一支部一品牌创建活动方案

1、一支部一品牌创建活动方案 南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯” 创建活动方案 开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作创新发展 的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘我校党 建工作亮点，培养党建工作精品，扩大我校党建工作影响，经支 委会议研究决定，在我校开展“阳光团队指明灯”的创建活动。 一、指导思想 以科学发展观和党的十八大和十八届三中全 会精神为统领，以党的先进性建设为核心，以创新党建载体为手 段，以激发党建活力为目标，结合党的群众路线主题教育实践活 动的开展，努力将我校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成 功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为我校党员 干部

2、施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。 二、创建目标 通过“阳光团队指明灯”创建活动，积极探索新形势下加强教师 队伍建设工作的新方法，探索发挥党员先锋模范作用的新途径， 倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍，让“阳 光团队”的培养成为我校党建品牌，为兄弟学校的基层党建工作 的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。 三、创建内容。 “阳光团队指明灯”就是要让党支部以及 全体党员成为各教师团队前进的指路人 指明方向，引路者 指导前进，加油站 动力源泉。 本次创建的需要具 体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”，也就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”，我们将结合学校具体工作，灵活安排，深入

3、扎 实开展这三项活动。 四、创建措施。 1. 统一思想认 识。 通过支委会议、全体党员会议，让所有党员明确：开 展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工作的一项重要活动载体，也是提升我校党建工作整体水平的有效举措，还是推进我 校教师队伍建设的有力手段。 2. 加强组织领导。 为 切实加强组织领导，特作如下人员安排： 创建领导小组：组长：纪四清 元明 周兰美 副组长：欧永跃 王 宁 钟海燕 华 汪国宝副组长：李 霞创建工作小组：许元明 周兰美方峥嵘 徐 俊组员：欧永跃 许组长：李 霞 组员：盛书霞 李 勇 蒋工作小组要按照局党工委要求制定切实可行的创建方案、完善方案，精心组织、突出重点，有计划、有

4、步 骤地开展创建活动，确保创建活动落实到位，取得明显成效。3. 积极营造氛围。 工作小组要切实加大宣传工作力度，充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等大力宣传本次创建的 目的、意义，广泛发动党员干部参与到创建活动中来，努力营造“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的良好氛围，使此次党建 品牌的创建过程能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强 党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程，确保创建活动使师生受 益，让群众满意， 促教育发展。 4. 落实经费保障。 5. 优化活动整合。 开展“一支部一品牌”创建活动，要与群 众路线主题教育实践活动有机结合，开展好与党员、教师、职工 的谈心会，收集建议和意见；

5、要与创建学习型、服务型、创新型 “三型”党组织建设等有机结合，不断丰富活动内容，拓宽活动 形式；要与各类评优评先活动结合， 要坚持标准， 抓好典型建设， 积极发挥典型引路、示范带动的作用。 6. 严格监督检查。 本次创建活动，局党工委将建立定期督查制度，结合党建例会活 动，采取定期和不定期方式对创建活动进展情况进行督查指导。 在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创建工作组织评 比表彰活动，以后还将对此创建工作形成两年一次认定表彰制度。 我校党支部将按照计划安排，对创建活动进行督促检查，提出整 改意见和工作建议，确保创建活动能成功、有成效、出成果。 五、阶段总结 “阳光团队”是我校成功的做法

6、，成了我校 的经验。各团队有科研成果，有团队荣誉，还造就了一批骨干、 带头人，让教师专业化发展和教育情怀共生。如何让党员教师在 团队建设中发挥先锋模范作用？ 经过深入的思考和不断 的探索，我校决定：以教师为本，从教师的实际情况出发，设计 教师团队，开展活动，提高教育教学水平。 教师是以年龄 分层次的，是以教学经历分层次的，也是以教学理想分层次的。 从 2013 下半年开始， 我校开始实行“三格”教师团队发展计划。 我们把教师按照年龄分段，按照称号分级，设计了以工作五年以 内的教师为主的“资格班” 青年教师发展班；以十年左右教 龄的教师为主的“升格班” 青年教师研修班；还有以二十年左右教龄的教师

7、为主的“品格班” 骨干教师提升班。发展班的教师缺少的是经验和方向，研修班的教师缺乏的是动力 和引领，而提升班的教师需要的是积淀和思考。 面对三个 团队的不同需要，如何帮助、引领团队的提高和发展，党支部一 般人马开始了新一轮的谋划：“阳光团队指明灯”就是要让党支 部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人 指明方向，引路者 指导前进，加油站 动力源泉。 围绕目标，本学期，党支部具体开展了三个方面的活动：“引路”“指 路”“鼓劲”，具体活动，总结如下： 一、在青蓝结对中 “引路” 青年教师是学校的未来，通过青蓝结对的形式来 为青年教师引路，设计教师、学校和学生的美好未来。 为 进一步提升青年教师的人

