航修专业-电工电子技术课程标准

1、 电工与电子技术课程标准主 编常淑英主 审吴春玉课程类型职业技术课课程代码开设学期第三学期学 分5理论学时60实训学时24总学时84考核方式形成性考核+平时成绩+笔试制(修)订时间2014年6月一、课程描述电工与电子技术是航空机电设备维修类专业的一门重要专业技术基础课。它包括电工基础，模拟电子线路和数字电子技术三大部分。通过本课程的学习使学生获得电路与电子技术的必要理论、基本知识和基本技能，了解电路理论的发展概况，熟悉各种电路元件的特征，具备扎实的电路分析能力，逐渐培养学生良好的职业道德和科学的创新精神、团队合作精神，为学生后期就业打下良好的职业技能基础，为其以后的再学习奠定良好的理论基础和专

2、业技能。电工与电子技术的先修课程是高等数学等相应课程的基础知识。二、课程目标通过该课程学习使学生掌握电工学和电子技术的基本理论及各种电路的组成、工作原理和基本的分析方法。掌握逻辑代数、组合电路、时序电路的原理及设计。掌握正弦交流电路的特性、放大电路的应用、触发器、电子电路的组成及性能；了解电路的分析方法及一些常用芯片的使用。熟悉常用电子仪器的使用，合理选用和测试元器件。联系实际，注重知识点的传授，培养学生分析、设计、解决实际问题的能力，为今后的学习和工作提供必备的基础理论知识。1专业能力目标 （1）具备交/直电路基础知识、简单电路的制作与测试分析的能力。（2）具备模拟电路基础知识、简单集成电路

3、的制作与测试分析的能力。（3）掌握常用电子仪器仪表（万用表、信号发生器、数字双踪示波器、逻辑笔等）、设备（数字逻辑试验仪等）和工具（剥线钳等）的使用。 （4）具备阅读数字电路原理图的能力。（5）具有典型数字电路分析和初步设计的能力。（6）具备基本单元电路和小型电子产品的制作、调试、测试及排除简单电路故障的能力。 2方法能力目标 （1）理论联系实际、仿真实验。 （2）独立分析和解决问题的能力。 （3）主动获取知识信息能力。 3社会能力目标 （1）具备符合机械和电行业的基本职业道德和职业素质。（2）具备质量意识、环境保护和节约意识，并能言行一致。（3）善于探索，能与团队成员共同协作来完成相关工作。

4、（4）诚实守信、明辨是非、积极进取并快乐工作和生活。（5）有较强的环境意识。 三、与前后课程的联系1与前续课程的联系(1) 高等数学，具备一定的推导和分析公式的基础知识；(2) 实用英语，能阅读一般英文资料，可以方便完成对机床的操作；2与后续课程的联系(1)飞机电源系统，提供电工电气设计、调试及应用的能力；(2)飞机电子系统，提供模拟数字电路设计、调试及应用的能力；四、学习内容与学时分配（一）学习内容第一章 电路分析方法内容：电路中的基本物理量、电路基本元件、电路中电位的概念及计算、实际电源两种模型及相互转换、基尔霍夫定律、支路电流法、节点电压法、叠加定理、戴维南定理。要求：熟悉电路及主要的物

5、理量，熟悉电路基本元件：电阻、电感、电容及各元件电压、电流关系式，掌握电压源、电流源的定义、符号及实际电流源和电压源的等效变换。掌握基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理及直流电路的分析与计算。第二章正弦电路分析内容：正弦量的三要素、有效值、相位差、正弦量的相量表示法。电阻、电感、电容、三元件的电压、电流关系相量圈、R-L-C串联电路，正弦交流电路的功率、三相电路。要求：掌握正弦交流电的三要素、相位差、有效值等基本概念，正弦量的相量表示法，理解电阻、电感、电容元件在交流电路中的作用以及电压、电流关系的相量形式，理解正弦交流电路中有功功率、无功功率、视在功率的概念，掌握正弦交流电路的分析与计算方法，

