中年部花茶和韵礼仪之学教学设计

1、2013学年下学期校本教学设计花茶和韵 礼仪之学 五眼桥小学 三年级 花之型第一课时花之型倒T型教学目标：教学目标1、学习倒T型插花的基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧，提高动手能力。2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。3、通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。教学重点与难点1、插花基本造型方法的学习。2、插花作品的设计以及完善。3、插花作品主题的体现。课前准备教具：剪、刀、钳、金属丝等加工用具，花器，花材，插花样品。学具：花材、花器、加工用具等。教学过程一、导入1.出示倒T型的插花作品让学生欣赏，开阔学生眼界，引起学生

2、兴趣。2.讨论：知道这是什么插花类型？二、了解倒T型插花的知识1、是单面观对称式花型，造型犹如英文字母T倒过来。2、插制时竖线须保持垂直状态，左右两侧呈水平状或略下垂，左右水平线的长度一般是中央垂直线长的23，插法与三角形相似，但腰部较瘦，即花材集中在焦点附近，两侧花一般不超过焦点花高度，倒T型突出线性构图，宜使用有强烈线条感的花材。3.观察课本p28第一、三图片和教师操作4.观察图片和个别实践，注意插花中色彩的配置。5.插花要有主题。三、发展阶段分组实践操作。4-6人为小组进行主题插花练习。播放轻松音乐。教师巡回辅导。四、收拾与整理1.学生展示插花作品，并小组代表作创意说明。2.学生相互评价

3、。3.教师引导学生从以下几个方面欣赏品评，注意褒扬学生作品中的闪光点。4.评选最佳作品，掌声鼓励。5.打扫整理教室恢复整洁。6.课堂小结。五、课后拓展：为自己的房间或客厅做一件有创意的插花作品。第二课时花之型半球型教学目标：教学目标1、学习半球型的插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧，提高动手能力。2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。3、通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。教学重点与难点1、插花基本造型方法的学习。2、插花作品的设计以及完善。3、插花作品主题的体现。课前准备教具：剪、刀、钳、金属丝等加工用具，花器，花

4、材，插花样品。学具：花材、花器、加工用具等。教学过程一、导入1.出示半球型的插花作品让学生欣赏，开阔学生眼界，引起学生兴趣。2.讨论：知道这是什么插花类型？二、了解半球型插花的知识1、是四面观赏对称构图的造型，插花的外形轮廓为半球型，所用花材长度应基本一致，整个插花轮廓线应圆滑而没有明显的凹凸部分。2、半球型插花的花头较大，花器不甚突出。这种插花柔和浪漫，轻松舒适，常用于茶几、餐桌的装饰。三、做一做1、观察课本p30的图片和教师操做2、观察图片和个别实践，注意插花中色彩的配置。3、插花要有主题。为了表达愿望，插花都有一定的主题，比如祝贺开张大吉，祝福师长身体健康等。四、发展阶段分组实践操作。4

5、-6人为小组进行主题插花练习。播放轻松音乐。教师巡回辅导。五、收拾与整理1.学生展示插花作品，并小组代表作创意说明。2.学生相互评价。3.评选最佳作品，掌声鼓励。4.打扫整理教室恢复整洁。5.课堂小结。六、课后拓展：为自己的房间或客厅做一件有创意的插花作品。第三课时花之型水平型教学目标：1、学习半球型的插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧，提高动手能力。2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。3、通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。教学重点与难点1、插花基本造型方法的学习。2、插花作品的设计以及完善。3、插花作品主题的体

6、现。课前准备教具：剪、刀、钳、金属丝等加工用具，花器，花材，插花样品。学具：花材、花器、加工用具等。教学过程一、导入1.出示水平型的插花作品让学生欣赏，开阔学生眼界，引起学生兴趣。2.讨论：知道这是什么插花类型？二、了解水平型插花的知识水平型花型低矮、宽阔，为中央稍高，四周渐低的圆弧形插花体，花团锦簇，豪华富丽，多用于接待室和大型晚会的桌饰，是宴会餐桌或会议桌上最适宜的花型。花器宜用圆形或长方形浅盆，以突出宽阔感，也可以用高型花器，花型两侧向下垂，体现曲线美。三、做一做1、观察课本p32的图片和教师操做2、观察图片和个别实践，注意插花中色彩的配置。3、插花要有主题。四、发展阶段分组实践操作。4

