高中教师工作总结

1、高中老师工作总结高中老师工作总结1 本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一（3）班班主任，在领导和同事们的关怀帮忙下,我即将顺当地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 首先，师德方面。 我深知初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格管理；把爱撒向每一个学生的心坎；抓住每一个有利的训练时机，正确引导。 教学之余，我还乐观钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。由于，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和力量，必需不断学习更新教学观念，实施教学理念，

2、实践改进教学方式，提高教学水平。 作为一个应具备新课程理念的老师，在教学阅历上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学老师的方向进展。 新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成果，为学校进展贡献自己的一份力气。 高中老师工作总结2 20xx年xx月xx日-xx月在xx师范大学参与了xx省高中骨干老师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下: 一、培训规模宏大 本次培训是由xx省训练厅细心组织，xx师范大学具体主办，各地市精选优秀老师共计300多人参与，可见本次培训规模

3、之大，人员之多，任务之重，全部组织方、承办方和xx来的与会老师都格外重视，他们认真预备，提前到位或报到，做好了一切培训前的预备工作，为整个培训工作的顺当开展奠定了坚实的基础。 二、培训内容丰富 本次培训的科目主要有英语，物理，生物和体育四个科目，主要涉及训练改革，信息技术，师德师风，创新培养，训练科研，学科研讨，分科指导，总结回顾等，内容丰富，形式多样，方法新颖，收效很大，反响猛烈。 三、培训理念前瞻 在这次培训中，开班典礼上训练部和训练厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进行了全面的讲解和要求，要求老师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，提高效率。 曹xx老师对高中教训

4、改革特点进行深入浅出的分析和论证，特殊印象深的是他对目前训练存在问题直言不讳的指出来，一是事业规模大，二是进展速度快，三是师资投入经费少，提出了训练没有最好，只有适合;学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。目前办学条件远远不能满足训练事业的长足进展。同时提出了实施训练改革是社会经济进展，训练自身进展和教室学生进展的客观需要!最终，曹老师还提出了改革不是目标，进展才是目标的观点，这一观点很新颖。 尚xx院长在信息技术环境下的将来训练一课中，提出的观点更为新颖，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会消灭，特殊是狗狗地图的奇妙使用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手

5、机打分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译，玩耍在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等的使用，让我们明白信息技术课程在现代科技高度发达环境中对训练教学所起的作用是不可估量的，这些都给我们耳目一新的感觉! 苏xx老师教我们如何培养师德师爱，开篇以大爱无疆看师爱，从最美老师张丽莉谈起，给我们讲了师德是老师素养的重要核心，师爱是令人崇敬的师德之魂，没有爱就没有训练，落红不是无情物，化作春泥更护花。严中有爱，爱中有严，严而有格，严而有度，严而有方，严而有情。没有责任就没有训练。 项xx博士给我们做了试解钱学森之问，他主要给我们讲了创新的作用，创新的训练挑战，他说，训练绝不是一部分人改造另一部分人，即

6、使诞生的婴儿也是通过自己的活动获得进展的，无论是“灌输式”还是“启发式”学问的获得过程其实从来都是布满制造的。创新训练给学生让渡出制造的空间，世界上没有天生的差生，只有进错了教室的学生，号召全国的训练工作者都要做一个发觉者，引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们长期封闭在高中校园里的高中老师来说，真的很新颖。 王xx老师大力提倡每位老师都要有幸福感，也就是学会认同职业，宠爱事业，才智从业，享受事业，提出了老师成长的四个阶段，即匠师，艺师，儒师和哲师。我们在实际教学过程中，要学会在理念落实中发觉和争辩细节，在三维目标中发觉和争辩细节，在课题争辩中发觉和争辩细节，在理论学习中发觉和争辩细节。

7、走过了几十年的课改之路，发觉课改的核心在于“自主，合作，探究”力量的培养。她说，训练改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的核心是教室专业的提升! 陈xx老师给我们讲了高中英语课堂活动与问题的设计，活动是指向英语学科素养教与学的，是英语教学的基本组织形式。任何学习活动都需要情景，语篇，理解，表达，学问和策略。活动的类型有技能培养活动，语言探究应用，语言课外运用等。对高中英语教学提出了很好的建议和举措。 xx四中的刘xx老师虽然已经快70岁了，但他给我们讲了英语老师的进展提高之路，给我们中肯地提出了14条建议： 1、多听别人的课 2、乐于被听课 3、常写反思提高快 4、小教研意