6、了解三相交流电源的连接方式、三相负载的连接、中线的作用。第三章磁路与变压器内容：磁路中的基本物理量，磁路的基本定律，变压器的用途与结构。特殊的变压器。要求；了解磁路的基本概念、磁路基本物理量的定义、单位及计算，了解磁路中的欧姆定律，掌握变压器的运行原理及其应用，掌握理想变压器变电压、变电流、变阻抗作用。了解一些特殊的变压器。第四章电动机内容：三相异步电动机的结构、旋转磁场、转动原理，三相电动机的起动、调速与制动，三相异步电动机的铭牌和技术数据。要求：了解三相异步电动机的结构、旋转磁场的产生及电动机的转动原理，了解三相异步电动机的起动、调速，反转和制动的方法，理解铭牌是电动机运行的依据。第五章

7、继电-接触器控制系统内容：常用控制器件、三相异步电动机的基本控制电路。要求：了解常用控制器件的结构原理和对电路进行控制、监测及保护的作用。了解常用电机、电器的图形符号，熟悉三相异步电动机的基本控制电路。第七章基本放大电路内容：半导体二极管及应用、半导体三极管及基本放大电路。稳压二极管、发光二极管，多级放大器原理及参数。要求：熟悉半导体的基本特性，掌握半导体二极管及应用、半导体三极管的伏安特性及参数，共射极放大电路的基本组成、工作原理、静态、动态、等效电路分析法及计算，了解特殊用途的稳压二极管、发光二极管，掌握共集电路的组成、特点。了解多级放大器的工作原理及参数。第八章集成运算放大器内容：集成运

8、算放大器的组成及理想模型、理想集成运放的应用。反馈的基本概念，负反馈对放大电路性能的影响要求：掌握集成运放的理想模型，掌握集成运放的线性应用电路、反馈电路的判断、负反馈对放大电路性能的影响。第九章直流稳压电源内容：整流电路、滤波电路、稳压电路。要求：掌握单相半波整流电路、全波及桥式整流电路的组成、工作原理及计算，桥式整流滤波电路的工作原理、稳压电路的工作原理，了解集成稳压器。第十章组合逻辑电路内容：数制与编码、逻辑代数及应用、逻辑门电路、组合逻辑电路的分析与设计、常用的组合逻辑电路。要求：掌握进位制数之间的转换，逻辑函数的表示方法及逻辑函数的化简，掌握逻辑门电路的基本逻辑关系及其门电路、掌握组

9、合逻辑电路的分析、设计方法、了解常用组合逻辑电路。第十一章 时序逻辑电路内容：各种双稳态触发器、时序逻辑电路的分析，寄存器及计数器的应用。要求：掌握RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器的结构、逻辑功能及符号。掌握时序逻辑电路的分析方法，掌握寄存器、计数器的组成及应用。（二）学时分配本课程总课时为84学时，讲授课时为60学时，独立实践学时为24学时。教学学时分配如下：学习单元编号学习任务学习要求学时分配环境一体化学时实践比例(%)1万用表组装（1）掌握电路物理量和电路元件。（2）理解电阻、电感、电容，会使用仪器测量电流、电压等。147.1（1）多媒体教室；（2）电工电子实验室。2日光灯电路

10、连接与安装（1）掌握正弦交流电路的三要素和相量表示法并会应用。（2）熟练掌握电阻、电感、电容元件串联的交流电路。（3）掌握电阻、电感、电容元件串联的交流电路的计算。（4）掌握简单电路的有功功率、无功功率、视在功率的计算。102.4（1）多媒体教室；（2）电工电子实验室。3三相笼形异步电动机的拆装（1）掌握变压器的结构及工作原理；（2）掌握三相异步电动机的结构、工作原理、电磁转矩与机械特性。（3）熟悉三相笼形异步电动机的拆装62.4电工实验室4三相异步电动机基本控制线路的安装（1）掌握常用低压电器的结构、工作原理、用途及型号含义；（2）掌握三相异步电动机基本控制电路的工作原理；60多媒体教室；5

