安徽省青少年科技活动中心郑军

1、1 安徽省青少年科技活动中心安徽省青少年科技活动中心 郑军郑军2 青少年科技创新大赛展板青少年科技创新大赛展板的尺寸一般在的尺寸一般在1200mmx900mm1200mmx900mm的材料上制的材料上制作。作。3 他人对作品的了解主要是从展示板上或得他人对作品的了解主要是从展示板上或得的，因此必须将从事研究的思想、观点、方法、的，因此必须将从事研究的思想、观点、方法、技术路线、实验结果、结论和应用等内容高度技术路线、实验结果、结论和应用等内容高度精炼而又完整地体现出来，这样才能给人一个精炼而又完整地体现出来，这样才能给人一个完整的认识。它应该是学术论文的高度概括。完整的认识。它应该是学术论文的

2、高度概括。 它包含以下几个方面：它包含以下几个方面： 4l题目是个很重要的注意力攫取题目是个很重要的注意力攫取者。一个好的题目应能简单精者。一个好的题目应能简单精确地体现作者的研究，该题目确地体现作者的研究，该题目应该能使一个临时的观众产生应该能使一个临时的观众产生了解更多信息的渴望。了解更多信息的渴望。5 用非常简洁的语言陈述课用非常简洁的语言陈述课题的属性（这是一个关于题的属性（这是一个关于什么的课题），存在的问什么的课题），存在的问题和研究的目标。题和研究的目标。 6 l这部分着重描写的应是自己这部分着重描写的应是自己设计的创新方法。设计的创新方法。 这部分能用图（照片）、图表（或表这部

3、分能用图（照片）、图表（或表格）则更显直观，图和图表一定要精格）则更显直观，图和图表一定要精选，而且可视性要强，即不必附加太选，而且可视性要强，即不必附加太多的说明就能让人看懂。多的说明就能让人看懂。 7 l结论是课题中最精华部分，起到画龙点睛的作结论是课题中最精华部分，起到画龙点睛的作用。既然是用。既然是“点睛点睛”，就不能罗嗦，一定要给，就不能罗嗦，一定要给人一目了然的感觉。人一目了然的感觉。8l展示的实物作品应该是能够操作的，能当场向观展示的实物作品应该是能够操作的，能当场向观众演示。众演示。 但必须保证展示的实物作品和演示必须但必须保证展示的实物作品和演示必须是安全的，任何具有不安全因

4、素的实物作品不能是安全的，任何具有不安全因素的实物作品不能当众展示，例如明火、有毒气体、对人体有伤害当众展示，例如明火、有毒气体、对人体有伤害的化学试剂、易碎的玻璃器皿、绝缘不良的电器的化学试剂、易碎的玻璃器皿、绝缘不良的电器设备等。设备等。9 l里面不仅记录了实验数据，里面不仅记录了实验数据，而且从中可以看出作者的科而且从中可以看出作者的科研思想、技术路线和科学方研思想、技术路线和科学方法。是评委审核课题时的一法。是评委审核课题时的一份重要材料。份重要材料。10l一个好的版面应该做到条理一个好的版面应该做到条理清晰、符合逻辑和人们的阅清晰、符合逻辑和人们的阅读习惯，使之很容易地被人读习惯，使

5、之很容易地被人理解。要让人们（尤其是评理解。要让人们（尤其是评委）只要匆匆一瞥就能很快委）只要匆匆一瞥就能很快找到题目、实验结果和结论找到题目、实验结果和结论的位置。的位置。11 人们的阅读习惯一般总是人们的阅读习惯一般总是从上至下，从左到右。从上至下，从左到右。 有些人喜欢用电脑喷绘制有些人喜欢用电脑喷绘制作，这固然可以做得很精作，这固然可以做得很精致美观，但代价毕竟太大，致美观，但代价毕竟太大，我们并不提倡。我们并不提倡。 l一个好的版面应该做到一个好的版面应该做到引人注目，以得当的排引人注目，以得当的排版、图文并茂的版式、版、图文并茂的版式、和谐的色彩构成一个具和谐的色彩构成一个具有美术

6、价值的版面，从有美术价值的版面，从而吸引浏览着驻足观看。而吸引浏览着驻足观看。 12 l答辩是评审过程中一个非常重要的环节，通过答辩是评审过程中一个非常重要的环节，通过答辩可以使一些在论文和展示版面上无法搞清答辩可以使一些在论文和展示版面上无法搞清的问题得以澄清，使他人（尤其是评委）对你的问题得以澄清，使他人（尤其是评委）对你研究课题有一个比较准确的认识；通过答辩也研究课题有一个比较准确的认识；通过答辩也可以使评委对你本身具有的科学素养以及你在可以使评委对你本身具有的科学素养以及你在本课题中发挥的作用有一个比较清晰的了解。本课题中发挥的作用有一个比较清晰的了解。评委对你课题中的一些方面存有疑虑

7、，于是期评委对你课题中的一些方面存有疑虑，于是期望通过提问作进一步了解和探讨；评委想了解望通过提问作进一步了解和探讨；评委想了解你对本课题的理解深度，或者想了解你所具有你对本课题的理解深度，或者想了解你所具有的科学素质以及在本课题研究中你的作用，于的科学素质以及在本课题研究中你的作用，于是设法通过提问来加以了解和印证。是设法通过提问来加以了解和印证。 13l1、由作者报告自己的科研成果；由作者报告自己的科研成果； l2、由作者对评委和其他与会者由作者对评委和其他与会者 针对报告提出的问题作出回答；针对报告提出的问题作出回答； l3、对其他报告人的课题进行提、对其他报告人的课题进行提问。问。 1

8、4l1、尽量用通俗的语言来表达尽量用通俗的语言来表达 l2、切忌朗读背诵切忌朗读背诵 l3、说话不必恐惧说话不必恐惧 15说话不必恐惧l1. 克服自卑心理，正确认识自己克服自卑心理，正确认识自己. l2. 2. 心中有人，心中有人，“目中无人目中无人”。l3. 事先进行充分的准备。事先进行充分的准备。 l4. 讲话声音要响，语速适当。讲话声音要响，语速适当。 l5. 辅以目光交流。辅以目光交流。 l6. 必要的手势。必要的手势。 l7. 时间观。时间观。 l8. 报告内容。报告内容。 l9. 充分运用多媒体。充分运用多媒体。 l10. 辅以实物作品演示。辅以实物作品演示。16l开宗明义开宗明义l突出创新点突出创新点l