8、义大 5、随身带着纸和笔，顺手记下精致句 6、新课标是指路明灯 7、口才好才能教好课 8、学会组织才能开展好活动 9、确立正确的学习观 10、老师应当扩大自己的学问面 11、提高英语听说读写水平 12、在训练自己孩子的实践中学习 13、保持自己身心健康 14、具有高尚的师德。 这14条讲的很有用，与会老师座无虚席，听得入都很迷，仅记笔记我就记了整整7页。 省教研室的xx主任给我们讲了课题申报的整个环节及留意事项，使我们全面了解课题立项、开题、结项等环节中必需留意的要求，感觉收获特殊大，最终还让每组学员自定一个课题题目，在规定期限内上交立项申请报告、开题报告和结项报告。 四、培训管理严格 整个培

9、训工作要求格外严格，全部老师不允许私自请假，迟到，旷课，每次上课必需签到，无故缺课八个小时，取消培训资格，同时要求每个学员认真听讲，认真撰写不少于3000字的培训心得体会，培训结束后上交会务组存档。 五、老师水平高 本次培训请的每位老师都是责任心强，理论水平高，语言诙谐幽默，学问面很广，旁征博引，引经据典，古今中外，整个培训课堂氛围格外活跃，效果格外好。尤其是全部老师备课预备充分，课件中案例格外多，通过实际案例分析和解决问题更具有说服力，所以与会人员不断报以吵闹的掌声。 六、查找自身问题 目前我们训练教学中还存在着许很多多这样那样的实际问题，具体有以下几点: 1、观念老化。在座的很多老师，长期

10、以来思想固化，观念陈旧，不思进取，存在严峻的吃老本现象，观念消灭严峻老化现象，这是很可怕的现象，正是这种固化的思想阻碍学校新课程改革的步伐。 2、方法过时。目前，老师们中间存在着教学方法严峻过时现象，过去过时的教学方法充斥着他们的大脑，老师课堂主导地位和学生课堂主体地位错位，造成课堂上老师舍命的给学生灌输，学生舍命的像机器一样接受，整个课堂都是老师从头讲到底，学生自主，合作，探究学习方法没有用在实际课堂上，课堂教学收效甚微。 3、缺乏学习。目前，很多老师都缺乏必要的学习，这里包括缺乏教学理论学习和教学专业学习，所以很多老师，学问匮乏，课堂上讲不出新意，造成学生不宠爱听他们的课，很多老师还和学生

11、闹冲突，让这些学生厌烦这一科，久而久之，这一学科成果快速下降。 4、落实不力。学校的工作有很多事情拖沓拉杂，很长时间落实不到位，没有具体的奖罚措施，或者即使有，由于好人主义思想严峻，也没有执行到位，很多工作都是推推动动，不推不动，甚至推了也不动，缺乏雷厉风行，马上就办，落小落细落实的良好作风。 七、改进工作措施 通过培训学习，结合工作实际，提出四点改进措施： 1、加强学习。今后我们每个人都要做到活到老，学到老，学问的学习和把握是无止境的，信任天外有天，人外有人，只有不断的学习，才能不断的丰富自己，完善自己，不断给自己充电，才能使自己的学问不断的得到更新。 2、学会思考。孔子曰，学而不思则罔，思

12、而不学则殆。所以只会学习，不会思考，学到的东西将没有任何用处，学以致用其实说的就是这个道理，因此，我们每个人通过这次学习充电，关键一点是要把学到的新思想，新理论，新方法恰当地运用到自己的训练教学工作中去，为本校训练教学工作再上新的台阶做出新的更大贡献。 3、与时俱进。每一位优秀的老师都是一个擅长接受新思想和新思维的老师，他们总是能够与时俱进，更新观念，始终站在训练教学的最前沿，为训练教学改革摇旗呐喊，我们每一个与会的老师都要做一个新课改的引领者和带头人，通过我们的努力，把新课程改革推向前进! 4、狠抓落实。教学工作没有大事，都是一件件小事组成的，我们每一位训练工作者都要自觉肩负起历史赐予给我们

13、神圣职责，教好课，育好人，让每一位学生都能依据自己的特点找到适合自己进展的道路。在平常工作中，我们肯定要开拓创新，勤动脑筋，把我们分管的训练教学工作落小落细落实，这样才能提高我们的工作效率。 总之，本次培训虽然仅有一周时间，但我们感觉到收获的很多很多，既让我们更新了观念，又让我们开阔了眼界，我信任，在专家们的指导和引领下，在我们全体骨干老师精诚团结和不懈努力下，必将把我们xx的训练事业连续推向前进! 高中老师工作总结3 以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了下头的工作： 课前预备：备好课。 认真钻研教材，

