XX学校督导评估汇报材料

1、义务教育阶段学校教学评估汇报材料xxxxxx学校河北省义务教育阶段教学评估工作，是规范学校管理、提高教师 业务水平，促进学生全面发展的重要举措，对素质教育的全面推进具 有十分重要的意义。根据广平！教°育局的安排，我校广大教师以本次教学评估为契 机，认真对照标准，逐条落实评估，全面提升学校的教育教学质量。一、校基本情况1、管理体制及师资队伍xxxxxx,始建于1965年，历经半个世纪多的风雨，几迁校址， 2009年秋，根据县教育布局调整，学校开始招收一至六年级学生， 现有13个教学班，在校学生480人。我校教职工40人，学历达标 100%，58%的教师取得了本科学历，其中市级骨干教师4

2、人，县级骨 干教师6人，中级以上职称人数13人。近年来，学校紧紧围绕“让师生更幸福，让人生更精彩”的办学 理念，树立“创建特色学校，争取一流佳绩”的办学目标，以“快乐 学习，幸福成长”为校训，铸就“博学、善导、务实、敬业”的教风， 培养“乐学、善思、合作、创新”的学风，打造“文明、和谐、快乐、 进取”的校风，立足农村现实，教研兴校，推进课堂建设，不断推进 素质教育。学校注重学生的习惯养成，注重教师的专业化发展，不断 在实践+探i，在探i中发展，经过全体师生的共同努力，学校教学 成绩一直位居乡镇学校前茅，受到社会各界好评，先后荣获“广平县 学校安全工作先进单位”、“广平县中小学生田径运动会道德风

3、尚奖”、 “广平县中小学艺术节文艺汇演优秀奖”等荣誉。2、办学条件(1) 学校占地面积18800 m2,生均占地面积39. 2 m2;建筑面积 为3528 m2,生均建筑面积7.4 m2,覆盖周围六个自然村，服务半径 2 5千米*(2)°学校布局合理，教学区、活动区、生活区分明，教学设施齐全，有科学仪器室、实验室、科学探究室、少科室、计算机室、多 媒体室、图书阅览室、美术教室、音乐教室、卫生室等专用教室。2012 年以来，学校更是以均衝发展为契机，加大校园建设力度，整治校园 环境，学校面貌大为改观。学校教室均已配备多媒体电子白板教学系 统，新购进6000余册图书以及一批音体美器材，又

4、装备一个计算机 教室。学校现配备学生计算机60台，现有图书12500册，生均26册， 实现了学生全天开架借阅。13个班级全部建立了图书角，运动场地 有200米环形跑道，具备6组100米直道。学校现在绿树成荫，环境 整洁，教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高创造了良好的条件， 为培养学生全面发展奠定了良好基础。二、评估流程及结果1、学校教学评估流程(1) 学杈侖先成立评估领导小组，依据评估标准中的5个一 级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验， 找出存在的问题。(2) 召开全体教师大会，进行学校自评结果汇报。(3) 以教研组为单位，让每位教师了解学校评估的具体内容，广 泛征

5、求教师的意见和建议。(4) 根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，制定出 整改措施。(5) 写出本学期自我评估总结报告，填写学校教学评估等级权 重表，报县教学评估办公室。学校评估结果：分。2、教师教学评估流程(1 )教师对照评估标准逐条进行自我评估；(2) 评估小组对每位教师做出公正客观的评价，并写出评价报告;(3) 通过问卷、个别谈话等形式，征求家长、学生意见；(4) 对自评和他评差距较大的进行谈话；(5) 向教师通报最后评估结果，帮助教师找到差距，制定改进措6)汇报全校教师师资情况数据，撰写分析报告。教师评估结果：优秀教师名，占参评教师总数的 ，良好名，占参评教师总数的，没有不合格

