支教申请书4篇

1、2020支教申请书4篇2020支教申请书4篇导读：本文是关于2020支教申请书4篇，盼望能关心到您！敬重的学校领导：我于xx年7月毕业于xx系，毕业后始终在我校担当训练教学工作，训练教学程度也不断地得到进步，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作;但为了更好地进步工作力量和思想程度，我志愿申请下乡支教。我虽然是一名一般的老师，但我意识到下乡支教可以极大的优化训练人才资源，可以把自己的一点学问奉献于乡下同学，同时还可以使自己在乡下得到熬炼，可以学到乡下老师艰辛执教的奉献精神，可以促进自己训练教学程度、工作思想程度的进步和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上

2、级的要求仔细负责、依法执教，肯定主动协作乡下学校做好训练教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务。申请人：申请日期：年月日敬重的领导：本人xe，商学院国际商务专业xx级本科生，现任中国人民大学青年志愿者协会副会长。申请参与扶贫支教接力方案第十届讨论生支教团。一、成长或许因为我出生于人月两团聚的中秋节，从小到大，都是在大家庭的庇护下成长，家中总是布满温馨，其乐融融。一路走来，我的求学经受似乎都很顺当，没有碰到太多的挫折。在这样的环境下，我形成了豁达、乐观的性格。但是我也有过压力。xx年，在省理科试验班的选拔中脱颖而出之后，我面对的是从未有过的压力。虽然就读于当地最好

3、的初中，但是学习成果并不突出，甚至从未进过全班的前十名。可是省理科试验班全省仅有6个，总招生人数缺乏200人，况且安庆一中省理科试验班的生源又是全省最好的一个，在这里，我需要面对全省最优秀的同学。理科试验班的办学宗旨是围绕各学科竞赛绽开，初入班级，看到身边同学们强大的实力，本来就不杰出的我开头感到自卑，甚至动了转班、转学的念头，人际关系也跌倒低谷。高一的下学期，新的班主任，给了我很大的发挥空间：校排球赛冠军，生物竞赛入围在学习上和班级活动上，我都渐渐的证明了自己。获得一些成果之后，信念也回来了，高二的生物竞赛和英语竞赛都拿到了全省三等奖。这些在班上其他同学那一叠厚厚的证书面前根本不算什么，但是

4、我明白这两份证书的背后，我付出了多少，又收获了多少!高考中，我们班的成果又是全省第一。全省前十名，我们占据6席，全班100%到达重点线这是我们41个人共同努力的成果，直到如今，我们每一个人都为成为首届安庆一中省理科试验班的一员而感到傲慢和骄傲!二、誓言“我情愿成为一名荣耀的志愿者。我承诺：尽己所能，不计酬劳，关心别人，效劳社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建立团结互助、公平友爱、共同前进的美妙社会奉献力气。这是志愿者的誓词。大一时，在那本蓝色的志愿效劳手册上，我欣喜的发觉了它，并将它牢牢地记在心中。大二，我成了副部长，在师姐的带着下，面对会旗庄严宣誓。从今之后，我都时时告知自己：我是一名志愿

5、者，“以奉献扬青春，与社会同进步是我们的宣言，“奉献、友爱、互助、进步是我们的行为准那么。xx年9月，在新老生阅历沟通会上，我与其他的志愿者们一起让这誓言响彻世纪馆、响彻校内。如今，我仍旧是志愿者队伍中的一员，是一名“老志愿者了。9月17日晚上，已经是副会长的我站在了八百人大教室的舞台上，带着近百名刚刚成为副部长的大二志愿者们一起宣读誓词。看着那么多稚气未脱的面孔参加我们的志愿效劳队伍，我的心里多了几分感动和欣慰。三、支教进入人民大学至今，已经从事了三年志愿效劳工作。支教、宣讲、同伴训练、献血校青协的传统志愿效劳工程根本上都参与过。我见过失学孩子满怀向往的眼睛，听过承受关心的人们发自内心的感谢

6、我志愿，我欢乐，我成长。在志愿效劳的过程中，我感受来自别人、来自社会各界的爱，这些爱交织成的网托住了我无尽的感动。这三年的时间里，我的工作在转变，但是不变的是志愿效劳的精神。我是一名志愿者，为别人、为社会竭尽所能的奉献自己的力气;我是一名志愿者，我在不停的收获，收获别人赐予我的确定与关心。用真诚的心，去回想过去的日子，我品尝到的一种甜且涩的味道，心中是不能不有所感受和深思的。校青协扶贫工程管理部的一项常规活动是“1+1爱心助学，在这项活动中，讨论生支教团的师兄师姐们会将贫困孩子的资料发给我们，然后由扶贫工程管理部的志愿者在校内征集资助人。今年，我们青协会长团的7个人一起资助了一个孩子。收到她寄

7、来的第一封信时，我们的眼眶都红了。孩子朴实的句打动了我，更让我坚决了去支教的决心。“细心、爱心、关怀是我们女生的共同点;参与过支教类的志愿效劳让我对孩子们的心理可以有更多的理解和把握;在家乡与贫困家庭、留守儿童的接触，能关心我适应当地的环境、理解当地的生活。有优势，也会有肯定的优势。女生在农村生活的独立性较男生会稍差一些;与如今舒适的生活比起来，去支教将有许多生活上的不便，因此我需要一个适应的过程;在支教的过程中可能会遇到许多意想不到的困难，来自当地的传统、来自贫困生的家庭等等，这些都需要我提早做好相应的心理建立。一个去瑞金支教的师兄在他的日记里这样写道：“来瑞金已经有将近一个月的时间了，但自

8、己真的已经理解这里的情况了么?一面是自己高涨的讲课热情，一面是同学们明显的厌学心情;一面是乡下五十年未曾转变的校内，一面是城里现代化的政务中心。读书无用论充满校内，对学习没有根本认识，只想早日打工赚钱，这是难以转变的现状。对新奇事物的渴望，对山的那一边的憧憬，同样也是同学们的愿望。贫困的现实难以让他们抵挡外界物欲的诱惑，缺乏尊师重教的文化传统让他们难以理解训练的根本意义。支教，对我自己来说，只有一年的时间，很快就会过去，但是对贫困地区的孩子们来说，正是因为讨论生支教团每年的接力，才让他们的生活更加精彩。师兄谈到的那些问题我们很可能也会碰到，但是我盼望用自己的热情去感染他们，带给他们学问，假如真

9、的做不到，至少，我想要为他们带去走出大山的信念!经本人慎重考虑，打算申请参与中国青年志愿者扶贫接力方案第十届讨论生支教团，从事为期一年的支教扶贫工作，请予以考察。申请人：申请日期：敬重的学区领导：本人叫xx，于一九九四年参与小学训练工作，有肯定的小学教学阅历，如今华二中心小学任教，为了能更好地效劳于训练教学工作，为了促进小学训练教学的进一步沟通，为了使自己的教学阅历更丰富，为了进一步进步自身的素养，本人情愿作为华二中心小学的教师前往本学区的遥远地区后枫小学支教一年，期满后回华二中心小学。在支教期间，我会竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里带给遥远地区的小伴侣们无限的欢乐与收获，为遥远地区的训练工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写训练人生的一首小小插曲！我信任自己会做得很好！我xx年7月毕业于xx师范学院数学系，毕业后在我校担当数学教学工作，训练教学程度也不断地得到进步，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作；依据训练局文件规