微书生怎样做班主任心得体会4篇

1、微书生怎样做班主任心得体会4篇微书生怎样做班主任心得体会第1篇本期开学初我利用空闲时间读了李镇西先生的做最好的班主任这本书，这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面，这本书写得很实在，读着他的文章，感觉就像是看着一集集李镇西的故事连续剧一样，书中的人物仿佛就在眼前，故事感人至深。在做最好的班主任这本书中，李镇西老师以一个语文老师的美丽文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与认真感动着我！做一名人民老师，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气；多一些天之浩气；多一些地之灵气。读懂社会，读懂训练，读懂同学，读懂自己。远离浮躁与平凡。做一个阅读者，生命将更加精彩。李镇西先生说：在同

2、学从幼年、童年、少年到青年的成长过程中，我们应当给他们的心田依次播下三粒人生的种子：和善、正直和机灵。老师要善待同学，才能使同学和善之心渐渐占据主要位置。老师要用自己的人格乐观影响同学，让同学成为品学兼优的优。二是要正视优秀生的错误，不要认为犯错是差生的专利，优秀生一犯错老师就觉得不行饶恕，要记着他们也是一般的孩子，不是同学中的圣人。三是对优秀生要高标准、严要求，不能由于成果优秀而一味纵容。但又不能打击乐观性，要让同学知道老师对他的期盼和敬重。李老师对后进同学所付出的爱是真诚的他既留意对后进生感情上的倾斜，想方设法唤起他们向上的信念，又讲究有效的方法，引导集体的舆论。在教化后进同学的过程中，李

3、老师所实行的方法更是独到，如：写每日九问，支配当班干部，对手竞争，认真灵赢得心灵是他训练的精髓，浮躁的心、生硬的态度，永久也不行能换来心与心真诚的沟通。以后的生活中我会多试着从同学的角度考虑问题，用同学的眼光 看待，用同学的情感 体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚意、急躁，换来孩子们纯真的笑容，赢得同学们的敬重和爱戴。现在的同学多为独生子女，他们共性鲜亮，独立意识强，而在自独立意识强，而在自制力、韧性和坚决性等方面则比较欠缺，家长、老师们普遍认为对现在的同学训练、管理的难度越来越大。作为学校的重要组成部分，班级对同学的影响发挥着无可替代的作用，班主任在同学的成长中扮演着重要的角色。班主任作为

4、班级管理工作的直接管理者和组织者，是做好班级管理工作的关键因素，其地位和作用格外重要。班主任工作千头万绪，但是班级管理是一门艺术，需要班主任在工作实践中勇于探究、勤于思考、擅长总结、敢于创新，只有深喑管理之道，找准工作的着力点，才能不断提高班级管理水平，进而分散集体才智，发挥群体力气，把班级管理工作做深、做实、做好。我在深化学习了李镇西老师写的做最好的班主任这本书以为，我认为班级管理应从以下三个方面入手：突出一个爱字。爱事业、爱同学是做好班主任工作的前提。爱是人类最秀丽的语言，爱是正大无私的奉献。人们把老师职业称为太阳底下最光辉的职业，把老师称作人类灵魂的工程师，老师在人们心目中是品德高尚、公

5、正无私、学问渊博、为人师表的光辉形象。因此作为老师理应把爱字贯穿于训练工作的始终，让爱的光辉播洒到每名同学身上，让他们体会到爱的力气。陶行知先生说过：捧出一颗心来，不带半根草去。这是对老师高尚人格的真实写照。微书生怎样做班主任心得体会第2篇这个暑假，我有幸拜读了做最好的班主任一书。书中，一个个闪烁着训练才智的教学案例让我受益匪浅，也刷新了很多我的训练教学观念。李老师的教学理念他将成为我今后教学和管理班级的主体原则。在做最好的班主任这书中，我被李镇西老师美丽的文笔与才华折服。李老师以一个班主任的细腻与认真感动着我!李老师说：做一名人民老师，多一些书生气，多一些书卷气;多一些书香气，多一些天之浩气

6、;多一些地之灵气。读懂社会，读懂训练，读懂同学，读懂自己。远离浮躁与平凡。做一个阅读者，生命将更加精彩。训练不仅仅给同学生活技能与生存才智，还应当给同学以人之为人的精神世界。而人的全部精神都必需以人性为最基本的底线保持孩子的和善和富于幻想的天性。对同学的成长以至将来一生，我们都要负起我们应当负的负责。爱同学，不单单是观赏优秀的同学，而是怀着一种责任把观赏与期盼投向每一个同学。爱同学，不应是对同学的错误严加追究，而是博大的胸襟对同学的宽容。爱就是一份纯真，一份庄重，一份责任感，就是民主，就是公平，就是把童年还给童年，就是为同学的秀丽人生奠定奇特的开端。做最好的班主任强调的是自己和自己比-昨天的自

