2022年关于教育局工作总结暨下半年工作要点

1、关于教育局2022年工作总结暨下半年工作要点【仅供学习参考，切勿通篇使用！】关于教育局2022年工作总结暨下半年工作要点_年，在县委、县政府的正确领导下，县教育局深入贯彻落实县委十_届五次会议精神，切实加强党风廉政建设，全面落实两个责任，深入开展*教育活动和整治乱收费等专项活动，切实解决发生在群众身边的四风和腐败问题，在保民生、强管理、提质量三方面取得显著成绩。县教育局民主决策、依法治教水平居全市第一位；顺利通过十二五市政府教育现代化阶段性评估，基本实现教育现代化。郫县老百姓对教育工作的满意度达_._%，在全县_个行业测评中排名第一。一、坚持保民生，公平教育惠及全县人民（一）学前教育优质资源不

2、断扩大一是公办园标提工程快速推进。_-_年全县新建_所公办幼儿园，已建成_所，在建_所，其余_所正在进行前期准备工作。二是公民办幼儿园内涵发展成效显著。完成全县近_所民办幼儿园年检，取缔了_所弱散小幼儿园；累计创建_市等级园_所；累计建成公益性幼儿园_所，全县公益性幼儿园覆盖率达_%，超过全市平均水平。（二）中小学办学条件改善工程顺利启动安靖学校、新民场小学等_所学校_幢校舍维修改造项目和红光思源学校综合楼项目前期工作有序推进；团结学校教学综合楼项目正在进行规划调整；市重点项目郫县三中功能用房项目和市民生工程友爱职中汽修实训楼项目前期工作即将完成，准备开工。（三）入学机会公平得到有效保障一是进

3、一步规范招生行为。在郫筒街道、红光镇、犀浦镇、德源镇采用了摇号的办法顺利完成了公办幼儿园和部分中小学招生工作。严格执行义务段教育划片招生，就近入学政策，小学、初中入学率均达到_%，辍学率控制在国家规定范围内。高度关注弱势群体子女入学，通过直接安置在公办学校及政府购买学位等方式安置_名进城务工随迁子女入学；新建特殊教育学校投入使用，在校学生达_人；做好特殊学生随班就读工作，全县残疾儿童少年义务教育入学率达到_%以上。二是继续优化普高生源结构。高中阶段教育协调发展，高中毛入学率达到_%以上。继续执行控制高三补习生和外地生规模，腾出学位满足郫县老百姓子女入学需求政策，郫县籍学生普高升学率达_._%，

4、超过省定标准。在全市率先对上了普高分数线的民工子女学校学生按调剂生标准入学，上重点线的学生免交择校费入学，保障了民工子女学校学生的升学机会。三是深化公民办学校一体化管理。推行五个统筹（统筹综合评估、统筹干部管理、统筹师资培训、统筹升学政策、统筹评先选优）管理新机制，全年投入_余万元支持民办教育发展。盘活闲置国有资源（原友爱职中）举办为民办民工子女学校，安置县城西片区异地随迁子女，有效缓解了公办学校入学安置压力。二、坚持强管理，教育治理能力进一步增强（一）强化教师队伍建设一是强化师德师风建设。坚持正面导向、榜样示范，开展了四有好教师评选活动和巡回演讲活动，教师节表彰了各级各类优秀教师_人。按照有

5、报必查、违纪必究的原则查处师德失范案件_起，调查处理师德失范舆情和_件。以校为主，利用暑假时间完成教师师德师风全员测评。二是统筹师资配置。补充师资_人，其中公招教师_人，引进教师_人，免费师范生_人。清理在编不在岗人员_人，其中解除了_名人员与所在单位的人事关系，_人回校返岗。根据县管校用教师考核细则对_名在岗机制内教师进行全面考核，进一步完善和落实了教师退出机制。三是深入推进名师、名校长工程。累计建成_个市、县名师（教学能手）工作室，_个市、县名校（园）长工作室。（二）扎实推进依法治校工作完成一校一章程工作，全县学校依法治校合格率_%，建成市级依法治校示范校_所、校外青少年法制教育基地_个。

6、探索现代学校管理制度，完善了教育质量评估监测体系、学校管理委员会和家长委员会制度。稳妥推进教育管办评分离，建立了教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。（三）健全教育督导制度全县建立_个督学责任区和_个督导专委会，_年，以师德师风、素质教育为重点定期分片区、分类别开展了_次教育专项督导。推行中小学责任督学挂牌督导制度，将全县_所公民办中小学纳入挂牌督导范围，全年实行一月一次的常规督导累计达到_余校次。提升督学专业素养，派遣_位督学参加国家、省、市督学培训。四、坚持提质量，教育教学质量稳步提升按照分类管理有序推进原则，深入推进素质教育。全县建成国家、

7、市、县级乡村学校少年宫_所，全县学校心理咨询室建设实现满覆盖。全面普及阳光体育锻炼活动，学生体质健康合格率达到_%以上。_年，郫县高考再次取得可喜成绩：一次性本科硬上线_人，比上年增加_人，增幅达_._%。其中应届一本上线_人，比上年增加_人，增幅达_._%。_年工作要点_年，郫县教育局将认真贯彻落实县委十_届六次全会精神，紧紧围绕保民生、强管理、提质量，推进郫县教育健康持续发展。保民生：以教育资助满覆盖、高中阶段教育免学杂费、义务教育大班额化解为抓手，切实保障教育公平，助推_西门口卫星城建设。强管理：以深化教师无校籍管理、试点教育管办评分离改革、现代学校制度建设为抓手，着力破除制约郫县教育科

