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文档简介

1、三年级语文上册第一次月考考试课堂检测西师大班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。 jìn tóu chí dào qì wèi yóu piào qng liáng u zé yán liào y zh pái liè fn shu 二、 我会组词。密(_) 芬(_) 倍(_) 诱(_) 蜜(_) 芳(_) 陪(_) 透(_) 三、 想一想,再连线。一把钥匙五彩缤纷的景色一盒颜料瓜果飘香的季

2、节好闻的气味做好过冬的准备吹起小喇叭打开秋天的大门四、 先将下列词语补充完整,再选词填空。摇头(_)(_) 张(_)舞(_)提(_)吊(_) (_)红(_)赤(_)疾(_)快 (_)干(_)燥(1)他们为了一件小事争辩得(_)。(2)弟弟正在(_)地高声念书。五、 选择合适的词语填空。飘拂 吹拂1二三月的春日里,轻风微微地(_)着。2江南的春风抚摸大地,像柳丝的(_)。破裂 破碎3我们赖以生存的地球太可爱了,同时又太容易(_)了。4春风和煦,有的花骨朵快要绽放,看起来饱胀得马上要(_)似的。柔弱 懦弱5小丽的性格太(_)了,被人欺负了也不敢出声。6蟋蟀用它(_)的工具挖掘住宅。六、 按要求写句

3、子。1. 我把地打扫干净了。(改成被字句)_。2. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.(缩句)_。3. 船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。(仿写句子)_。七、 把下面的诗句、名言补充完整。1.停车坐爱枫林晚,_。2._,潭面无风镜未磨。3._,最是橙黄橘绿时。4.两岸青山相对出,_。5._,其利断金。6.仁者爱人,_。孟子八、 阅读短文,回答问题。不一样的小鹿每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角,可是一只小鹿因为生病,头上的角变成了灰色,像干枯的树枝一样。它伤心极了,心想:现在我和其他小鹿不一样了,我是一只丑小鹿了。有一天,小鹿正在树(从丛)中睡觉,一只小鸟看到它灰色的鹿角,以为那是一(根跟)树

4、枝,小鸟看了看四周想:要是在这儿搭个鸟窝该多好啊!于是,小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上,不一会儿,一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝,心想:小鸟搭一个窝多不容易啊,以后我得慢慢走,别把小鸟的窝给摔坏了。下雨了,小鹿躲到树叶下,怕把小鸟给淋湿了;天晴了,小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干。小鸟生了好多蛋,蛋又孵化出好多小小鸟。小小鸟学习飞翔时,有时候不小心从天上掉下来,小鹿就赶紧用鼻子接住它。渐渐地,小小鸟长大了,小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。现在小鹿更“不一样”了,因为它的灰角变成了美丽的“花角”。1用“”在短文第2自然段的括号内选择恰当的

5、字。2在短文中找出下面词语的近义词。难过(_)舒服(_)3用“”画出文中的一个比喻句,_这句话把_比作_,写出了_。4故事中的小鹿和其他小鹿不一样,因为(_);后来小鹿更不一样了,因为(_)A小鹿在树丛中睡觉B小鹿生病了,鹿角变成了灰色C小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花,变漂亮了5你喜欢故事中的小鹿吗?为什么?请用自己的话说一说。_九、 快乐习作。题目:可爱的大熊猫要求:写出大熊猫的外貌特点及生活习性。写作时应按一定的顺序把大熊猫的特征写清楚,同时可以使用一些修辞手法。字数:300字左右。_答案1、尽头 迟到 气味 邮票 清凉 规则 颜料 雨珠 排列 丰收2、密码 芬芳 加倍 诱惑 蜜蜂 芳香 陪同

6、 透露 3、4、晃 脑 牙 爪 心 胆 面 耳 眼 手 口 舌 面红耳赤 摇头晃脑 5、吹拂 飘拂 破碎 破裂 懦弱 柔弱 6、地被我打扫干净了 太阳照射着树林 桂花绽开了自己的笑脸,可爱极了!7、霜叶红于二月花 湖光秋月两相和 一年好景君须记 孤帆一片日边来 二人同心 有礼者敬人8、1丛根2 伤心 舒适 3每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角,可是一只小鹿因为生病,头上的角变成了灰色,像干枯的树枝一样。 鹿角 干枯的树枝 鹿角的颜色和形态4 B C 5喜欢。因为小鹿乐于助人,为他人着想。9、范文:可爱的大熊猫大熊猫的身体胖乎乎的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢和肩膀是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,再加上一对圆圆的黑眼睛,更显得美丽,可爱。熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲的散步,愉快地玩耍。高兴的时候就在地上翻跟斗,像一个大皮球在地上翻跟斗。熊猫睡觉时,腹部朝天,它睡醒了就翻身起来,用手揉揉眼睛,好奇的望望人们,迈着步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。熊猫吃东西时,常常直着身子盘腿而坐,前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。熊猫吃饱了,还得喝口水润润喉咙。它来到水池边伏下身子,双手

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