11、电子助听器安装（1）掌握二极管单向导电性；（2）掌握三极管放大作用、开关作用及所需条件；（3）了解三极管放大电路的组成、静态和动态参数的估算；82.4多媒体教室6汽车蓄电池报警器的制作与调试（1）掌握集成运算放大器的组成、性能指标和理想运算放大器；（2）了解集成放大器线性应用于非线性应用。82.4多媒体教室7晶体管串联稳压源的制作（1）掌握直流稳压电源的组成；（2）掌握全波桥式整流电路；（3）掌握单相全波整流电容滤波电路。62.4多媒体教室8病房呼叫器的组装（1）掌握与门、非门、或门、与非门的逻辑关系；（2）了解逻辑代数基本公式；（3）了解组合逻辑电路分析与设计方法；（4）编码器、译码器逻辑功

12、能及应用。147.1多媒体教室9智力竞赛抢答器的组装（1）了解各种触发器的功能；（2）熟悉边沿触发的概念；（3）了解集成十进制计数器改进成其他进制的方法。124.8多媒体教室合计8428.6五、课程考核方式及标准 本课程考核采取本课程考核采用形成性考核、平时成绩、期末测验相结合的方式，其中形成性考核成绩占总分的20%, 平时成绩占总分的20%，期末考试成绩占总分的60%，课程总成绩为百分制，60分以上（包括60分）算合格。1. 形成性考核的内容方法及评分标准 学习完一个模块后,进行一次形成性考核。具体方法是：每班将分若干个小组，每个小组4人，每组下达若干考核任务，每个小组由项目组长负责。形成性

13、考核成绩由两部分组成，一部分是小组成绩，占50%，另一部分是自己的成绩，占50%。形成性考核的内容如下： 序号考评项目考核内容考评方法分值1万用表的使用 1、学习实验室规章制度和基本的安全用电常识。2、熟悉实验室供电情况和实验电源、实验设备情况。3、学习电阻、电压、电流的测量方法，初步掌握万用表的使用方法。教师评定12基尔霍夫定律的验证1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。2、验证线性电路叠加原理的正确性，从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。3、验证叠加原理不适用于非线性电路。4、学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。教师评定23戴维南定理的验证1、验证戴维南

14、定理的正确性，加深对该定理的理解。2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。教师评定24R、L、C元件阻抗特性的研究1、 熟悉交流阻抗的测量方法，验证电阻、感抗、容抗与频率之间的关系，测定R、与特性曲线及电路元件参数对响应的影响。2、加深理解R、L、C元件端电压与电流的相位关系，学会测量阻抗角的方法。教师评定25电动机的拆装电动机的拆装教师评定16单管共射放大器教师评定27集成运算放大器的应用教师评定28直流稳压电源教师评定29逻辑门电路的功能测试教师评定210全加器 多数表决器教师评定111显示译码器应用教师评定112双稳态触发器教师评定113计数器教师评定1合计202.平时考核内容及评分

15、标准序号考评项目考核内容及标准考评方法分值1组织纪律缺勤一次扣1分，3次迟到（或早退）按一次缺勤计算，其他违纪酌情扣分教师评定5分2积极回答问题积极参加讨论，主动提问或回答问题教师评定5分3阶段测验每学完一个模块进行一次小测验教师评定10分合计20分3.期末考核内容及评分标准序号考评项目考核内容考评方法分值1电工电子技术基础知识电路分析方法，正弦电路分析，电动机结构及基本控制电路，晶体管放大电路，集成运算放大器，直流稳压电源，数字电路。试卷、笔试100分合计100分六、教学与实践环境要求 1.教学团队的基本要求每个标准班（40人）配备数控系统实训专任教师4名。2教学硬件环境基本要求数字电路实训