14、对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 争辩教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、精讲课本范文 学生学习语文，主要还是依靠老师对课本范文的讲解，所以，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。

15、由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的把握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有方案地扎实了学生的语文基础学问功底。 三、阅读教学长抓不放 高中阶段，特别是理科班语礼貌显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。（如上晚自习学生很少学习语文）而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。仅有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。所以，在日常教学中，要留意加强学生的阅读理解本事！比如高二第二个学期期中过后开设的唐宋散文选读就是一个最好的平台。我在教授唐宋散文选读时，就是接受学

16、生先认真阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词。另外结合作文教学，经常给学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给学生朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与自我的作文中进行比较，从中学会仿照和借鉴！还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。经过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。 四、努力提高学生的综合素养 要想学生们成才，首先必需要培养他们的综合素养。所以，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素养与本事。如在自我的班里利用午时第三节课举办小型的诗歌朗诵竞赛（具体操作由班干部和语文课代表负责）熬炼学生的朗诵本事；利用课余时间开展演讲活动，经过让学生在讲台上自我介绍等方式，

17、培养学生的语言表达本事；同时，让学生上讲台表演能够进一步加强学生的心理素养等等。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的活力不断地去学习，更新训练观念，留意训练科研，努力提高训练教学质量，争取将自我的教学水平提高到一个崭新的层次。 高中老师工作总结4 化学老师个人教学工作总结本学年度，我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学，兼xx6班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。 现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个布满活力的集体高一化学备课组成员由詹和杨老师、孔毅英老师组成。 高中化学老师工作

18、总结范文出自：富龙网，转载请肯定要保留！ 高中老师工作总结5 高中英语教学工作总结 新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人训练，强调课程要促进每个学生身心健康的进展，培养学生良好的品质和终身学习的力量，新课改提倡建设性学习，留意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者，作为老师的我必需做好充分的预备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从上学期开头,在全国上下刮起了杜郎口风,在全国掀起了一场 杜郎口教学模式改革，经过争辩和探究，我认为杜郎口教学模式之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也糊涂地

19、生疏到，任何一种先进的教学模式和先进阅历都不能照搬，必需结合自己的实际状况，因此，为了将杜朗口先进阅历和本校实际想结合，我进行了一系列探究。所以，下面简洁地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。 一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为学生供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 4、制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，营造民主、和

20、谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相辅。 三

21、、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到： 1、乐观制造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，接受推想、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是纸上谈兵，它必需要与实践相结合，所以，我将连续努力学习，乐观进取，乐观参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。 高中物理教学工作总结 高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在训练教学过程中，从各方面做了探究和

22、尝试，取得了较好的效果。本学期即将结束，现将本期工作总结如下： 一、基本状况 依据学校的支配，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的连接，思维模式的转变，物理模型的建立上。 二、成果和缺点 1、以课堂教学为中心，向四格外钟要效益 (1)重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示试验的观看分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理学问的形成过程，培养学生的思维力量和想象力量。如：在学习超重、失重一节时，为了更好的让学

23、生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自试验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则，学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估量学生的力量，设法将难懂的学问通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的爱好和学好物理的自信念。如：在学习波的传播中我把问题口诀化：上下坡反向、向右看齐等。 (2)重力量。物理教学的重要任务是培养学生的力量。培养力量需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并把握物理概念和物理规律，是培养力量的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中,要求学生必需指明争辩对

24、象，必需画图分析受力状况，必需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的力量。比如在讲运动学时，对一道习题，我用图象法公式法实际演练法等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组争辩，小组推举让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高力量的关键。 2、激发学生的学习爱好 高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信念。针对这种现象，我组织学生成立物理课外爱好小组，课外试验、小制作小组，宣扬物理思想、调动大家学习乐观性、培养大家学习。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和四个班

25、的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标提高学生的物理成果。依据月考成果，把每个班的学生依据上、中、下合理分组，以67名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比，在竞争中求进展。 大家的学习乐观性提高了，对物理的爱好越来越浓，变成了要我学为我要学，成果自然而然取得了较大的进步。 3、错题集 为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名双色笔记，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一开头还比较

