现代教育技术实习报告

1、现代教育技术实习报告一、选题的背景和研究的意义随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信 息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来。作为 21 世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有 效使用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际 21 世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播世界化的时代； 它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人 电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为 教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提 升教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。

2、面对知 识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质 就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实习水平的 学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以知识教学为中心的传统教 育仍存有着重理论学习轻实习锻炼、重知识传授轻水平培养的倾向。 为了适合时代的要求，培养学生的创新精神和实习水平，使学生具有 筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的水平，为终 身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。急需增强课堂教 学与应用现代教育技术的整合，把信息技术与教育教学有机结合，实 现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，从而推动教育活动和 课堂教学改革创新 , 有效地促动学

3、生自主学习、协作学习、探究性学习， 进而培养学生自主获取知识的水平。二、实习思路及过程当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应 用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随 着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的持续提升，必将大大改 变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更 高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何即时应用科学技术，以提升教学质量呢？在“英特尔 . 未来教育” 培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快， 想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（ 4）班博客”相继诞生。（一）个人博客

4、简介（a） 、博主简介博主，李XX，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县 实验小学执教数学。XX年4月获滁州市中青年骨干教师称号，XX年9 月被聘为县兼职教研员。于 XX年通过人事部组织的全国专业技术人员 计算机应用水平考试，XX年获得因特尔未来教育培训结业证书。（b）、博客建立背景在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息 化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有 效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与 他人的交流和学习。既增长了知识 ,又拓宽了视野，从而丰富了自己的

5、个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享 交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于XX年7月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老 师带来了很多的好处。对同学们来说，博客既是学习的天地，又是展 示自我的舞台。而家长们也能通过博客，对自己的孩子、对整个班级 有比较全面的了解。（c）、博客版块简介（1）、“数海泛花”博客从内容上共分为 8 个板块，分别是： “枫叶随笔”、 “课题研究”、 “数学史话”、 “备课资料”、 “教学案例”、 “教育杂谈”、 “教海探行”、 “ 朝花夕拾”。“枫

6、叶随笔”用于记录自己日常生活和教学上的一些所思所想； “课题研究”用于记录自己在课题研究方面所积累的一些材料；“数 学史话”是为了提升自己的数学文化素养，也为博客增添一些情趣； “备课资料”这个板块的设计，为自己的备课积累了很多素材，极大 地方便了自己的备课；“教学案例”真实地记录了自己的课堂教学历 程；“教育杂谈” 记录了一些相关教育的方面的话题；“教海探行” 更是应了“教海无涯苦也乐”；“朝花夕拾”为数学博客增添了一些 文学气息。（2）、“四（ 4）班博客”从内容上分为 10 个板块，分别是： “投稿在线”、“数学快餐”、 “起舞弄清影”、 “沙场点兵”、 “习作大观园”、 “老师、爸爸、

7、妈妈和仔仔”、“试卷集锦”、 “幽默乐园” “家长交流平台”、“数学日记”。“投稿在线”给学生提供一个展示自我的平台，提升了学生的梳 理、表达的水平；“数学快餐”专门用以介绍数学课外知识，提升老 师和学生的数学文化素养；“起舞弄清影”是一个文学板块，适时发 布一些适合学生阅读的一些课外知识，拓宽学生的阅读面；“沙场点 兵”一般都是紧跟着教材，发布一些具有挑战性的题目，让学生“跳 一跳”摘果子吃，在照顾差生的同时也兼顾了优等生的发展；“习作 大观园”给学生提供了一个练笔、展示的平台，极大地提升了学生们 的写作兴趣；“老师、爸爸、妈妈和仔仔”记录了大人和孩子之间发 生的一些趣闻趣事；“试卷集锦”用以每个单元结束后考察学生掌握 新知的平台；“幽默乐园”在学