16、室一间（100M2）建议配备电子仪器、设备实验装置20套（2人/组，一个标准版40人；最低应配置10套，实施重复教学）。数字电路实训室包括：直流稳压电源20台、低频信号发生器或函数信号发生器20台、高频信号发生器20台、数字万用表20台、低频双通道示波器或数字示波器20台、数字电路实验仪20套、多媒体教室设备1套。七、课程实施建议1教材选用建议序号教材名称作者出版社年份1电工电子技术基础李中发中国水利水电出版社20092电工电子技术实用教程孙琳北京交通大学出版社20103电工电子技术田玉电子工业出版社20122教学建议（1）学生学习基础要求具有一定的使用电路分析思维与方法进行电路分析与应用的能

17、力。（2）校企合作方式由于对实施课程教学的教师的工程实践技能要求较高，建议校企合作共同建设专兼结合的教师团队，可以送教师到企业培训以及从企业聘用兼职教师；开发社会服务相关培训资源包无线电调试工。（3）实施要求 课程教学以任务驱动、学生分小组完成的方式实施，调动学生积极性，教师在学生的信息收集、分析和讨论、安装、操作中进行必要的指导作用。 在教学实施过程中，应该充分地与兼职教师沟通，并将兼职教师的工程实际经验、工程案例进行整理和归纳；最大程度的利用实训基地的相关设备，按照课堂和实训基地一体化的方式组织教学。3教师要求教师应熟悉典型数字电子技术必要的原理、理论和知识，具有电子元器件识别的能力，具有

18、典型电子电路运用、分析与设计的能力，具有模拟、数字、高频电子产品制作与调试的能力，具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。建议选用企业兼职教师担任教、学或具有丰富工程实践经历的“双师”素质教师担任教学。八、课程资源的利用网络信息资源，电子课件，教材。电子仪器、设备技术资料、电子元器件技术手册、图册等。九、学习情境设计根据本课程的培养目标，确定了9个学习情境，其具体内容如下： 1.万用表组装学习情境万用表组装学时14能力目标Ø 掌握电流电压正方向、参考方向及二者的关系；电位的概念；电功率的计算；Ø 掌握电阻欧姆定律及各种特殊电阻工作特性；&

19、#216; 了解电压源、电流源伏安特性及相互等效变换；Ø 掌握基尔霍夫定律及支路电流法；Ø 掌握叠加定理与戴维南定理；Ø 掌握万用表的使用；Ø 掌握元件焊接及直流电路组装基本技能。主要内容电路中的基本物理量、电路基本元件、电路中电位的概念及计算、实际电源两种模型及相互转换、基尔霍夫定律、支路电流法、节点电压法、叠加定理、戴维南定理。工作任务任务一、电路模型、电路基本物理量任务二、电路的基本定律任务三、有源电路的等效变换任务四、直流电路的分析计算实训环境电工实验室教学资源网络信息资源，电子课件，教材。教学方法建议演示法、讲授法、启发引导法教学组织形式集中讲

20、授教师能力要求具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。考核方式教师评价+互评备注2.日光灯电路连接与安装学习情境日光灯电路连接与安装学时10能力目标Ø 掌握正弦交流电量的三要素及表示方法，正弦交流电路的相量分析法；Ø 掌握相量形式欧姆定律；复阻抗定义及合并方法；有功功率、无功功率和实在功率公式及意义；提高功率因数的意义和方法；Ø 了解三相对称交流电动势特征；三相电源的线电压与相电压；Ø 掌握交流电表的使用及交流电路操作知识；主要内容正弦量的三要素、有效值、相位差、正弦量的相量表示法。电阻、电感、电容、三元件的电压、电流

21、关系相量圈、R-L-C串联电路，正弦交流电路的功率、三相电路。工作任务任务一、正弦交流电路的基本概念任务二、交流电路中的三种基本元件任务三、电阻电感电容串联电路任务四、线圈和电容并联的电路、功率因数的提高实训环境电工实验室教学资源网络信息资源，电子课件，教材。教学方法建议演示法、讲授法、启发引导法教学组织形式集中讲授教师能力要求具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。考核方式教师评价+互评备注3.三相笼形异步电动机的拆装学习情境三相笼形异步电动机的拆装学时6能力目标Ø 掌握磁场的基本物理量定义及表示法；掌握安培环路定律的实质，了解其应用。Ø

