山 王举山 李世民 柴瑗山 叶 文 杨富年八、工作要求1.教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自

8、觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。2.学校活动领导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组要切实配合学校领导小组，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。3.岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。4.教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。九、保障措施1.把教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照有关规定，作继续教育课时登记。2.学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过场，抓出成效。3.利用宣传栏、报