7、己和今日的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿油油的叶子，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。 因此，做最好的班主任其实是一种平和的心态。我们常说要理解同学，但有时同学的言行，站在老师的角度看，是很难理解的。在这种状况下，只要我们站在同学的角度考虑一下，就很简洁理解了。孩子们总是怀着和善而奇特的动机去做事，渴望得到别人的赞扬、寻求心理满足。但是，他们生理心理发育还不成熟，考虑事情欠周到，经常把好事做成了坏事，这是很自然的。这些动机好效果坏的蠢事就是可爱的缺点， 我们班主任必需具有童心，只有学会儿童思维

8、，才能够发觉同学缺点中的可爱之处，甚至才智之处。 因此，做最好的班主任其实要有一颗儿童般纯真的童心。作为一名班主任老师，我们会遇到形形色色的同学，这中间有听话的，有捣蛋的，有成果优秀的，有犯了错误屡教不改的。同学犯了三次错误之后，我们可能会选择放弃。或许就是这轻易的放弃，导致了一些同学彻底地走向堕落。所以，我们不要轻言放弃!是啊，只有把职业当作享受的人，才可能心甘情愿地废寝忘食，坚持不懈。那是一种享受工作的痴迷状态。我们各位班主任老师，假如能够以享受职业的态度对待我们的工作，我们也肯定会是幸福的!所以，友爱的班主任老师们，我们无论工作有多累，多苦，多委屈，我们都应当有乐观的乐观的心态。李镇西老

9、师的做最好的班主任一书，是我工作中的指南针，指引着我前进的方向。我会始终努力，努力做最好的班主任!微书生怎样做班主任心得体会第3篇对于魏书生我并不生疏，九几年全国掀起了学习魏书生的浪潮，当时就感受很深，如今再次拜读，更是受益匪浅。文中没有华丽的词藻，但是质朴的语言、生动的例子经常使我产生共鸣。每读一遍，总有新启迪，新动力。它不断激励、鞭策着我，教我如何对待同学，做一个称职的训练工作者。我最观赏其中这几句话：世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽敞的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自

10、己的同学，以使我们的同学无愧于生命长河中的这段历史。 培育同学自学力量，必需最大限度地释放同学自身的能量，调动同学源自内心的学习乐观性。要做到这些，老师就必需有教学民主的思想。脑子紧用一阵子，也像肌肉紧用一阵子一样。久不激烈地跑200米，乍一跑，一个猛劲跑完了，其次天就会腿部肌肉疼。久不让大脑思维紧急地运转，乍一猛用，过后也会有不舒适的感觉。思考惯了的人不思考，不思考惯了的人开头思考，几乎要有同样的毅力才能战胜惯性。 种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水;治病耍了解每个病人的具体病情，才能对症下药;老师，必需了解每个同学的特点，才能选择、确定训练的方法、措施。魏书生

11、把对同学进行思想品德训练，培育同学自我训练力量，称之为科学管理班集体。对，这就是科学。我不能说为什么这是科学，但我能真实地感受到，这就是科学。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参与会议，而他的班级却井然有序，各方面都格外精彩。事实是最好的证明。书中第三章科学管理班集体，第四章特殊状况育人方法种种，第七章科学管理班级要靠班级的仆人们等，给了我育人的启迪。魏书生不仅以他还鼓舞让同学进行自我管理，是人本思想的进展，它并非魏书生的制造，然而魏书生管理本身最鲜亮地体现了这一思想，其教学策略之超群，教学手段之奇妙今人称道。首先，他格外留意提高同学对管理活动的生疏。曾经有同学问他：您还能做我

12、们的班主任吗?魏书生说：为什么不能?同学说：我们看您太累了!那我就请副班主任来管嘛!同学问：副班主任在哪?魏书生说：就在每位同学的脑子里!谈话中，魏书生除奇妙地向同学传达了对同学的信任外，还向同学传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束同学，而是同学在学习活动中的自我约束。制其新颖之处表现在四个方面：1、全员参与，相互制衡。在魏书生的班中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而老师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，老师如何不轻松?2、照章办事，责任明确。人人有事做，事事有人做，且凡事皆有章可循。3、管理教学，相互结合，管

