幼儿园集体教学活动内容选择之我见

1、幼儿园集体教学活动内容选择之我见幼 儿园集体教学活动，分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领 域，各领域的内容是相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、 能力、知识、技能等方面的发 展。如何通过集体教学活动来促进幼 儿的有效学习和发展， 是一个值得深思的问题， 要综合各方面的因素 来考虑。下面就内容的选择方面谈谈我自己一点粗浅的认 识。一、从幼儿兴趣出发纲要中指出：“儿童是活动的主人，儿童只有在自主活动的过程 中，才能学得积极主动，才能体验自身的存在与价值。”可见，从儿 童兴趣出发选择主题，就可以较好地满足儿童的发展需求和探究兴 趣，体现儿童的主体性。春 天来了这一主题中，时间进入 3 月、

2、 4 月，正是 春暖花开的季节，种植区的各类植物，也正在悄悄的生长着。吊兰的 泥土里不知长出一棵什么植物的幼苗，孩子们 非常感兴趣，他们观 察着两种植物的不同， 讨论着这棵小苗是怎么长出来的？在孩子们的 眼睛里、话语里，我发现了“生长”的教育价值，于是，就生成了中班 科学 活动种子的秘密。“各种各样的种子”，我和孩子们一起收 集了豆子、蒜瓣儿、蔬菜种子，观察比较他们的不同。“种子发芽”， 目标定位在了解种子发芽的基 本条件：温度、水、空气，幼苗生长还需要阳光。“一起来种植”，幼儿学习为即将萌发的种子浇水，培养 热爱劳动和耐心细致观察的好习惯。我们把种子并分别种 到土里、 水里、沙里，投放到种植

3、区，供幼儿养护、观察、记录。在这一系列 的活动中，孩子们发现了种子大小、软硬、颜色上的区别，发展了观 察力；了解了种子 发芽的条件，丰富了生活经验；与同伴的交流、 分享，提高了表达能力；每天给植物浇水，培养了幼儿的爱心和对劳 动的热爱。二、从生活经验出发生活是幼儿活动内容的源泉。 幼儿园集体教学活动应追随幼儿的生活 经验，只有与幼儿生活相关的内容，才能真正引发他们的学习兴趣。 孩子们只有置身于真实的生活世界，才会积极主动地探索、发现。春节”是中国的传统节日，也是孩子们非常喜欢的一个 节日。春节，在孩子们的寒假，整个假期生活充实又快乐，回老家探 亲，与朋友相聚，观看联欢晚会，穿新衣、 去拜年、收

4、红包，放鞭 炮于是，在开学的第一周，孩子们重返幼儿园的时候，我们在班 里开展了欢欢喜喜过新年 主题活动，新年好 、拜年、好 吃 的元宵、挂花灯、猜灯谜等一系列活动，为幼儿搭设 了多彩的平台，带领幼儿再次回顾、体验春节的欢乐，在与同伴分享 的过程中，也获得了多方面的发 展。三、从能力发展出发我们在选择教学内容时， 要考虑到幼儿促进幼儿能力的发展。 既适合 幼儿的现有水平， 又有一定的挑战性。 既贴近幼儿的生活来选择幼儿 感兴趣的事物和问题， 又有助于拓展幼儿的经验和视野。 既符合幼儿 的现实需要，又有利于其长远发展。大 班幼儿动作协调性较高，平衡能力较强，钻、跑、 跳等大肢体动作发展较好， 于是

5、我就选择了 好玩的垫子这个活动， 综合巩固幼儿滚、爬、跑、跳、攀登的动 作，在发展“爬”这个动作 时，增加了“登山”的环节，不仅手脚协调向前爬，还增加了垫子的高 度，让幼儿尝试向上爬和向下爬， 提高了幼儿的动作灵活性和自我 保 护意识。四、从主题目标出发幼 儿园教师指导用书，每册分为若干个主题，这些主题的确定，不 是随意性的，而是经过一个专家团队结合幼儿兴趣、年龄特点、认知 水平、发展目标、季节特征等等 若干因素慎重筛选，构思成型的。 包含主题的价值是什么 ?能给予幼儿什么样的帮助 ?可涵盖哪些内容 ? 幼儿有兴趣、易操作吗?能整合幼儿哪些已有经验， 引发哪 些新经验? 形成或提升哪些能力，等

6、等。所以在活动内容的选择上，我们要围绕 主题目标来进行选择。结合主题多彩的秋天中，目标定位在1.让幼儿感受季节的变化， 培养幼儿积极探索的兴趣， 激发幼儿热爱自然的 美好情感； 2.通过一系列活动，发展幼儿观 察力、想象力及口语表 达能力、动手操作能力。 3.启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周 围事物所产生的变化， 并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。 围 绕 主题目标，在这一主题中，我们选择了语言活动秋天多么美， 通过谈话活动，发现秋天到来后人们的服装、天气情况、植物、动物 的变化；音乐律动摘果 子，用欢快的舞曲引领幼儿表现丰收的 果园；美术果篮，用情境性的绘画方式使孩子掌握用色技巧；歌

7、 曲小树叶在优美的歌声中，感受秋天落叶的变化， 体会小树叶 的勇敢。在实施、 调整阶段，我们发现这些活动的确是紧紧围绕主题 目标而展开，能够凸显主题的价值。五、从活动价值出发 教学活动的目的是促进幼儿的发展， 因此，教师在设计教学活动时应 根据幼儿的兴趣、经验、发展水平等因素思考活动能给幼儿什么，想 要幼儿发展什么能力和品质，养成哪些良好习惯。每 学期一次的幼儿体检时，我们发现许多幼儿有龋齿， 虽然是乳牙，但是也对产生不良影响，经过与家长的沟通，了解孩子 们喜欢吃甜食、喝酸奶，很多幼儿没有养成 良好的刷牙习惯和进食 后及时漱口的习惯，于是，我就选择了没有牙齿的大老虎这个故 事，引导幼儿积极讨论如何保护我们的牙齿，通过活动，幼儿认识到 口腔 卫生的重要性，逐渐养成饭后认真漱口、认真刷牙、保护的牙 齿的好习惯。在选择活动内容时