8、学发展的体制机制障碍，逐步形成政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的现代区域教育公共治理新格局。提质量：以实施郫县义务教育质量提升三年行动计划为抓手，以幼儿园和小学为重点开展创新教育和素质教育，整体提升区域基础教育质量。一、坚持从严治教，不断推进行风政风好转（一）深化党风廉政建设全面落实两个责任，积极推进源头治理，抓好专项整治，不断完善规章制度，积极开展各种形式的反腐败警示教育，推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。积极创建廉洁学校，加强学校党建工作。（二）强化师资队伍建设深化教师县管校聘，统筹全县教师岗位设置，推进高中教师与小学、初中教师可逆流动和校际交流，进一步完善教

9、师退出机制。继续实施教师培训计划，分层次培养各级优秀教师。继续建好名师名校长工作室，做好优秀教师的评选表彰。加强师德师风建设，严厉查处师德失范行为。（三）维护校园安全稳定加大力度整治提升全县中小学校周边环境，强化学校食品安全和卫生工作，完善突发事件应急预案和校车安全管理办法，建立郫县教育系统安全管理平台，加强平安校园建设，切实维护学校及师生安全稳定。二、坚持保民生，不断扩大优质教育惠及面（一）进一步优化城乡教育资源完成郫县十三五学校布局专项规划，有序推进教育设施分期建设。_年，完成公办幼儿园标准化建设提升工程年度任务（建成_所，动工_所）、友爱职业技术学校汽修实训楼项目、郫县三中功能用房建设项

10、目、红光思源学校教学综合楼项目和_所学校_幢校舍维修加固改造工程，启动团结学校教学综合楼项目和郫筒一、二小扩建工程。（二）深度整合德源镇教育资源按照名校带动、深度融合、和谐共振、提升品质的工作思路，参照县城资源整合方式实施泡桐树小学蜀都分校与现德源小学，石室蜀都中学与现德源中学深度融合，实行一校两区管理模式（即一个校长、一支管理团队、一套管理制度、一套课程设置），大力提升菁蓉镇基础教育承载能力和服务水平。（三）扎实推进教育四化联动通过购买学位、规范招生等方式化解城市片区义务段大班额问题，县域义务教育总体均衡指数下降到_._左右，接近_市平均水平。深化教育教学改革，提升教育质量，教育现代化达成度

11、在_年_._%的基础上提高近两个百分点，达到_%。推进智能终端进校园、进课堂，启动_所数字试点学校和_间智慧教室建设，推进信息化环境下的课堂教学模式变革。以职业教育为重点推进教育国际化，大力发展国际合作项目，推动学生高端企业就业。（四）深化教育精准扶贫工作进一步完善资助体系，继续做好义务教育两免一补，全面实施中等职业教育免除学费，逐步推进免除普通高中学费。按市局要求，协调相关部门和镇做好_+_招生、安全、维稳和对口就业工作。（五）切实保障特殊群体权益落实郫县特殊教育提升计划（_-_年），完成_个特殊教育资源教室建设，确保全县残疾儿童义务教育入学率达_%以上。严格按照_市_年进城务工人员随迁子女

12、入学政策接收安置随迁子女。三、坚持强管理，不断提高教育治理水平（一）抓好依法治教工作在中小学设立法治知识课程，积极开展市级依法治校示范校建设，推进法治进学校取得新进展。加快现代学校制度建设，完善教育质量评估监测体系，健全教育法律顾问制度。（二）推进学校特色发展做好特色创建工作十三五规划，开发区域教育资源，引导不同层次的学校错位发展。加强分类指导，推广典型经验，建立和完善以校为本的特色学校发展和管理模式。从今年开始，三年内创建全国青少年校园足球特色学校_所、省级依法治校示范校_所、_市新优质学校_所、艺术教育特色学校_所、阳光体育示范学校_所、教育信息化示范校_所、国学经典示范校_所。对已创建成

13、功的学校，要巩固创建结果。（三）加强学校德育工作围绕立德树人根本任务，着力强化德育队伍建设，大力加强社会主义核心价值观教育，在全县学校全面实施文明校园创建活动。抓好德育主题教育、乡村少年宫、社会实践、国学经典诵读、艺术体育等活动的开展。深入推进中小学心理健康教育，开展中小学心理素质监测。（四）深化管办评分离改革深化教育放管服改革，对照市局要求制定郫县教育管办评分离改革试点方案。推进民办学校分类管理，促进民办教育健康发展。不断完善教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。加强督导队伍建设，深化中小学校责任督学挂牌督导，不断扩大督导范围，提升督导质量。加强教育均衡化、现代化、国际化监测评价，强化教育督导结果运用。四、坚持提质量，不断提升教育教学质量（一）实施义务教育质量提升三年行动计划加强教育教学常规管理，强化责任意识，强化督查和通报力度，规范办学行为。加强教学教研，夯实教研员队伍，落实教学指导，坚持问题导向，提升学校的教学教研水平。聚焦课堂，完善集体备课制度，优化课堂教学模式，优化教学手段，使教学效益最大化。完善质量监测体系，完善中小学教育质量评价制度，建立综合质量分析制度，加强评价结果运用。实施区域教育质量精准扶薄。（二）实施民办学校整体质量提升计划进一步吸纳民间资本兴办民办教育优质学校，引导民办学