中考物理(第01期)考点总动员系列专题03温度与温度计

1、专题03 温度与温度计（第01期）导入：在我国北方的深秋季节，学校教室的窗玻璃上会出现小水珠，这些小水珠是在玻璃的外侧？还是在玻璃的内侧？它是怎样形成的？为什么在夏季没有这种现象？你知道什么是温度？这样的现象在什么样的温度条件下可以形成？物理知识：自然界中水的三种状态，温度的物理含义，温度计的构造和原理，温度计的使用。1.水的三态变化：自然界中水有三种状态，分别是固态、液态、气态，在温度变化的情况下三种状态是可以发生变化的。熟悉自然界水的不同状态。典型例题 水的三种状态是液态、固态、气态雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有 ，液态的有 ，气态的有 。 解析：物质有

2、三种状态：固态、液态和气态固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。答案：霜、雹；雨、露、雾；水蒸气 易错点拨：雾在自然界中非常常见，但许多同学看到雾悬浮在空中，认为雾是气态，科学研究发现，雾是大量的小水珠组成的，所以雾应该是液态。针对练习1 我们周围的物质一般是以固态、液态、气态形式存在的，我们喝的水是 态 1.液 解析：水有一定的体积，但是没有一定的形状，可流动，故答案为：液。针对练习2 在常温下，钢铁、石蜡是 ；水、酒精等物质是 ；氢气、氧气是 （填“气态”、“固态”或“液态”）2. 固态；液态；气态 解析：固态有一定的体积和形状；液态有一定的

3、体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。故钢铁、石蜡有一定的体积和形状是固态，水、酒精有一定的体积，但没有一定的形状是液态，氢气、氧气没有一定的体积和形状是气态。针对练习3 在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比比如以同学们课间在教室里的活动状态类比（）A固态物质分子的活动状态B液态物质分子的活动状态C气态物质分子的活动状态D固态、液态、气态物质分子的活动状态 2.温度：温度表示物体的冷热程度。（1）温度的物理量符号、常用单位及单位符号：温度的物理量符号是t，常用单位是摄氏度，摄氏度的符号是。（2）摄氏温度的规定：摄氏度是这样规定的：

4、在1标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100，把0到100之间划分为100等分，每等分就为1摄氏度。（3）摄氏温度的读法：“摄氏度”是摄氏温度的单位，“摄氏度”三个字是一个整体，不可省略读成度，也不可分开读，例如37不可读成37度，也不可读成摄氏37度。（4）温度的国际单位制：在国际单位制中，温度的单位是开尔文，物理量的符号是k，温度的国际单位制又叫做热力学温度，热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273。典型例题 摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为（）A120B100C90D80【解析】 摄氏温度的规定：把一标准大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏

5、度，把沸水的温度规定为100摄氏度。故本题答案为B。【答案】 B针对练习1 国际单位制中，温度的单位是 ，符号是 ，摄氏温度的单位是 ，符号是 ，热力学温度与摄氏温度的关系是 。1. 开尔文；k；摄氏度；T=t+273 解析：“国际单位制中，温度的单位是开尔文，符号是k；摄氏温度的单位是摄氏度，符号是；二者之间的关系是T=t+273针对练习2 摄氏温度规定了两个温度：一标准大气压下， 的温度规定为0摄氏度， 的温度规定为100摄氏度2. 冰水混合物；沸水 解析：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，分别用0和100表示。针对练习3 摄氏温度的规

6、定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。将0100之间划分为100等分，每一等分就是1。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32（，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212。将32212之间划分为180等分，每一等分就是l。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F =_ 。人的正常体温大约为_。3. F=18t+32 37解析：冰水混合物到沸腾的水，摄氏温标把这个温度差划分为100份，而华氏温标把这个温度差划分为180份，所以每一等分的摄氏温标即1相当于华氏温标的1.8份。所以华氏温标和摄氏温标的比值为，当摄氏温标为时，华氏温标的温度为

