【中学课件】三次科技革命

1、三次科技革命三次科技革命http:/ 考考 点点 解解 读读中考考试说明要点中考考试说明要点教材位置教材位置 第一次第一次工业革命工业革命 第二次第二次工业革命工业革命83 .列举电力广泛使用史实，了解第二次工业革命特点。列举电力广泛使用史实，了解第二次工业革命特点。 84 .知道本茨和莱特兄弟发明活动，了解汽车和飞机的知道本茨和莱特兄弟发明活动，了解汽车和飞机的发明对人类社会的影响。发明对人类社会的影响。85 .知道爱迪生发明电器故事，认识电器的广泛使用对知道爱迪生发明电器故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量重要作用。提高人类社会生活质量重要作用。 第三次第三次科技革命科技革命10

2、0 .以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命特点。第三次科技革命特点。人教九年级人教九年级上册第上册第14课课p88-90人教九年级人教九年级上册上册20课课p124-127人教九年级人教九年级下册第下册第17课课p102-10574.74.简述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于简述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。一系列工作机的发明。75.75.知道瓦特改进蒸汽机史实，认识蒸汽机在大工厂生知道瓦特改进蒸汽机史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。产中的作用。76.76.简述发明简述发明”旅行者号旅行者号

3、”机车的基本史实，认识铁路机车的基本史实，认识铁路给人类社会生活带来的巨大影响。给人类社会生活带来的巨大影响。http:/ 生产力巨大飞跃生产力巨大飞跃推动了社会生产力空前推动了社会生产力空前发展发展都促进了生产力的发展都促进了生产力的发展资本主义最终战胜资本主义最终战胜封建主义，出现了封建主义，出现了资产阶级和无产阶资产阶级和无产阶级的对立级的对立 产生垄断组织，产生垄断组织，资本主义进入帝资本主义进入帝国主义阶段国主义阶段 促进了社会经济结构和社促进了社会经济结构和社会生活结构的变化（第一、会生活结构的变化（第一、二产业在国民经济中的比二产业在国民经济中的比重下降，第三产业的比重重下降，第

4、三产业的比重上升。）上升。）造成西方先进东方落造成西方先进东方落后的世界格局后的世界格局 东西方的经济联系更东西方的经济联系更加紧密，但差距进一加紧密，但差距进一步拉大步拉大 推动了国际经济格局的推动了国际经济格局的调整（进一步扩大了发调整（进一步扩大了发达国家同不少发展中国达国家同不少发展中国家的经济差距。）家的经济差距。） 科技是第一生产力。我国要实施科教兴国战略科技是第一生产力。我国要实施科教兴国战略,重视、尊重人重视、尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新。青年学生要才，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新。青年学生要努力学习科学文化知识

5、，掌握高科技知识，努力参加社会实践，培养创新精神和创努力学习科学文化知识，掌握高科技知识，努力参加社会实践，培养创新精神和创新意识。新意识。http:/ 第一次工业革命第一次工业革命l 第二次工业革命第二次工业革命l 第三次科技革命第三次科技革命 使使英国英国最先从农业社会脱颖而出，最先从农业社会脱颖而出，凭借着廉价的纺织品横行天下，称霸世界，确立了凭借着廉价的纺织品横行天下，称霸世界，确立了“世界世界工厂工厂”的地位，使英国成为的地位，使英国成为1919世纪的工业强国。世纪的工业强国。 在在美国美国和和德国德国最先开始，使它们一最先开始，使它们一跃而起，以新兴的钢铁、石油、电气、化工、航空等

6、工业震跃而起，以新兴的钢铁、石油、电气、化工、航空等工业震撼了世界。后来者居上，美德两国的工业经过了这次变革之撼了世界。后来者居上，美德两国的工业经过了这次变革之后，远远的走在了英法的前面。后，远远的走在了英法的前面。 它起源于美国，最终形成了世界范围它起源于美国，最终形成了世界范围的科技革命。美国和日本都抓住了机遇，的科技革命。美国和日本都抓住了机遇，美国美国成为世界上最成为世界上最富强的国家；富强的国家；日本日本在在2020世纪世纪7070年代成为世界第二经济强国。年代成为世界第二经济强国。http:/ 对中国的影响对中国的影响 失去机遇的原因失去机遇的原因第一第一次工次工业革业革命命第二

7、第二次工次工业革业革命命第三第三次科次科技革技革命命欧美列强发动了两次鸦片战争，欧美列强发动了两次鸦片战争，使中国使中国开始开始沦为半殖民地半封建社沦为半殖民地半封建社会。会。近代工业产生，先进的中国近代工业产生，先进的中国人开始向西方学习。人开始向西方学习。如洋务运动如洋务运动. .中国处于清朝中后期，受专制政治和闭关锁国政中国处于清朝中后期，受专制政治和闭关锁国政策的影响，对先进的科技和生产方式具有本能的策的影响，对先进的科技和生产方式具有本能的排斥性，中国经济没有发生大的变动。排斥性，中国经济没有发生大的变动。第二次工业革命完成后，帝国主第二次工业革命完成后，帝国主义列强发动了一系列侵华