6、教师。三、评估结果分析下面，我们对照评估标准，将学校教学工作向各位领导汇报：(一) 教学管理1、管理能力学校领导班子成员有校长1名，主抓教学管理副校长1名，德育 的副校长1名，教务主任1名，德育主任1名。学校领导班子有较高 的理论水平和管理水平，并有丰富的教学经验，富有开拓进取的精神， 在工作中，注重民主管理和人文管理，率先垂范，经常深入课堂一线 听课、评课。领导班子坚持求真务实，顾全大局；坚持明确责任，分 工落实，坚持奖惩分明，稳中求进。使班子极具凝聚力、战斗力。2、管理目标全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，按照国家和地方规 定，开足开齐课程；制定年级组长、教研组长选拔、任用办法；建立

7、 了年级组长、教研组长为学科带头人的教研网络，“教师队伍该素质、 素质教育高。完成“教、学、研” 一体化的建设。让教师在教中学， 学中研，教中研，研中教，促进理论与实践的有效结合，在教师中形3、管理机制(1 )组织机构学校成立了以校长为组长的领导小组，业务副校长、教务主任、 年级组长、教研组长、教师一条龙的管理体系，分工明确，责任到人。(2) 制度建设为确保教育教学工作的进行，制定了相关制度，如宋固学校教 研工作领导分工表教研组长考核任命制度教师听课评课打分制 度校长工作职责教务主任工作职责教研组长工作职责课 堂教学评价标准说、评课评价标准等，并制定相关奖励制度， 把教师教学、教研工作完成情况

8、记入每个人的业务考核档案，与 评职、评模挂钩，激发广大教师的热情，积极投身到教育工作中。(3) 领导深入各组、具体指导校本教研活动的开展为了提高广大教师教科研水平，提高教学质量，我校在加强管理 的同时每位领导加大了行政管理的力度，负责两个教研组，指导教师 扎扎实实搞好教研活动。(4) 每周组织课堂教学研究，学校领导班子成员带着明确的任 务开展推门课，深入课堂听课，课后找同科教师进行座谈、反思、评 课、发现问题，解决问题，确保教学工作正常进行。4、教务管理学校的图书、仪器、设备具有专人管理，确保充分利用；各项档 案资料齐全，如常规教学管理资料、教育科研资料等均能反映教学工 作的全貌。5、学生管理

9、学校现有13个教学班，在校生480名。为彰显学生个性与特长， 全面提升学生素质，我校每年组织学生开展丰富多彩的活动，如各种 演讲比赛、校园杯征文、校园之星评选等活动。演讲比赛、校园杯征 文以“我心中的祖国” “张扬自信、放飞理想”为主题，抒发学生爱 我祖国，爱我班级，为振兴中华而努力的壮士豪情；校园之星的评选， 从班级之星到年级之星，最后是校园之星层层选拔，从学习、勤奋、 纪律、爱心、工作、进步等不同角度展现学生的精神风貌，促进学生 全面发展，在不同层面带动和影响更多的学生积极向上，奋力拼搏； 广播操比赛和拔河比赛则重在强调班级的团结协作，强化集体的凝聚 力。我校还注重学生的自我管理，如成立学

10、生值周制度，对学生的在 校安全、言行、举止等进行监督检查，并将结果纳入班级量化。(二) 课程管理1、实施方案根据教育部课程设置方案和我省课程计划及我校实际情况，制定 了宋固学校学年课程实施方案，并报县级行政部门备案。2、课程实施开齐开足国家课程；按照我省课程实施计划和有关要求，有计划 地开设地方课程和校本课程，教师按照课程设置方案和课程标准进行 教学，3、课程评价学校按时为学生定足教材；定期评价检查学期教学计划落实情 况，并及时进行调整与完善，保证课程全面有效的实施。期末让教师 写教学工作总结，课程实施中的问题，反思及改进措施，教导处汇总 并在新一学期给出指导性意见。（三）1）加强学习，培养高