7、，所以他们之间的关系为。人的正常体温为。3.温度计的使用：温度计使我们日常生活中用来测量物体温度大小的仪器，使用温度计是中学生必须掌握的常识，但对学生来说正确规范的使用仍是难点。（1）温度计的工作原理：常用液体温度计是根据汞、煤油、酒精等液体的热胀冷缩原理制成的。（2）温度计的构造和种类：温度计构造主要由玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、温度计的测温物质、刻度及温标构成；种类包括：实验室温度计、体温计、寒暑表等。（3）温度计的使用方法：1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）； 2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）； 3、

8、待示数稳定后再读数； 4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。5、读数时视线与温度计内液柱的液面齐平。典型例题 以下温度计使用方法中，哪个是对的（）A和B和C和D都正确【解析】由图知：温度计的玻璃泡没有与液体接触，是错误的；温度计玻璃泡与液体充分接触，读数方法正确；读数时手接触了温度计的玻璃泡，是错误的；读数时视线没有与液柱上表面相平，是错误的；读数方法正确，故答案选B。【答案】 B 针对练习1下列关于常用温度计的使用方法，错误的是（）A读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平B温度计不能用来测量超过它量程的温度C测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中D读数时为了准确

9、，应把温度计从液体中拿出来仔细观察针对练习2 如图所示，用温度计测量烧杯内液体的温度，图中温度计使用方法的错误是 此时温度计的示数比液体实际温度 （选填“偏大”、“相等”或“偏小”）2. 玻璃泡接触了容器底；偏大 解析：由图知：温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，因为此处接近火焰，所以测量的温度比液体的实际温度偏大。针对练习3 常用液体温度计是利用液体的 性质制成的下面关于常用温度计使用方法中正确的操作顺序是： 。A观察温度计的量程和分度值，选择符合要求的温度计；B估计待测液体的温度；C从液体中拿出温度计擦干净放在原来位置；D待液柱稳定时再读数，读数时视线应和液柱的上表面相平；E将温度计的玻璃泡放

10、入液体中并与液体充分接触。3. 热胀冷缩；B、A、E、D、C 解析：常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；经分析正确使用温度计测量液体温度的步骤：B估计待测液体的温度A、观察温度计的量程和分度值，选择符合要求的温度计；E将温度计的玻璃泡放入液体中并与液体充分接触；D待液柱稳定时再读数，读数时视线应和液柱的上表面相平；C从液体中拿出温度计擦干净放在原来位置。故答案为：热胀冷缩；B、A、E、D、C4.体温计的使用：体温计用来测量人体温度，能离开人体读数，（1）体温计的构造原理：在玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细弯管，当玻璃泡接触人体时，里面的水银受热膨胀挤过细弯管到达直管中，待稳定后离开人体

11、时，水银遇冷收缩，在细弯管处断开，直管中水银不能回流，所以离开人体后的体温计示数仍代表人体温度。（2）体温计的量程：35到42，与人体体温变化范围相同，分度值为0.1。（3）体温计的使用方法：体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内，确保每次测量结果能准确反映当时的温度而不是原来的温度，而其他温度计不能甩，因为其他温度计的玻璃泡表面很薄，极易甩碎。典型例题 关于体温计，下列说法不正确的是（）A体温计测量的范围是3542B体温计分度值是0.1C某人的体温是38，属于正常D体温计上缩口的作用是可以使体温计离开人体读数【解析】解：A、体温计测量的范围是3542，故A正确；B、体温计分度值是0.1，故B

12、正确；C、人的正常体温大约37左右， C错误；D、体温计上缩口的作用是可以使体温计离开人体读数，故D正确故选D【答案】D 针对练习1 【2014年广东省初中毕业生学业考试】下图中体温计的测量范围是 ，体温计的示数是 ； 1. 3542，37.6解析：测量工具的测量范围就是把测量具上的最大刻度和最小刻度读出即可。体温计的测量范围是从35-42，分度值是0.1，示数是37.6；针对练习2 体温计的结构特点是在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间很细的 ，这一特点决定了体温计可以 读数；也决定了体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银 针对练习3 给体温计消毒，采用下列哪种方法（）A用蘸了酒精的棉球擦B在酒