22、; 了解铁磁性材料的特性，掌握磁路欧姆定律的实质，了解其应用；了解磁路和电路欧姆定律的异同点。Ø 掌握电磁感应定律的实质及了解其应用；了解直流电磁铁的特性及应用；了解自感、互感及涡流的特性及应用。Ø 掌握变压器功能、分类及工作原理。Ø 掌握电动机的结构和工作原理。主要内容1. 磁场的主要物理量及磁性材料的磁化性质；2. 磁路和磁路欧姆定律；3. 变压器的结构及工作原理；4. 三相异步电动机的结构、工作原理、电磁转矩与机械特性。工作任务任务一、磁场、磁路和交流铁芯线圈电路任务二、变压器的结构和工作原理任务三、三相异步电动机的结构、工作原理实训环境电工实验室教学资源网

23、络信息资源，电子课件，教材。教学方法建议演示法、讲授法、启发引导法教学组织形式集中讲授教师能力要求具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。考核方式教师评价+互评备注4.三相异步电动机基本控制线路学习情境三相异步电动机基本控制线路学时6能力目标Ø 掌握常用低压电器的基本结构和工作原理  Ø 掌握电机额定电流的计算方法和电路所用低压电器的参数确定方法  Ø 掌握电气原理图的绘制方法和绘制原则  Ø 掌握安装接线图的绘制方法  Ø 掌握起保停电路的工作原理  

24、16; 掌握电路的故障检查方法 主要内容1. 常用低压电器的结构、工作原理、用途及型号含义；2. 三相异步电动机基本控制电路的工作原理；工作任务任务一、常用低压电器的结构、工作原理、用途及型号含义任务二、三相异步电动机基本控制电路的工作原理实训环境电工实验室教学资源网络信息资源，电子课件，教材。教学方法建议演示法、讲授法、启发引导法教学组织形式集中讲授教师能力要求具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。考核方式教师评价+互评备注5.电子助听器安装学习情境电子助听器安装学时8能力目标Ø 掌握PN结单向导电性，了解半导体二极管的电压、电流之间

25、的关系和主要参数。Ø 了解半导体三极管的结构、主要参数、电流放大作用，三种工作状态(截止、放大、饱和) 。Ø 了解晶体管的特性和参数。Ø 正确理解半导体三极管共发射极交流放大电路的组成和工作原理。 Ø 正确理解放大电路的输入电阻、输出电阻和放大倍数。Ø 掌握放大电路静态工作点的估算法，小信号等效电路法。Ø 了解共射极放大电路、集电极放大电路、差分放大电路和互补对称放大电路的特点和应用。主要内容半导体二极管及应用、半导体三极管及基本放大电路。稳压二极管、发光二极管，多级放大器原理及参数。工作任务任务一、半导体二极管任务二、半导体三极管任

26、务三、基本放大电路实训环境电工实验室教学资源网络信息资源，电子课件，教材。教学方法建议演示法、讲授法、启发引导法教学组织形式集中讲授教师能力要求具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。考核方式教师评价+互评备注6.汽车蓄电池报警器的制作与调试学习情境汽车蓄电池报警器的制作与调试学时8能力目标Ø 了解集成运算放大器的组成及其电压的传输特性。Ø 了解理想运算放大器的电路模型和特性。Ø 了解集成运算放大器的反相输入方式、同相输入方式及差动输入方式。Ø 正确分析计算比例运算、加法运算、减法运算、积分运算和微分运算。Ø 了解运算放大器的应用和保护电路。主要内容集成运算放大器的组成及理想模型、理想集成运放的应用。反馈的基本概念，负反馈对放大电路性能的影响工作任务任务一、集成运放及其应用实训环境电工实验室教学资源网络信息资源，电子课件，教材。教学方法建议演示法、讲授法、启发引导法教学组织形式集中讲授教师能力要求具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。考核方式教师评价+互评备注7.晶体管串联稳压源的制作学习情境晶体管串联稳压源的制作学时6能力目标Ø 了解单相整流、滤波、稳压电路的基本组成和工作原理