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文档简介
1、苏教版 数学 一年级 下册练练 习习 十二(十二(3 3)复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业100100以内的加法和减法(二)以内的加法和减法(二)巩固练习巩固练习6 63939在计算两位数加减一位在计算两位数加减一位数的时候要注意些什么?数的时候要注意些什么?45-6=45-6=36-8=36-8=5151444445+6=45+6=36+8=36+8=2828在计算加法时,个位相加满十向在计算加法时,个位相加满十向十位进十位进1 1;在计算减法时,个位;在计算减法时,个位不够减,从十位退不够减,从十位退1 1作作1010再减。再减。复习旧知复习旧知35+9=35+9=35-9
2、=35-9=60+4=60+4=60-4=60-4=47+8=47+8=47-8=47-8=1.1.555539394444262664645656在计算的时候一定要在计算的时候一定要注意看清计算符号,注意看清计算符号,注意计算过程。注意计算过程。巩固练习巩固练习2.2.在得数比在得数比5050小的算式后面画小的算式后面画“”“”。54-954-9 59-459-4 42+842+8 42+642+6 74-4074-40 36+3036+30 三十多三十多3.3.加数加数加数加数和和被减数被减数减数减数差差42427 7494957578 86 65050加数加数+ +加数加数= =和和65
3、65565680807 7737351516 643432020被减数被减数- -减数减数= =差差454523234.4. 464652-6+30=52-6+30=3+37-4=3+37-4=81-5-20=81-5-20=46-40+8=46-40+8=58+9+6=58+9+6=9+9+9=9+9+9=767640403636767656566 6141467677373181827275.5.有有2424条红金鱼、条红金鱼、1010条黑金鱼和条黑金鱼和6 6条黄金鱼。条黄金鱼。(1 1)红金鱼和黑金鱼一共有多少条?)红金鱼和黑金鱼一共有多少条?24+10=3424+10=34(条)(条
4、)5.5.有有2424条红金鱼、条红金鱼、1010条黑金鱼和条黑金鱼和6 6条黄金鱼。条黄金鱼。(2 2)再放多少条黄金鱼,就和红金鱼同样多?)再放多少条黄金鱼,就和红金鱼同样多?24-6=1824-6=18(条)(条)5.5.有有2424条红金鱼、条红金鱼、1010条黑金鱼和条黑金鱼和6 6条黄金鱼。条黄金鱼。(3 3)你还能提出什么问题?)你还能提出什么问题?可以提出用加法解决的实际问题,可以提出用加法解决的实际问题,还可以提出用减法解决的实际问题。还可以提出用减法解决的实际问题。6.6.找规律填数。找规律填数。(1 1)42,36,30,2442,36,30,24,( ),( ),( )
5、。(2 2)90,81,72,6390,81,72,63,( ),( ),( )。依次依次 -6-6181812126 6依次依次 -9-9545445453636 和和 各表示什么数字?各表示什么数字?- =73- =73=( )=( )因为差是因为差是7373,所以被减数可能是七十几或者八十几。,所以被减数可能是七十几或者八十几。当被减数是七十几的时候,当被减数是七十几的时候,73+7=8073+7=80不等于被减数。不等于被减数。当被减数是八十几的时候,当被减数是八十几的时候,73+8=8173+8=81符合条件。符合条件。8 81 1 通过今天的练习,大家将两位通过今天的练习,大家将两
6、位数加减一位数的计算再次巩固,并数加减一位数的计算再次巩固,并能够灵活运用。能够灵活运用。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行,环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了
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