13、精灯火焰上烧C用自来水冲洗D在沸水中煮2分钟3. A 解析：给体温计消毒要注意两点：达到消毒目的，不能损坏体温计, A、酒精棉球既不会胀破温度计，又起到消毒的作用此方法正确；B、酒精灯的火焰温度超过42，体温计会胀破此方法错误；C、自来水起不到消毒的作用此方法错误；D、沸水的温度也超过42，体温计会胀破此方法错误故选A1我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早以已获得绝对温度为100K的高温超导材料绝对温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于（）A173B100C273D1001.A解析：摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是：T=t+273，绝对温度100K

14、，那么用摄氏温度表示应该是：t=T273=100K273=173故选A2. 如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）2.D解析：由图知：A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部此方法错误；B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁此方法错误；C、温度计的玻璃泡与被测液体接触的太少此方法错误；D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁此方法正确故选D3. 如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）A甲B乙C丙D丁3.C解析：温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平即上述四种情况中，甲乙两情况属于俯视，即读出的数据会偏大，丁是仰视，即读数会偏小即只有丙

15、是正确的故选C4. 下列温度最接近23的是（）A人体的正常体温B宜昌冬季的最低气温C人体感觉舒适的气温D冰水混合物的温度4.C解析：A、人体的正常体温约为37左右；不符合题意；B、宜昌冬季的最低气温约为2左右；不符合题意；C、人体感觉舒适的温度约为23左右；符合题意；D、冰水混合物的温度为0不符合题意；故选C5. 某同学取出一支示数为39.7的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5，则他读出的结果应该是（）A36.5B39.7C76.2D无法读数5.B解析：由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下用没

16、甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数故选B6. 首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是 ，它的分度值为 由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 方向观察（“A”、“B”或“C”），这是利用 。6. 3542，0.1，A，凸透镜成正立放大的虚像或放大镜的原理解析：人的体温一般不会超过35

17、42的范围，体温计的测量范围是3542，体温计的一个大格是1，一个小格是0.1；体温计的读数与一般的温度计方式不同，它有特殊的结构，即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大镜的作用，便于观察体温1. 【江西省2015年中考物理试题】以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是A中考考场的室温约为50 B. 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5C洗澡时淋浴水温约为70 D健康成年人的腋下体温约为371、D解析：人的体温正常为37左右，人体感觉舒适的温度约23左右，50的室温远高于人的体温，难以承受，中考考场的室温不可能为50，A选项不合理；冰箱保鲜室中的温度一般高于0，正常情况下冰箱保鲜室中

18、矿泉水的温度约为-5是不可能的，B选项不合理；洗澡水的温度通常略高于人体温度，通常人体直接接触超过50的水可能烫伤，洗澡时淋浴水温不可能为70，C选项不合理；健康成年人的腋下体温约为37，D选项合理，选填D。答案：D2【贵州省遵义市2014年中考综合理科试题卷】如图所示的温度计，关于它的说法正确的是A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20100D.该温度计此时的示数为322.D解析：常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，选项A是错误的；常用温度计在测量物体温度时不能离开被测物体进行读数，选项B是错误的；由图知该

19、温度计的量程是20100，读数为32，故选项C是错误的，选项D是正确的。3. 【江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试】以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是A中考考场的室温约为50B冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为5C洗澡时淋浴水温约为70D健康成年人的腋下体温约为373、D解析：室温大约是25左右，故A错；冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为5左右，故B错；洗澡时淋浴水温约为40左右，故C错；健康成年人的腋下体温约为37，符合实际，故D正确；应选D。4. 【山东省日照市2014年中考物理试卷】温度是表示物体 的物理量；液体温度计是根据液体 的 性质制成的4.冷热程度；热胀冷缩解析：物理学中

20、用温度是表示物体冷热程度；所以温度是表示物体冷热程度的物理量；常用温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的5. 【2013湖北省武穴市龙坪中学年秋期中考试八年级物理试题】有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入冰水混合物里，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm，若把玻璃管插入100的沸水中，测得红色液柱长为27cm，现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为 ，在室内气温为25时，用刻度尺测得红色液柱长为 cm。5.17.50 9cm解析：从0到100，液柱升高了27cm-3cm=24cm，即24cm代表100，那么液柱长为15cm时，升高了15cm-3cm=12cm，12c