11、尚师德。为了建设一支师德高尚的教师队伍，我们加强理论学习，组织教 师观看爱的教育全国优秀教师师德报告团报告会，深入开展“修 师德、强师能、铸师魂、争名师”等教育活动，提升教师内在的素质。 我校每年都要开展教师基本功大赛，从授课、说课、评课、反思等几 个环节，对教师进行综合评价，促进教师专业发展。教师相互切磋、 相互学习、共同反思、共同进取、促进了教学研究能力的提高。教师 基本功大赛作为一项制度，内容逐年丰富，要求逐年提高。在全体教 师积极参与下，质量不断提高涌现出许多教育教学能手，极大的促进 了我校的教学工作。（2）创造条件，提升教师素养。定期组织教师参加各级各类的培训活动。同时，组织教师到威

12、县 人才学校、山东杜郎口小学等学校学习先进的教育教学经验。每学期 组织校级公开课，它是每个教研组经过全组成员反复听、评、改而推 出的课，代表着一个组蛉水年，展示给全校教师。i过以上活动让许 多青年教师在参与过程中得到很大的锻炼和提高，他们同时被优先向 上级推荐参加比赛。通过这样的方式我们的许多青年教师脱颖而出， 取得了优异的成绩。2、经费保障保障教学所需经费，按需配备教学设施、购买教学资料。 每年购买教师用书，教学参考书等，教师培训，外出学习全额报销。3、教学资料学科教所需的教具、实验材料、多媒体课件、光盘以及课程 标准、教师用书等相关资料能满足教师的需要。（四）校本研修我校成为校本教研基地校

13、，从此我们走上了校本教研的探索之 路。我校在校本教研工作中狠抓四个层次：个人学习、反思求变、同 伴互助、专业引领。开展多种形式的校本教研活动，促使广大教师加 强学习，转变观念，在自我反思中起步，在同伴互助中成长，在专业 引领下不断提高。1、研修规划学校对教师队伍现状和实施新教材中的现实问题有全面地分析 和反思，每年制定校本研修计划，以促进教师专业水平、理论水平、 教学能力a不断提高。2、组织建设学校成立了七本教研工作领导小组，校长为组长，业务校长主抓， 教务处、教研组共同组织、协调。明确了校长、业务校长、教务主任、 教研组长、教师在校本教研中的职责，并制定校本教研制度校本教研实施方案校本教研考

14、勤办法，有效地保证了活动的落实。3、制度建设为保证校本教研工作的顺利实施，学校建立了，教育科研课题 申报立项制度，资料管理制度，教研评估制度，校本教研考核 奖励制度，教科研成果奖励制度等一整套管理制度，操作性很强。 例如校本教研制度中，明确规定每周四为校本教研说课日，以学 科组为单位分组进行备课说课研讨。每周四为校本教研集体说课、评 课曰，对说课教师实施集体打分。4、教学研究(1) 开展“一课三备三反思”活动。首先我们定好主备课人， 主备课人进行个人备课，其他教师也要针对统一教学内容作备课思 考，这是第一次备课；接着，进行第二次j课集体备课，主4课 人先详细介绍各环节的设计意图，其他教师根据自

15、己对教材的理解和 把握畅所欲言，最终形成一个比较完善的教学预案。最后，由主备课 人做课，同组教师听课，听完之后进行研讨，然后每位教师都要设计 出适合自己本班学生的有个性的教案一一即第三次备课。在集体备课 环节中，反思自己在备课时的困惑，这是第一次反思；在大家听课研 讨活动中，莓个人釦针对减学预案的执行情况进行反思，这是第二次 反思；第三次反思，是在每位教师运用自己的个性教案进行教学后， 再次做出的反思。这种一课三备的备课方式，真正有效做到了资源共 享，促进了教师教研水平的提高。(2) 创建聊天文化。教学研究，不是必须要定时间、定空间的 研究，对于老师们每天发生在教材中的、课堂上的、班级管理中的