26、重视，时间一长就疲塌了，错题仍旧错，不见进步。 后来，我转变了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他状况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较简洁，多数能得5分。这样，学习好、整理认真的学生经常得5分，学习较差的学生也有机会得5分，学生的错题集上只消灭5分，不消灭其它的分数。一学期下来，我发觉错题集比原来整齐多了 。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微不足道的5分，却使学生获得了一种成功的欢快。这是一种乐观的心情，它可以转化成连续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作

27、业质量也提上去了，错误率明显下降了。 三、方法和措施 (1)坚持课堂随时练 在平常教学中，有些章节学问容量格外丰富，学生是否把握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常状况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。 (2)坚持周周定时练 我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的学问要点进行检测，依据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学问的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周学问形成系统，准时地弥补学问，更好地进行下一阶段的学习。 (3)坚持章节单元练 每学完一章之后，我都要对本章加以复习巩固。我精选习题，统一时间，统一

28、考试。通过章节的单元练习，不仅有助于提高学生的综合力量，而且更有助于学生把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习状况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上赐予公布，以形成激励。 (4)坚持物理每天见 在高三教学中，我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统一支配，每天由一个中等偏上的同学细心选择一道习题，抄在后黑板上，让大家一起分析、思考，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出争辩意见，在和同学们的公平沟通中解决问题、提高力量。 四、存在的问题 教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15 名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的

29、地方有哪些，老师应当连续提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会，帮忙他们查找问题，并激励他们，你们有一个好的前途，很有期望，但考试成果不抱负，肯定要认真分析原因，信任你们会更优秀!也有些学生入学基础差，但我并不因此而忽视他们 。除了平常主动接近他们，和他们谈话之外，还特地为他们开激励会。告知他们成果只能代表过去，老师信任你们能行。现在落后只是临时的，只要你们坚持不懈的努力，信任成功就在不远方。 没有探究，就没有创新;没有尝试，就没有进步。探究与实践共行，汗水与心血同伴。靠着猛烈的责任感、

30、事业心，去奋斗、去探究。在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必需倾注热忱、付出心血、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究。在今后，我肯定要更加乐观认真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力! 高中老师工作总结6 xxxx年已经过去，可以说紧赶劳碌而收获多多。总体看，我认真执行学校训练教学工作方案，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理，物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑

31、战，是我们每位老师必需重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强师生互动，共同进展。 为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，依据本班学生状况，乐观利用各种教学资源，制造性

32、地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照看到本班实际状况，又吸取其他老师的先进阅历，从而提高备课水平；课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最贵重的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是格外有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和力量。重视培养学生的探究意识和创新力量。常思考，常争辩，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持"以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培养学

33、生创新力量"，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面进展。 怎样提高学生成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生庄

34、重，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成果，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮忙，教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 高中老师工作总结7 一转瞬高一新生已经入学两个多月了，“新”这个字再用都过时了，但是到现在才总结这段的工作。这是由于一每天自己睁开眼就像陀螺一样转个不停，面对这样的生源，要做的事太多了，其中好多“事”在其他学校是不需要做的。这些事今日就不再想了，还是按正常的学校总结正常的工作吧。 依据学校本年度的工作方案制定了本

35、年级的工作方案和管理目标，主要是针对高一年级是高中阶段的基础年级，对学生进行行为养成训练是关键这一时机，对学生进行养成训练。以全员育人为契机，以推动三五五教学改革目的，结合各项工作的开展，培养学生良好的生活习惯、学习习惯。主要做法有： 1、管理育人 在入学第一天上午，我们就召开了有全体同学及全体家长参与的年级大会，在会上学校领导向家长介绍了几年来学校的办学思路、教学改革、德育管理取得的成效，结合学校管理对全体同学提出了期望和要求。下午再次召开年级大会，由年级领导结合本年级状况，对学生进行行为规范和一日常规训练及要求；对三五五课堂教学模式进行培训，晚上各班班主任结合本班状况，就每一件具体事项进行

36、训练，通过这三次会议使学生对学校及本年级的工作和制度有了接本的生疏。 2、活动育人 一是以老师节、国庆节为契机，开展了感恩老师师生联欢活动和爱国训练活动；二是利用军训，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志，同时为保持军训成果，开展了文明宿舍、文明班集体的评比工作；三是以培养良好的行为习惯和抱负与目标训练为目的，每周召开一次特殊学生培训会，首先是从请该训练入手，使学生学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们制造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习；四是狠抓班风学风建设，为学生成长制造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，从课上、课下全员参与，要求各任课老师发觉学生中存在的问

