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文档简介

1、1学校结对帮扶实施方案学校结对帮扶施行方案为贯彻落实国家中长期训练改革和进展规划纲要2010-2020年，把国务院关于深化推动义务训练平衡进展的看法的相关要求落到实处，合理配置训练资源，改善农村薄弱学校办学条件，实在缩小镇域内义务训练校际差异，促进训练公正，全面施行“结对帮扶活动，现制定以下工作方案：一、指导思想全面落实科学进展观，坚持训练创新，坚持训练平衡优质进展，缩小校际之间的差距，逐步实现训练公正。二、工作目的充分发挥中心小学的资源优势和辐射、示范、带动作用，进步农村薄弱学校施行素养训练的力量和程度，促进学校管理程度和训练教学质量整体提升，促进义务训练区域和校际间优势互补、资源共享和共同

2、进步，推动义务训练平衡进展。三、结对学校本“结对帮扶活动由支援学校大公镇中心小学和受援学校古贲小学双方签署长期合作协议的形式施行“一对一的结对帮扶活动。四、施行内容大公镇中心小学与古贲小学“结对帮扶的主要内容是：扩大义务训练优质训练资源的掩盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从学校管理、训练教学、老师专业进展、课程建立、校内文化建立等方面进展指导与帮扶，推动优质训练资源共享，整体提升农村薄弱学校办学程度。一学校管理帮扶。关心树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，标准学校日常工作管理，进步管理程度；找准进展定位，理清办学思路，关心制定中长期进展目的和规划；

3、开展校风、教风、学风建立，从班级管理、心理安康训练、平安训练等方面进展指导；可互派管理人员到对方学校挂职沟通学习，使受援校管理程度得到进步。二训练教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时，标准教学常规管理，建立健全教学档案；定期开展各类训练教学研讨活动，如制定教学方案、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会、专题讲座和课题讨论等；开展课题讨论，引导受援校老师更新训练观念，改革教学方法，不断进步训练教学质量；利用现代训练技术进步课堂教学效率和程度，关心和指导受援校开好信息技术课，用好训练资源，开展教研活动沟通，实现教学资源共享，进步课堂教学质量；关心受援校加强试验室、功能室、图书室建立，对试验教学和试验操作进展指导；可选派老师相互沟通，传播先进教学阅历和新教学理念，同时承受受援学校来参与学习与培训。三老师专业进展帮扶。关心受援校制定老师队伍建立进展规划和培训方案，整合学科教学力量培训；关心受援校开展师德师风建立，进步老师队伍职业道德素养；关心受援校老师进步专业程度，组织优秀老师、骨干老师到受援校开展形式多样的指导及支教沟通活动，进步农村学校老师专业素养。四课程建立进展帮扶。大公镇中心小学就校本课程、社团课程建立方面传递新的理念，供应新的思路，为古贲小学的课程建立翻开进展方向。五校内文化建立帮扶。关心受

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