北师大版一年级下册数学总复习教学设计

1、学习好资料欢迎下载 北师大版一年级下册数学总复习教学设计教学总目标：1 .经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与 反思的良好习惯。采用多种形式理解数的意义、加减运算的意义，初 步感受加减运算的区别和联系。2 .进一步认识100以内的数，能认、读、写100以内的数，能用100 以内的数表示物体的个数或食物的顺序， 能熟练计算100以内的加减; 能进行简单的估算；进一步直观感受长方形、正方形、三角形和圆； 能根据具体实物、照片或直观图中的实物，辨认从不同方向观察到的 简单物体的形状。3 .能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析问 题和解决问题的能力，感受数学的

2、应用价值，激发数学学习的兴趣。教学课时：5课时1课时教学目标：1 .通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握 100以内的加法和减 法计算提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。2.学习好资料欢迎下载 教学重点：对知识进行整理，回顾计算方法。教学难点：区分各个类型计算的方法。教学过程：一、复习20以内的加减法。14-5= 16-9= 13-4 =12-8= 11-6= 9-6=3+5= 7+4= 5+8 =二、回顾与交流。师：1.你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？学生同桌互说。比较两个数的大小。2 .你能用几种不同的方法表示32这个数？指导学生用不同的方法表示数，除了书本中的表示方法，

3、还可以用 图形表示等。3 .怎样比较两个数的大小？举例说一说。请学生举手回答，让学生明确比较数的方法。4 .请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书 括号里的内容。5.师：100以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类 型？（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。练一练：看谁跑得快：学习好资料欢迎下载 你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？31+6=07 75-6 = 口 9 74-20= 口454+9=0 3 37-8 = 口 9 35+30= 口 5三、数的运算。1 .让我们来比一比。看谁算得又对又快。(每人一张练习纸，上面是100以内的算题)2 .

4、把你经常出错的题目写下来，说一说计算中应该注意什么。进位与退位，有没有进位和有没有退位。3 . “50-18”可以解决生活中的什么问题？举例说说。先让学生互说，然后请学生举手回答，说生活题目。4 .踩地鼠(1) 54+6=50 () 73-20 = 71 ()(3) 一个加数是4,另一个加数是50,和是54。(4) 23+ 30> 53 ()5.智慧果。师：想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在()里填上适当的数, 果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试？()+62= 68 ( ) -40 = 5376-( ) =70 54-( ) >50四、全课总结。师：小朋友们喜欢开动脑筋，

5、在玩中又复习了知识，收获可真多。或者你觉得哪个小朋你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色,学习好资料欢迎下载 友很出色呢？板书设计：教学内容总复习（二）课时1课时教学目标1 .能正确读、写100以内的数，掌握其顺序，并能比较大小。2 .能正确、熟练地计算100以内的加减法。能应用所学的知识解 决一些用图画呈现的简单问题。教学重点：整理所学知识教学难点：对所学知识进行回顾和反思。教学过程：一、口算：（出示口算卡片）40+30 45+7 69-50 97-630+65 9+36 538 84+791+5 24-9 8+37 96-80二、填一填，连一连。1 .按规律填数。书本86页第1题。2 .

6、看一看，填一填。说明：一个两位数，包括十位上的数和个位上的数，十位上的数表示 几个十，个位上的数表示几个一。.学习好资料欢迎下载 3 .连一连。书本第86页第3题。三、用竖式计算：四、情景题。河里有一群鸭，小鸭有27只，大鸭比小鸭少15只，大鸭有多少只?板书设计：教学内容总复习（三）课时1课时教学目标：复习所学知识的生活运用。教学重点：整理所学知识。教学难点：对所学知识进行迁移运用。教学过程：书本第88页和第99页的内容。少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有 3位老师，每辆车可坐50 名乘客。第一队：47名学生第二队：43名学生问：需要几辆车？还有几个空座位？第二 第一步：先让学生求出每队的总

7、人数，看一看能不能坐下。学习好资料欢迎下载 步：分析空余的座位。10 .条件:兔比羊多6只。羊有37只。鹅有18只。问：你可以提怎样的问题呢？请学生同桌互说，举手自由回答。根据不同的问题，进行计算。11 .运木头一共有90根木头，一次运了 34根，一次运了 38根。说明：问学生，你能提怎样的问题？(1) 一共运了多少根？(2)还剩下多少根？12 .明信片小白兔明信片：23张；熊猫明信片：38张；小鹿明信片：？张。合计92张。(1)小白兔明信片和熊猫明信片一共有多少张？(2)小鹿明信片有多少张？(3)请试着再提一个数学问题，并解答。13.套圈游戏。小兵：我得了 42分。笑笑：我得了 60分。小丽

8、：我得了第二名。(1)他们各套中哪两个？(2)小丽可能套中哪两个？学习好资料欢迎下载 教学内容总复习（四）课时1课时教学目标：复习长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，通过动手做的 活动，进一步复习平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设 计有趣的图案。能应用所学的知识解决一些用图画呈现的简单问题。 教学重点：整理所学知识。教学难点：对所学知识进行回顾和反思。教学过程：一、复习1 .这学期，我们学过哪些图形？2 .用自己的语言说一说，你学过的图形都是什么样子的？二、有趣的图形。1 .找一找（机器人，汽车，书本 90页第1题） 请学生独立完成，不同的图形做个标记。2 .他们分别看到了什么？连一连。（书本第85页第4题）小男孩看到小狗的背面，小女孩看到小狗的侧面。3 .下面每幅图分别是谁看到的？