37、题准时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级每个班级都符合要求；五是狠抓课间操及寝室管理。课间操要求做到“静、齐、快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。 3、全员育人 依据学校全员育人方案，以我校“三五五”教学模式为平台，突出对学生的抱负训练，人生观、价值观训练，道德规范训练，健康健全人格训练，良好心理素养训练和学生良好习惯的养成性训练，一是建立每位老师以任课班级学生小组为基本单位确立德育工作责任关系，负责该小组的全面德育工作的机制，实现面对全体，全员育人。二是建立以学生评价，包括主观评价和客观评价（学生全面表现）为主的多

38、方面多层次老师德育工作评价机制，将老师德育工作评价纳入老师年度评价内容，促进老师德育工作的乐观性，实现德育工作的针对性、实效性。三是以育英中学学生成长记录为平台，建立学校、责任老师、班主任、学生、家长等多位一体的合力育人机制，充分发挥的与功能。四是启动了导师制的管理模式，明确了责任老师的主要职责是随时关注自己所负责的小组的每一个同学的思想表现、行为表现，关注他们的品德、学习、生活、情感、人格、心理等。在自觉的有意识的与学生的接触和交往中，充分了解自己所负责的每一个同学。在此基础上，依据每个学生的实际状况，针对学生进展的个性要求，对学生进行不同的思想引导、品德塑造、心理疏导、生活指导和学习辅导等

39、。责任老师要同时担当三重角色，导师引导、指导、帮忙，家长关注、关怀、关爱，朋友公平、真情、付出。三重角色打算了对责任老师的更高的要求。老师不仅要有过硬的专业学问和素养，还必需要有高尚的道德品尝和人格魅力。五是结合这人小组导师制抓好后进生的转化工作，对各班各方面较差的学生在承包中，重点实施老师定期对承包者谈话，准时了解他们的思想动态和学习状况，各方面取得进步时，要准时赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。 4、学科育人 要求每位老师都要以三五五课堂为平台，结合本学科的特点，一是培养学生自主合作探究的精神；二是对学生进行人生观、价值观训练，道德规范训练，健康健全人格训练，良好心

40、理素养训练和学生良好习惯的养成性训练；四是对学生进行人才观训练，是学生先成人，后成才。 高中老师工作总结8 时间飞逝，转瞬20xx年年已接近尾声，回想一年的工作，有很多感受，现将一年来的思想工作总结如下： 一、师德方面：乐观准时参与党的组织生活，按时参与学校的升旗仪式，乐观参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、听从支配、爱岗敬业、关怀学生、廉洁从教。 二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任06级分校8个班的历史教学工作。其中，为预备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础学问方面进行了认真的思考和实践。

41、平常和张老师、孟老师通力合作，认真争辩教材，乐观参与听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思准时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成果均名列一二名;两个学期各开了争辩课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还担当了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参与了济南市历史年会。 三、训练方面：本年度，我担任了06级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生乐观向上的信念和士气，增加班级分散力，是我高一下学期的主要工作;简洁来说就是“抓养成”。通过努力，学生对高中阶段的

42、学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居一般班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新颖感已过，学习上惰性意识抬头， 这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要实行了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一生疏，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良

43、好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、乐观的精神风貌。此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课老师及家长的通力协作始终是我工作的基本原则。本学期，我还参与了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。 作为一名老师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的老师使自己的学生保持乐观正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。 高中老师工作总结9 转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自我快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将

44、本年度教学工作情景总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断提高自我水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去

45、年x月我担任x级x班的语文教学工作，本年x月至今担任本级x、x两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快充实自我，使自我语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，并且还借阅很多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长

46、为己所用。在让先进的理论指导自我的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自我语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些贵重的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本事大大增加。 第三是做到“不耻下问”。 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生理解新学问快，理解信息多，所以我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高

47、自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自我能够比较自如的进行语文教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，认真学习他们上课的支配和技巧。这一年来，经过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自我感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成果也证明白这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般坚持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松

48、，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的x级x班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自我大部分时间和精力放在班级和学生上头，甚至不惜牺牲自我很多业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个

49、学生，所以学生和我关系格外融洽，班级工作开展的有声有色，取得很多成果。不虚心的说x级x班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培养学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面本事大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自我的大学梦。我期望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动情景：进取参与活动，严格要求自

