第六章《电压电阻》一电压教案9

1、2019 Or 第六早电 压电 阻 一电 压教 案9«四、变阻器备课时 问：3月5日上课时 问：教 学 目 标认知 技能了解受阻器结构，在E 通过探究怎样用变阻者 阻器的方法。过程 与方 法在探究变阻器使用方充 培养学生寻找解决问1情感态 度价值 观激发学生运用所学知I 动手操作使用变阻器E 想。教材分 析（重 难点）本教材内容设为分组实验，是 学生必须掌握的内容，直接影 究，对学生来说，不容易理解室 重点：变阻器的使用方法 难点：变阻器的使用方法课时：第1课时总第6课时3月八年i八年2八年3八年411号11号12号11号9路中的符号，理解受阻器工作原理, 卷改变灯泡的凫度，知道止确

2、使用变去的过程中，体验科学探究的方法， 阿方法的意识。只解释变阻器改变电阻的道理，产生向欲望，培养学生爱科学用科学的思物理基础内容之一，变阻器的使用，是 响到电功、电功率、欧姆定律的探Bo5 / 4学生 分析学生对于变阻器的构造不易掌握，特别是滑动变阻器使用原理、 方法,学生不易理解，动手动脑能力有待提高，学生对影响电阻大小 因素掌握较好。教学 方法（或 设 想）实验法：应用演示实验来证实，滑动变阻器原理为通过改变电阻 丝长度来改变电阻的大小，应用分组实验来研究滑动变 阻器使用方法讨论法：讨论并总结滑动变阻器的使用方法。过程和方法设计 意图时间 分配一、复习：影响导体电阻大小的因素，强调长度对

3、电阻 大小的影。二、小实验：导体电阻与长度关系的验证。三、变阻器。介绍变阻器电路图符号、种类、使用原理。四、分组实验：怎样应用变阻器改变灯泡亮度1、观察滑动变阻器结构，思考问题：(1)电阻丝什么位置绝缘漆被刮去？为什么？(2)哪两个接线柱之间电阻/、变？(3)哪两个接线柱之间电阻很小几乎为零？(4)移动滑片P按着接法判断电阻变化大小2、设计实验电路，思考卜间问题，并设计实验电路(1)要使用电器与变阻器中电流大小相同 ，变阻器该 与灯泡串联还是并联？(2)说出(指出)接线柱(3)要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片 P放到 什么位置？3、按自己制定的实验设计尝试控制灯泡亮度 ，并进行 操作，体验

4、滑动变阻器对灯泡亮度的控制四、动手动脑学物理：P12题五、评价学生练习为变阻器 原理掌握 做准备 指明变阻 器原理 感性认识 变阻器逐步深入 地了解变 阻器的构 造,使用原 理,初步了 解变阻器 阻止的变化扶持学生 进行电路 设计使学生完 全体验变 阻器的使 用方法和 作用巩固练习修正错误2331463过程和方法设计时间意图分配六、学生自评本课学习情况：(1)学习内容(2)实验设计与其他小组相比有哪些优点和不足(3)你认为哪一组做得比较好，说明你的理由。七、教师小结与评价：1、知识体系2、学生学习的态度3、实验操作技fg4、思想教育八、作业布置：P9:第一大题的15题,第二大题，第三大题1小题培养学 生归纳 总结能 力口语 表达能 力进行 自我教 育，结合 教师评 价，完成 情感态 度价值 观目标 的培养巩固练 习441板书设计：四、变阻器一、实验：长度变大，电阻变大，反之