7、-6人为小组进行主题插花练习。播放轻松音乐。教师巡回辅导。五、收拾与整理1.学生展示插花作品，并小组代表作创意说明。2.学生相互评价。3.评选最佳作品，掌声鼓励。4.打扫整理教室恢复整洁。5.课堂小结。六、课后拓展为自己的房间或客厅做一件有创意的插花作品。第四课时L型的艺术插花一、教学目标：1、让学生认识L型的艺术插花的基本样式。2、在实际操作中掌握L型的艺术插花的基本方法。二、教学准备： 相关图片和花材三、教学过程：一、导入：今天我们继续学习插花技巧。跟前面的不一样的是，不再是规则型的，而是L型的艺术插花，听起来就很想学是吗？二、分组合作，看示范学习。边讲解边示范，边巡视指导。步骤：

8、0;   一、在花泥的左13处垂直插入一支较长的花。    二、周围绕主花高低错落插3支，花头把主花固定起来，一支比一支低一个花头，最短的一支在正前方。    三、在花泥的右下方平行插一支比主花短的花，最好用现状花材或花头小点的花这支花是主花的13多点。    四、在右平行花的前、后、上面各插一支，最短的花在最长的上面。    五、在花泥的左下方花头翘起45°角斜插一支是主花的13。    六、在花泥的前方，花头对准

9、主花，平行一支是主花的13的定点花。      七、在定点花的上面斜插一支焦点花，焦点花比定点花稍微短一点。            八、在定点花与左、右花之间，花头成弧线等距离加花。            九、在L型的竖线空里，花头高低错落加几支。    十、在大的空位，使L型不变，花头成三角型等距

10、离加花。       因为是最复杂的插花技术，所以步骤也是最多的，不要因为步骤太多而放弃啊。提醒：做插花最要的就是恒心，所以，坚持才是胜利。三、展示作品1、小组内修饰、评议。2、全班展示，评议，选出最佳作品，插花小能手，拍照留念。第五课时月型插花一、教学目标：1、让学生认识月型的艺术插花的基本样式。2、在实际操作中掌握月型的艺术插花的基本方法。二、教学准备： 相关图片和花材三、教学过程：一、导入：今天我们继续学习插花技巧。跟前面的不一样的是，不再是规则型的，而是月型的艺术插花，听起来就很想学是吗？二、分组合作，看示范学习。师边讲解边示

11、范，边巡视指导。月型插花整体型状像一轮弯弯的月牙儿，表现出曲线美和流动感。至于它是像初五的月亮还是初十的月亮，是胖还是瘦，要根据具体情况而定。 弯月的轮廓一般用叶子或线性花材来确定，然后顺着弯月的型状陆续填充花材，最后用长型叶填满空隙，既可成型。弯月型也可变化多端，通过改变局部的型状来塑造不同的视觉效果。这样美妙的插花可以用在客厅、宾馆前台、咖啡厅，或作为节日的礼物，显得别具匠心。标准式弯月型插花本期选用花材：非洲菊、散尾、黄色百合、蓬莱松、云柳选花器，弯月型插花由于造型的需要，在花器的选择上，要选择细长、高一些的花瓶，以衬托出整个弯月的造型来。然后在花器中装入一大小合适、泡好的花泥，可以在花

12、泥底下垫上一块塑料纸，以免水渗出。 先用较大的叶材散尾确定弯月型的轮廓，注意月牙上下两端的比例应为85，再用长枝型的花材引导花的走向，用云柳插入月牙两端，长度与散尾一至。 加入焦点百合，斜向前45度，前后两枝花比焦点花低一些，用来确定厚度，然后沿着弯月的曲线填充非洲菊，外部轮廓要平滑而均匀。填充过程中保持月牙的型状，用一种主花材做主要架构的连线，花头在一条线上，缓慢而下，并且花头朝向一个方向，宛如婷婷玉立的少女。另外，这里有一个小诀窍，由于非洲菊的枝干容易弯曲，为了造型的需要，可以事先用绿铁丝从花头底部插入，螺旋缠绕在花茎上，这样花茎就可以任意弯曲了。最后，用一些散状叶材，如蓬莱松等，填充花朵