50、我。认真参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 高中老师工作总结10 一、少讲，多学，培养学生的美术力量 美术是呈现人的视觉、感觉、想象和情感的统一体。作画者和作画对象、作画者和作品之间最先建立的就是直观的视觉关系。学生观看力量的强弱，打算了他对于美术作品的生疏和理解的水平高低。所以，培养学生的观看力量，是美术训练和实现美术教学目标的前提和基础。 于是，观看的方法就比较重要了，

51、就拿鉴赏名作来说，应先引导学生从作品的内容和形式上去观看，观其颜色、造型，其次就是叙述大师作画的历史、时代背景，以及风格派别，让学生往深处琢磨观看，养成边观看边思考的好习惯。 1.想象力的培养 “想象是艺术的生命，离开了想象，艺术难以生存”。一幅美术作品，通过表面的视觉观看，我们只能看到作品颜色的搭配、形体的勾画、表现手法等，但很难从画面中观看到作品深刻的内涵，这时就需要我们通过观看，进行合理的想象，这样才能找出作品所表达的主题或是情感。所以，充分的发挥和培养学生的想象力，是给美术作品注入灵魂的最佳手段。 2.造型力量的培养 学生对于形体的表现，基于他们对于形体的了解和生疏，所以，我们的美术教

52、学也应当联系生活、贴近生活、还原生活，带学生走出课堂，亲近大自然，进行写生熬炼，通过对真实的事物进行提炼，把抽象的事物进行具体、形象的描绘，提高学生的美术造型力量。 所以在高中美术教学中，老师在观念上，要明确学生的主体地位，摒弃“满堂灌”的教学模式，有意识地将教学内容和现实事物联系在一起，就会带给学生亲切的生疏感，从而提高学习爱好，主动地学习和观看。少讲，多学，提高学生的美术力量。 二、少说，多做，培养学生的动手力量 美术是一门创作，是一门审美的创作，其中必定离不开的就是技能和技巧。技能是制造的行为力量，技巧是对材料、艺术形式进行加工的技能和巧思。技能和技巧的训练，就是要培养学生有一副巧手，机

53、敏、精确且协调，不然你观看到再美、再有感觉的事物，也无法表现出来。 同时，绘画技能和技巧，可帮忙学生更好地理解和生疏美术作品，由于观赏作品，并不是看作品，它是需要借助学生的技能、技巧实践的外力，才能进一步的体会和感悟。在美术教学中，少说，不直接叙述作品的风格、手法等，而是留给学生更多的时间临摹，在多做的过程中，自行观赏、理解、对比，从而对美术有更加深入的思考和探究。 传统的教学中，老师讲，学生听，老师对于美术作品的具体介绍，也扼杀了学生对于作品的自我生疏，以及创新思维的进展。所以，教学前，引导学生进行相关美术作品的收集和观赏，学生有备而来，可大大缩短课上的观赏时间。作品出示之后，要先让学生自己

54、观赏，说出自己的看法和感觉，在引导学生从不同的方面再次细细地品尝，给学生制造更多自主参与和自己动手的机会，提高动手力量和探究爱好。 三、利用现代化教学手段，创新教学 社会的进展，带来了创新的科学技术，同时也带来了新的教学理念，老师也不应墨守成规，应当紧跟潮流，与时俱进，创新教学。把教学融入科技中，把现代的科学手段和设施引进到美术教学课堂中，比如，给学生呈现更多的名作范画“，百闻不如一见”。 通过对名品的观赏，培养学生的审美力量，激发学生的学习爱好，拓展学生的学问视野;也可以选择一些和生活贴近的资料，提高学生的爱好和生疏度，使其更简洁接受和理解;也可以呈现学生的优秀作品，作为补充材料等，给学生创

55、设一个全面的美术环境，提高学生的审美力量，促进学生人格的全面进展。 高中老师工作总结11 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了评价阅历，并从阅历中取得提高，现将本学期的工作评价如下： 一、教学思想方面 本人思想提高，进取向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人训练思想端正、关怀、疼惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学方案，进取完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自我的训练教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自我，勤勤恳恳，进取向各

56、位老师请教，学习他们的优点，克服自我的不足。 二、教学工作与学习方面 1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，准时实行相应的预防措施。 制定贴合学生的教学方法及教学资料。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想训练，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对顽皮的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自我工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的宠爱和敬重，也开头宠爱学习生物。 本学期的作业情景：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我