13、理的目的是服务于教学中，魏书生的班级管理中就包含有大量的教学因素，比如让同学写说明，目的是让同学进行自我训练，但他同时训练了同学的书面表达力量。办班级日报沟通了同学间的联系，但不也是一个让同学全面受训练的过程吗?我曾经担当过班主任，现在从事同学训练工作。从魏老师的书中，我受到很多有益的启示。例如，魏老师在班级中设立了很多岗位，使每个同学都有自己的岗位和职责，让每个同学都能适当为班集体做一些贡献，能有利于培育同学对班集体、社会的热忱和爱心。这个方法我觉得格外值得借鉴。训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。通过读书

14、，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，留意自己的一言一行，做同学的楷模，用自己的一言一行去感染和带动同学。不经意的一个动作和一句话，可能会消灭事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用真爱去发觉和培育孩子的闪光点。转变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。就会营造了一个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的宽敞空间。这是魏老师在书中说过的话,我对这几句话印象特殊深。在生活和工作中会有很多的不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人.又有什么用呢?人生中能有几件事情是自己转变得了的，我们能转变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少埋怨，快欢快活的去面对

15、，努力去适应环境、适应社会。通过读这本书，有几点体会特殊深，首先，要学会正确看待失败。抗挫折力量的强弱，打算人一生成就的大小，挫折能熬炼一个人，也能断送一个人。所以要让我们的眼睛向内，提高素养，等待机遇，记住魏书生说的话：有时候，千万种机缘凑成了你的失败，你必需要调整好自己的心态，把自己看的渺小一点，这样你一辈子才会总感觉生活在奇特时刻。再次，不找别人的缺点，节省时间学习别人的特长。魏书生说：看不到别人的短处，自己并不失去什么;但是，看不到别人的特长，自己就失去了学习的机会。最终，做一个乐观的人。乐观的人把困难当作磨练自己的机会，悲观的人总是看到机会中的困难。人生有太多的苦难，与其成天唉声叹气

16、，不如笑对人生，有时候，遇到困难这样想：我过一天，就要幸福一天，珍惜好今日，尽上自己的最大努力，不管结局如何，自己无怨无悔。如何当好班主任到现在为止，这本书我只读到一半，但我感觉魏老师引领我进入了一个处处都是发觉，处处都是人生感悟的奇异境界。在他的世界里，训练也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应依据实际状况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品尝魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的状况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。总之，学习魏书生不是一天两天的事，不是一句话两句话的事，要学习他的精神，而且贯

17、穿于他的实际工作，不行以生搬硬套。要学习他的忘我精神，责任意识，先进的管理理念和对同学无私的爱。微书生怎样做班主任心得体会第4篇我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参与了学校组织的学校领导和班主任外出考察学习。在历时两天的考察学习中，我们先后参观了路南学校、蓬街中心学校，一路行程紧急而充实。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、训练理念、办学特色班级文化建设无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深。下面我简洁地谈谈这次考察学习的一点感受和体会。25日上午，我们参观考察了路南学校，该校王校长热忱地接待了我们。在阅历沟通会上，王校长向我们介绍了学校概况及欢快育人的办学理念；政教

18、主任张雪萍老师向我们阐述了欢快德育理念及文明相伴，欢快成长德育实践活动；蒋丽琴和周慧两位班主任向我们介绍了班级管理的酸甜苦辣和班级文化建设方面的具体做法，在周老师呈现的一张张精致的照片中，我们被深深地折服了。在这秀丽的教室文化背后，留下了老师多少艰辛的汗水。没有班主任睿智的头脑，勤劳的双手，坚持不解的努力，一个二班级的班级文化建设是不会有这样的水平。随后，在王校长的伴随下，我们一行实地参观了学校的队室，在队室里，我们被一份份资料震惊，每一次的活动过后，他们都留下了规范的记录，一切都显得井井有条。我们还参观了操场、班级、宣扬栏，对他们学校的校内文化有了进一步的感受。25日下午，冒着大雨我们又参观了蓬街中心学校。我们观摩了一节心理健康课这就是我，在王雪萍老师的细心组织引导下，我们的心灵也进行了一场健康的洗礼，一种自信的力气从心底油然而生，做最棒的自己。紧接着，我们倾听了班主任罗素玲老师的班级管理特色乐乐竹在行动，在罗老师叙述中，我们被一张张摆放整齐的课凳桌，一块块颇