8、战争，如义列强发动了一系列侵华战争，如中日甲午战争、八国联军侵华，掀中日甲午战争、八国联军侵华，掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。为半殖民地半封建社会。 中国人中国人民救亡图存运动高涨（维新变法运民救亡图存运动高涨（维新变法运动、义和团运动和辛亥革命）动、义和团运动和辛亥革命）中国处于清朝后期。原因：中国处于清朝后期。原因：由于西方列强的侵入，由于西方列强的侵入，清政府内外交困，对科技革命的态度由排斥到只引进清政府内外交困，对科技革命的态度由排斥到只引进技术，如洋务运动。但洋务运动只是为维护封建统治技术，如洋务运动。但洋务运动只是为维护封建统治

9、而学习西方军事技术和科学技术，不是为了从根本上而学习西方军事技术和科学技术，不是为了从根本上促进社会发展，很快就失败了。促进社会发展，很快就失败了。外国资本主义国家外国资本主义国家并不愿意中国强大，因而没有先进技术设备的引入，并不愿意中国强大，因而没有先进技术设备的引入，反而通过战争和资本输出在中国继续掠夺，中国民族反而通过战争和资本输出在中国继续掠夺，中国民族资本主义发展极其缓慢。资本主义发展极其缓慢。新中国成立后，我国的科学技术也新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累

10、累。域硕果累累。如国家实施如国家实施863863计划。计划。 1946194619491949年中国正处于解放战争时期。原因：年中国正处于解放战争时期。原因：二二战结束后，中国处于内战时期，没有发展科技革命的战结束后，中国处于内战时期，没有发展科技革命的和平环境；和平环境；19491949年新中国成立，对待第三次科技革年新中国成立，对待第三次科技革命采取了引进吸收的态度，但由于帝国主义的长期敌命采取了引进吸收的态度，但由于帝国主义的长期敌视、封锁、包围，中国政府自力更生地开展科技创新，视、封锁、包围，中国政府自力更生地开展科技创新，重视科学体系的建设，努力赶超世界先进水平；重视科学体系的建设，

11、努力赶超世界先进水平；后后来由于来由于“左左”倾思想泛滥、文革十年使中国失去了一倾思想泛滥、文革十年使中国失去了一个科技发展的好机会；个科技发展的好机会；改革开放后，科技以更快的改革开放后，科技以更快的速度向前发展。速度向前发展。http:/ 考查知识点考查知识点 考查方式考查方式 题型题型分值分值2006年年17第二次工业革命第二次工业革命以图片形式考查第二次工以图片形式考查第二次工业革命成果的辨别业革命成果的辨别选择选择2分分2007（副题）（副题）20第三次工业革命第三次工业革命设置情景考查对三次科技设置情景考查对三次科技革命成果及作用的理解革命成果及作用的理解选择选择2分分2007年年

12、19第一次工业革命第一次工业革命组合式选择题考查第一次组合式选择题考查第一次工业革命的发明成果工业革命的发明成果选择选择2分分2008 （副题）（副题）18第三次工业革命第三次工业革命以科技的发展趋势考查第以科技的发展趋势考查第三次科技革命的成果三次科技革命的成果选择选择2分分2008年年23第一次工业革命第一次工业革命 以修建铁路为背景考查第以修建铁路为背景考查第一次工业革命的成果一次工业革命的成果材料分析材料分析4分分http:/ 2010年上海将举办世界博览会，而第一届世界博览会是年上海将举办世界博览会，而第一届世界博览会是1851年在英国举办的。在第一届年在英国举办的。在第一届世界博览

13、会上你可以看到以上哪些科技成果？世界博览会上你可以看到以上哪些科技成果？2 、 材料中属于第三次科技革命的成果有哪些？这次革命的核心是什么？使人类进入了什么材料中属于第三次科技革命的成果有哪些？这次革命的核心是什么？使人类进入了什么时代？时代？ 3、请从材料一中选取两项发明来说明科学技术是如何改变人们的日常生活的。、请从材料一中选取两项发明来说明科学技术是如何改变人们的日常生活的。4、结合所学知识谈一谈你是如何认识科技是一把双刃剑的？。、结合所学知识谈一谈你是如何认识科技是一把双刃剑的？。5 、 我们青少年生活在第三次科技革命深入发展的时代，面对科技革命的发展，我们应如何我们青少年生活在第三次科技革命深入发展的时代，面对科技革命的发展，我们应如何准备将来？准备将来？g gf f材料材料e ea abcdh cdbgh 计算机的广泛使用计算机的广泛使用 信息时代信息时代 火车，方便了人们火车，方便了人们的出行扩大了活动范围；电灯，改变了人们日出而作，日落而息的传统生活方式。的出行扩大了活动范围；电灯，改变了人们日出而作，日落而息的传统生活方式。 一方面，科技促进了社会生产力的一方面，科技促进了社会生产力的提高，推动了社会经济的快速发展；另一方面，它也带来了环境污染，资源浪费等问题提高，推动了社会经济的快速发展；另一方