13、的缝隙，修整造型，使作品过渡圆润，更加丰满。三、展示作品1、小组内修饰、评议。2、全班展示，评议，选出最佳作品，插花小能手，拍照留念。 第六课时 S型的插花一、教学目标：1、让学生认识S型的艺术插花的基本样式。2、在实际操作中掌握S型的艺术插花的基本方法。二、教学准备： 相关图片和花材三、教学过程：一、导入：今天我们继续学习插花技巧。跟前面的不一样的是，不再是规则型的，而是S型的艺术插花，听起来就很想学是吗？二、分组合作，看示范学习。师边讲解边示范，边巡视指导。1、S型的插花是因其造型与英文字母s相似而命名的。其来源可追溯到18世纪的画家威廉·霍卡斯，他对自然界中那些弯弯曲曲的线产生

14、浓厚兴趣，并在许多作品中采用了优美的s型曲线题材。2、S是由一个正向与一个反向的两个弧度相连接而成。当然，插花不是简单的划线，需要将花体由狭至宽、再由宽至狭地表现。准备花材：线型花材优加利、黄色扶郎(非洲菊)花器适宜选高瓶，从视觉效果要求来说，用窄又深的高瓶，效果更佳。把泡制好的花泥切成与瓶口大小相适，用塑料纸包好镶入花瓶中。3、S型插花采用的花材以带有曲线状的最好，型状柔美的尤加利叶是很好的材料。剪取优加利的长枝条，插入花泥两端，型成s型的两端，上下比例为85，中央为黄金分割点处。一般s型的上段占2/3，下段占1/3，弯月型的上段和下段相呼应。用优加利填充s型，从上而下，特别要注意中间花泥部

15、分要用剪短的优加利填满，不让花泥露出。花泥要高出瓶口45厘米，交点在85的相交处。4、完成的S型轮廓用黄色扶郎作S造型，循序插入花泥中。用带有优美曲线的花材来勾勒S型的轮廓。S型插花显得简洁而又风情万种，流线型的整体感觉是装饰客厅、卧室的理想插花。三、总结展示1、总结：大家对S型,月型,三角型,应该有所了解。每次插花后，应该懂得了鲜花搭配的一般常识，颜色上，淡色的花应插低，深色的花宜插高这样，才有稳定感；花朵枝叶方面，一般上疏下茂，高低错落。花朵不要插在同一横线或直线上，位置要前后高低错开，疏密有致.。通过每次的插华课，对插花有了进一步的了解。2、小组内修饰、评议。3、全班展示，评议，选出最佳

16、作品，插花小能手，拍照留念。花之礼教学目标：1、 了解不同节日的意义。2、 知道在不同的节日送不同的花。3、 能合乎礼仪地进行送花。教学重难点：1、 知道在不同的节日送不同的话。2、 能合乎礼仪地进行送花。教学时间：两课时第一课时节日送花礼仪一、 创设情境导入1、 你们喜欢过什么节日，为什么？2、 欢乐的节日里，如何表达你的喜悦？3、 你会选择什么花作为节日的礼物呢？二、 传统节日送花礼仪1、 出示春节的相关图片，学生思考在春节中出现的鲜花，小组讨论。2、 教师边出示图片边：介绍农历春节，时值早春，也刚好是花卉生产的旺季，各种花卉琳琅满目，争奇斗艳，选赠以贺新年、庆吉祥、添富贵的盆栽植物为佳，如四季橘、牡丹、桂花、杜鹃花、秋海棠、红梅、水仙、报春花、状元红、发财树、仙客来、及各种兰花类、观叶植物组合盆栽等，再装饰一些鲜艳别致的缎带、贺卡等，增添欢乐吉祥气氛。3、 过年送花时，还需要对送花对象做什么呢？（注意礼仪，并送上祝福语）4、 自己写祝福语，指名汇报。老师相机指导。5、 出示各大节日（清明节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节、圣诞节）的意义与特色，学生阅读。6、 小组自由选择节日，讨论节日送花礼仪，并进行排演。7、 小组展示，评选出表现最好的一组。三、 教师小结 第二课时特殊欢庆日送花礼仪一、创设情境导入1、小丽的好朋友生日了，小丽很想送她一束特别的花，可是走到