郑秀丽一师一优课记承天寺夜游教学活动设计表

1、附件1课堂教学设计表课程名称 中学语文 设计者郑秀丽单位（学校）安阳市第二十三中学授课班级 八（1）早节名称八年级语文上册第四单元17课记承天寺夜游学时1学习目标课程标准：1、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。2、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。 本节（课）教学目标：1、读出韵味；2、欣赏美景（重点）；3、感悟心境（难点）。学生特征1、本节课的教学对象是安阳市第一十三中学八年级班的学生， 这个班经过了一年多的教学后， 学生和老师彼此很熟悉，课堂上师 生能很好的进行互动。2、八年级的学生，对文言文学习已有一些方法和积累。3、学

2、生的阅读能力不错，但对把握文章的主题能力还不够。学 习 目 标 描 述知识点编号学习目标具体描述语句4.17-14.17-24.17-3知识和能力过程和方法 情感态度和价值观1掌握常用文言词语，理解课文大意。2. 学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。3. 品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。1. 反复诵读，形成语感。2. 品味探究，形成个性理解。1、体悟文人豁达乐观的处世态度，树立积极的人生观。项目内容解决措施教学重点品味语句，欣赏美景。通过小组合作学习和老师的引导、讲解，让学 生学会对优美语句的理解和品味，从而欣赏其美 景。教学难点感悟作者的复杂心境。通过引导学生

3、结合全文内容和写作背景分析 作者的心境。源体教知识点学学习媒体的资 选编号目标类型择媒体内容要点使教学用作用方式所得结论占用媒体时间来源4.17-知识和课件学习目标、ACAC让学生了解作9分钟自制1能力1-3 （图作者简介者、明确学习目网上片、文标下载字）朗读提示A、DC、通过朗读提示学G生能正确流利朗过程和课 件疏通文意读课文。6分钟自制G、JB、F掌握文句意思4.17-方法3-6网上2（图下载片、文字）课件探究课文B、A、通过播放、讲解、23分钟自制7-13D、C、引导、概括等手网上E、E、段，让学生品味下载G、1、F、写景语句，感悟HG、作者的复杂心D境。情感态课 件达标检测A、A、通过

4、课堂达标检4分钟自制度和价14-16G、JE、测，使学生对本网上值观（图节课所学内容掌下载 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，弓I发动机；C举例验证，建 立概念；D.提供示范，正确操作；E呈现过程，形成表象；F演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引 起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J归纳总结，复习巩固；K.自定义。 媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论；C.讲解一播放一概括； D.讲解一播放一举例；E.播放一提问一讲解；F播放一讨论一总结；G.边播放、边讲解；H.边播 放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自

5、定义。记承天寺夜游苏轼板书 设 计记叙夜游承天寺描写 空明澄澈欣喜 悲凉抒情抱怨 嘲讽二、初读课文，疏通文意交代学习方法学生合作疏通文意小组合作，从多个 角度赏析写景的 句子感情朗读写景 的句子谈从美景中看出的 苏轼形象设疑：从美景中 你看出了一个怎样 的苏轼课件11四、研读课文，感悟心境形 成 性 练 习知识点编号学习目标练习题目内容4.17- -14.17- -24.17- -34.17- -4了解学会掌握领悟了解作者简介、写作背景、学习目标。借助文下注解和工具书学会疏通文意，学会感情朗读课文。掌握文中写景的方法，品味其内涵。感悟作者的复杂情感。形成 性 评 价1、同学们在课堂活动中，能积极主动地参与学习。2、同学们通过老师的引导掌握了其中的写景方法及借景抒情的写法。3 同学们运用已有知识分析问题、解决问题的能力也进一步提高。4 本节课冋学们体悟了文人豁达乐观的处世态度，树立了自己积极的人生观。教 学 反 思在本节课教学中我充分调动了学生学习的积极主动性，发挥了老师的引导组织作用，体