8、文素养和教师基本功，根据党支部、教 导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队”的培养计划，学校 组织近 5 年青年教师开展了“庆五四、展风采”的“三字”比赛 活动。 比赛以“庆五四，彰显中华传统文化”为主题，要 求青年教师结合五四青年节和传统文化，自己创作书法作品。此 次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字三个部分，比赛组委会共 收到作品十八件，评委小组分别评出了一、二、三等奖，其中选 定一些优秀作品进行展览，此举大力推动了青年教师扎实提升自 身素质，努力提高课堂素养。 9 月 9 日，我们再一次举行 青蓝结对仪式，明确了各青年教师的结对老师以及发展班、研修 班、提升班的名单，指导教师中大部分既是区

9、级以上骨干教师，也是党员干部，他们是：盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任为更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用，11月 3日到 7日，我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间共 开课 10 节，党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受益匪浅。 这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理的有效措施之一， 青年老师在导师们引领下，在实践中成长、在成长中优秀。 二、在教学改革中“指路” 我校的“数学生态课堂” 课 题研究不断走向深入，已经进入多学科辐射研究阶段；我校还是 区进修学校浸润式培训基地，承办了多次现场培训活动；我校还 被区教科室任命为教师科研研究中心实验学校。在不断的课堂教学改革之中

10、，我们把发展班、研修班的教师推上前台，让 党员骨干教师站在幕后，做好策划者、指路人。在浸润式培训活动中，胡婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈 小珍等多位教师提供了展示课和讲座交流，为全区教师的发展贡 献了自己的力量， 为学校争得荣誉， 他们的背后是党员李勇主任、 蒋华主任、周兰美主任、 张晓晨老师。 本学期开学第一周， 我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。 12 名新教师展示了 自己精心准备的 12 堂课，各处室行政在纪四清校长的带领下参 与了听课和反馈。有效的规范了教学常规，促进教师间的学习交 流，提高新教师的教育教学水平。 在党支部宣传委员许元 明主任的指导下，英语团队教师的发

11、展尤为突出，刘文老师获国 家级赛课二等奖，茅惠敏老师代表江宁区在市级联片教研活动中 献课，青年党员雷婷老师和李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区 级活动中展示教学风采。同时，英语学科教学质量也不断攀升， 在全区多年级质量检测中数一数二；获得团队发展与教学质量的 双丰收。 三、在论文写作中“鼓劲” 教育教学的经 验需要不断地积累、提升，一篇篇经验总结、个人课题、论文讲 座就是教师们成长之路上的一朵朵的鲜花，这鲜花饱含着党支部 的深情、吐露着党员先进者的芬芳。 在教科室言克琴主任 的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下，各学科组的教师 都加入到“学习策略”的课题研究中来，张跃跃、王云、马锐、 端家丽

12、、王贤平、张荣等教师已经突出发展，成为研究骨干。 在言克琴主任、 徐俊主任、 老党员史成林老师的参与、 策划之下， 我校大力开展论文写作指导，主要方式是：结合菜单讲座形式和 各级各类论文案例评比活动的时间节点，开展“名师讲座自 主练笔碰撞交流”系列活动，在练笔、交流活动，研究各种 优秀的科研作品的范式，引导教师学会把学到的做出来，把做到 的说出来，把说过的写出来。 2014 年 5 月，我们组织了“碰 撞、交流、分享”“黄浦杯”“行知杯”论文研讨学习，在行知 杯中 33 位教师获奖，一等奖 6 位，端家丽老师参加了现场颁奖 会。 2014 年 6 月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶 杯”、“教海探航”论文写作研讨活动，在师陶杯中有 13 位教师获奖，一等奖两位、教海探航两位获奖，三位教师参加了颁奖 仪式。我们开展的校本研究性学习近10 次，活动的成效是显着 的，极大地鼓舞了教师参与科研的热情。 还有主题培训、 经验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展，使学校 的研究氛围逐步浓厚，各项赛事的投稿量均有大幅的提高，最高 增幅达上一年的 8 倍。新教师参与科研的积极性呈现出快速提高 的趋势。 2014 年，在各级各类平台上， 教师们的收获累累： 区级课题结题