化学教师工作计划4篇

1、化学教师工作计划4篇教师会在教学工作的开展之前制定好工作计划，是为 了能够有效的提高工作效率，提升教学质量。下面是小编 整理收集的化学教师工作计划4篇，欢迎阅读参考！化学教师工作计划本学期，我校高一年级化学学科将 使用鲁科版教科书化学2（必修）开展教学活动。高一化 学备课组成员有四位教师。为更好的化学教学工作，特制 化学备课组订教学计划如下：一、指导思想认真学习教育部基础教育课程改革纲要和普通 高中研究性学习实施建议，认真学习普通高中化学课程 标准，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程 改革的理念，全面推进课程改革的进行。在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重 知识传授的倾向，

2、强调形成积极主动的学习态度，使获得 基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确 价值观的过程；改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书 本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和 科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身 学习必备的基础知识和技能；改变课程实施过于强调接受学 习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐 于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获 取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作 的能力的课程观。二、教学要求1. 认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观 念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力 为重点，重视

3、科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与 课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。2加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学, 以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科 研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方 案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不 断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。 在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首 位。在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、 单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学 生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。3做好调查研究，真正了解高一学生的实际情况。要 认

4、真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指 导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注 重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的 主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分 钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习 巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复 习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐 步系统化，在能力上得到提高。5加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本 功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培 养学生实践能力。6要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集 体

5、力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。 继续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修2的集 体备课，提高教学质量。化学教师工作计划一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口， 不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不 同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不 了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉 太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。 所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同， 进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的 学生，重点是指导学生把知

6、识向纵、横两个方向发展，开 拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习 方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养 成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积 极思维，形成良好的学习习惯和方法。三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主 要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学 法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生 负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也 就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则, 根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学 习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂

7、的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教 师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生 釆取培优补差的方式。化学教师工作计划学年第二学期化学学科教研工作主 要有以下几个方面：以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初 中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标 准的组织学习工作。针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改 革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和 选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成 绩。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研 究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教 研组的教研教学水平。加强课题研究

8、，在新课程改革中从实施、评价和教学 技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动， 积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不 断提高青年教师的教学水平。做好20*年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛 的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”良好的基础条件，加强“使 用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程” 的专题研究，办好化学教师自己的网页。具体工作分述如下：一、新课程试验1. 新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学 生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培 训工作。2. 继续进行初中化学新课程的实施与评价试

9、验。实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结 一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编 成专著。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究” 的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年的使用 与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学 课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良 好的开端。3. 成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定 期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。4. 2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加 省学会组织的新课程培训活动；4月份，对x xx市武进、 金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1. 初三年级利用本学年第一学期的

10、期终化学教学调查测试题，认 真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次 教学质量分析。由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课 程标准和教材学习研究组”为骨干，利用专题讲座、研究 课、研讨会、"教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸 碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复 习”等若干专题，每月进行12次教研活动。力争使新课 程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。2 .高一年级开学前进行2002学年第一学期期终教学质量调研结果 分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为 新学期教学工作的参考。由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，

11、以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究 课23节。开展“研究性学习”和校本课程研究。进行12次研 讨活动。3. 高二年级开学前进行20 02学年第一学期期终教学质量调研结果 分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为 新学期教学工作的参考。由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份， 以“有机物”等为课题，开研究课23节。以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行2 次专题研究活动。4. 高三年级开学前进行2002学年第一学期期终教学质量调研结果 分析，认真总结高三化学教学情况，提岀教学建议，作为 新学期教学工作的参考。3月份，进行“20*年高考化学考试说明”的学习与研

12、 究，召开专题研讨会。4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教 学研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第 二轮复习提供有价值的材料。5月份，对“二模”进行专题研究。共2页，当前第1 页12由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段 的主要研究任务，开研究课23节。三、课题研究1. 围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和 华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层 面、多角度的研究网络。2. 在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策 略研究”课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学 探究策略研究”子课题组，正式启动研究工作。3. 围绕高中新课程改革，积

13、极寻找研究课题，尽早组 织研究队伍，展开专题研究。4. 开展“xxx市市中学青年化学教师现状分析及其发 展策略”课题的调查研究，寻找较高层次的挂钩单位，正 式启动研究课题。四、学科竞赛1. 34月份，认真做好xx省20*年初中学生化学竞 赛的组织参赛工作。2. 5月份前，认真做好20*年高中化学奥林匹克竞赛 的准备工作。5月份，做好2 0*年高中化学奥林匹克竞赛 的组织工作。五、基地建设1. 加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、 三中、田中和新桥中学重点开展''如何提高课堂教学效益” 和“近5年化学高考试题走向研究”。以加强教学研究为策 略，课堂教学提效为重点议题，提高

14、教学质量，争取高考 好成绩。2. xxx市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新 桥中学将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价研 究。基地学校要通过研究，积累课改经验，起到一定的带 头作用。3. 加强化学学科基地学校之间的交流，互相进行听课、 座谈，交流理论学习体会。组织外出参观学习。六、师资培训1. 开学初，各年级以“初中化学新课程实施与评价” 和“本学年第一学期教学质量分析”为重点，开展一次较 大规模的教师培训活动。2. 加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动。 通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂 教学研究，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年 化学教师的教学

15、水平和教研能力。3. 以“化学工作室”为基本力量，平均每月组织12 次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与 完善化学教学资源库；创建有xxx市市化学教研特色的“ xxx市化学教研”、“化学新课程试验”和“xxx市市化学 工作室”三个网页。化学教师工作计划一、指导思想和要求认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。 以学生发展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必须 的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和 一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、 终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做准备。 二、具体工作和措施1、认真学习新课标，转变教师的教学理念

16、加强教师教育教学的理论学习，研究新课标，组织切 实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育 改革，培养学生的合作交流意识2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生 是学习的主人，努力建立互动的师生关系。改变学生的学 习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、 体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地 转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体 发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学 生的实际，灵活处理。4、发挥备课组的集体作用集

17、体备课，集体讨论，补充完善。同时，根据各班的 具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准, 让学生学会并且掌握，教案应体现三维目标（知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观），并及时反思、归纳总结 修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题 的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。三、高中化学新课程的实施与操作新课程强调化学教学是化学活动的教学，课程标准 要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又 强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到 难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近 发展区”内。突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、 兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，让学生有一个 宽松愉快的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。树立“团队”精神，注重发挥集体力量，提高备课的 质量和效率，并及时在课后记下教学随笔，进行教学反思, 并大力提倡“集体备课”方式。2、授课要求(1) 新课程理念下的新授课应重视新知识的引入(2) 新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学 活动的教学的观念。(3) 新课程理念下的新授课应鼓励学生自