表4-6研究性学习设计模板

1、拓展型课程学习方案设计【课程名称】泥塑【授课教师】童安妮【主题单元标题】愤怒的小鸟制作【分组情况】2人一组，共同完成【任务完成期限】3课时（每课时80分钟）【情境及教学目标】通过3课时的训练，如搓，揉，捏等，使学生初步掌握泥塑的基本技法，捏一些简单的小鸟造型，并懂得用超轻土制作背景，丰富画面。美化坏境。【任务】1、初步掌握超轻土制作技法。2、制作一组愤怒的小鸟，并添加背景。【活动和过程】第一课时：一、教授泥塑制作技法：捏、搓、揉等。二、小鸟的造型特征分析（学生总结并制作）第二课时：制作愤怒的小鸟要求:添加背景，造型生动，有情节。第三课时：完成愤怒的小鸟。【教学效果】【课程名称】泥塑【授课教师】

2、童安妮【主题单元标题】小小糕点师【分组情况】2人一组，共同完成【任务完成期限】三课时（每课时80分钟）【情境及教学目标】本课程重点在于学会超轻土的调色，并通过基本功训练，如搓，揉，捏等，使学生初步掌握泥塑的基本技法，学生能自己分析蛋糕，饼干等糕点基本造型，颜色搭配等。并懂得用超轻土和其他材料相结合制作，效果更好。【任务】超轻土只有原色和黑白色， 所有间色和复色需要自己调配。 本单元培养学生自我调色的本领, 并进一步刻画超轻土捏出的各种造型，要求形要更准确。制作出各种糕点，注重颜色搭配。【活动和过程】第一课时：调色练习：原色、间色、复色的调法。注意用色的比例关系。第二课时：1、蛋糕丕的制作，造型

3、要求各异。2、蛋糕裱花制作，必须自己动脑筋，要有创新，利用各种材料，工具。第三课时：1、饼干、曲奇的制作（注重颜色的调配）2、完成一组小小糕点师作品。【教学效果】【课程名称】泥塑【授课教师】童安妮【主题单元标题】动物世界【分组情况】个人完成【任务完成期限】两课时（每课时80分钟）【情境及教学目标】学生进一步学生超轻士制作，对物体形准有更高要求。学会利用各种工具完成超轻土制作。通过捏动物的造型， 并添加背景，使学生对超轻士制作更有兴趣，仔细观察各种动物的造型特征，同时教育学生要热爱动物的目的。【任务】捏一组动物造型，要有主题思想。【活动和过程】第一课时：1、复习超轻士制作基本功。2、分析各种动物

4、的造型特征，分步骤捏出各种造型。第二课时：1、学生自己制作各种动物，并添加背景。（注意要利用各种工具，材料协助制作，使效果更好）2、完成作品动物世界（作品要求：至少有 3个品种以上的动物，切总数超过 6个，要立体的背景）【教学效果】【课程名称】泥塑【授课教师】童安妮【主题单元标题】小黄人【分组情况】个人完成【任务完成期限】三课时（每课时80分钟）【情境及教学目标】学生进一步学生超轻士制作，对物体形准有更高要求。学会利用各种工具完成超轻土制作。通过捏小黄人的造型， 并添加背景，使学生对超轻士制作更有兴趣，仔细观察各种动物的造型特征，同时教育学生要热爱动物的目的。【任务】根据电影卑鄙的我中人物造型

5、，捏一组小黄人造型，要有主题思想。【活动和过程】第一课时：1、看电影卑鄙的我片段，认识人物，了解人物性格，形态、穿着、表情、发型等特征，为了更好地塑造人物形态。2、复习超轻士制作基本功。3、分析各种动物的造型特征，分步骤捏出各种造型。第二、第三课时：1、学生自己制作各种姿态的小黄人，并添加背景。（注意要利用各种工具，材料协助制作,使效果更好）2、完成作品小黄人（作品要求：至少有 3个以上小黄人，切总数超过 6个，要立体的背景）【教学效果】【课程名称】泥塑【授课教师】童安妮【主题单元标题】小测试变废为宝DIY笔筒、储物盒【分组情况】个人完成【任务完成期限】1课时（每课时80分钟）【情境及教学目标】做一些实用物品，比如笔筒、储物盒等。用废弃的材料，比如零食盒子，矿泉水瓶子等等。培养学生懂得变废为宝的环保意识。继续超轻土制作基本功练习。学习用土覆盖各种瓶罐的方法。【任务】在规定的时间内，完成一个DIY笔筒或者储物盒，要求必须用废材，养成学生环保意识。【活动和过程】1、教学生如何选材，利用废材制作。树立学生