16、问 题，不能都等到研讨曰解决，许多问题，都是老师们在办公室内边批 改作业边展开讨论，以征得同伴帮助，经过不断反思，最终解决问题， 并随时记录下来。这就是我们的聊天文化。为创设这种环境，我们的 办公室基本上都是按学科组安排，在这一研究过程中，面对共同的话 题，大家一起商量怎样把自己天天都做的事情做好，就会人人有话可 说，有问题可谈，把教学和研究有机融合为一体，虽是一种非制度的 校本教研，却使我们的校本教研做得更细，更具实效性。(3) 积极探索，不断深入推进新课程改革在不断学习培训过程中，不断改变教师的理念和学生评价标准， 落实课堂三维目标，加强学生德育教育，培养人格健全、品质优秀、 既的知识更有

17、能力的全面发展的新一代中学生。5、主题研究随着校本研修不断深入，我们发现，老师们只是就课论课，停留 在评课层面上，很难上升到研课的高度。为了改变这一现状，我们现 在开始进行有主题的教学研究活动。在校本教研中，我们以教研组为 单位，以各科教学中存在的突出问题为选题范围，进行校本研究。做 到每组有课题，人人有任务。学校的要求是：课题的研究必须从小处 着手，以自己的课堂教学为载体，研究教学中的实际问题，提高课堂 效率。(五°)评价研究1、教学考查学校制定了学科课堂教学评价标准，结合组内公开课、校内公开 课领导推门听课，教案检查、作业批改、辅导记录、期中、期末调研 测评等对教师进行教学考查。

18、2、教师评价制定教师量化细则，从师德、教学成绩、研究能力、（论文、课 题、教学能力）、管理能力、考勤等方面对教师进行较全面的评估量 化，并将结果纳入年终考核，与评模评优挂钩。3、学生评价学校制定了学生手册，每个班制定学生考评细则，全面对学 生进行评价。另外课堂评价体现人文关怀，教师要以一份真诚与爱意 步入学生的精神世界，不以一时好坏论英雄。教师在课堂上，常运用 激励性语言来肯定学生。当学生确实回答不上来时，我们也会说：“x x同学，老师相信你能行！ 一会再告诉老师好吗？”让学生体面地坐 下。4、命题研究在教研室的指导下，根据学生发展的需要，注重增强命题的趣味 性和人文性，减少学生考试压力。命题

19、与课程标准为基础，以培养学 生能力为原则，以促进教学改革为目的。每次都让教师做考试总结和 试卷分析，以提高命题水平。5、质量评价学校每学期对学生进行阶段质量评价，学生学业成绩优复，办学 效果得到社会和家长的认可。四、评估发现的问题及整改措施（一）教学层面校本教研活动，除语文、数学、英语、政史学科搞的扎实外，其 余学科教研活动还不够深入。改进措施：学校领导进行责任分工，每人具体指导一个学科组， 扎实做好一课三备三反思、一课多上、组内公开课、校级公开课等教 研活动。（二）教师层面教师具备了一定的反思交流能力，具备了一定的教学研究能力， 但教师发展不均衡，还有一部分教师教学理念滞后，有待提高。改进措

20、施：充分发挥教研组长骨干教师和名师的带头作用，并制 定相关激励评价措施，调动广大教师的积极性。对照评估标准，我们的教学工作还有许多需要改进的地方，敬请 各位领导提出批评和改进的意见，这将对我们今后的工作起到很大的 推进和指导作用。五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。安全是学校的一条1备线，离开了安全，学校的斤有工作皆成一句空 话。学校工作，安全先行，是我校的办学宗旨。1、完#安全制度，落实安全措本学期我们建立了安全检查机构，健全了安全档案，签订了安全 责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计 划、月计划、半年计划和年计划，安全检查时时抓，发现问题及时整 改，同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安 全管理体系，按时召开安全委员例会，学习安全知识，完善安全管理， 把安全工作落实到每个班，每个人。2、狠抓安全教育，树立安全意识。安全工作教育为先，本学期我们请县司法局的领导到我校举办了 一次法制讲座，同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进 行了校园安全家居安全和学会自我保护自然灾害天气的 预防等安全知识、法律知识和自救能力的教育，增强了师