班主任工作经验交流会总结4篇

1、班主任工作经验交流会总结4篇 班主任工作经验交流会总结第1篇 我校各班在20xx年的班主任工作中均取得了一些成果，对此我有不少感悟和体会，为此我将体会最深的四个方面谈谈对做好班主任工作的熟悉。 一、理论联系实际，擅长借鉴他人经验 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。比如，在上学期的班主任经验交流会上，四位班主任发言令我获益非浅，感受极深。除了学习同事的经验外，特能提高班主任工作能力的绝好途径就是从各种书籍、报刊杂志及网络中获取丰富的理论学问，比如，学校征订的班主任之友和电脑网络中的文章，每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往

2、往在看到有关文章时便迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，准时将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我们的班主任工作帮助将会极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效、忙而不乱。 二、规范班级制度，敢于放手学生管理 班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思索：深深认为在我们打算培育班级*气氛的同时，一定要制定详实而可行的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨*不误砍柴功”这个道理大家都知道。班规定下之后，班主任工作就轻松了很多。当然班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先，对班干部进行集体培训

3、，培育其管理能力，提高自制力，树立正确的思想。其次，在班级制造声势，让学生明确班主任的重视程度。最终，付诸实践，班主任在一边也要大力监督。在实践中师生不断完善班规，便会渐渐形成良好的班风。 那么在整个管理班级的过程中，我认为有一点最大的体会：就是全部的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培育不出成才的子女的，而应当是在*的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。经过熬炼，相信学生的胆识越来越大，能力越来越强，渐渐出现了很多人才，第二课堂活动效果也会越来越显著。 三、充分利用班会，努力做好思想工作 想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想

4、上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我认为有以下3点做法： 1、在班会课上对全班进行思想教育； 班会可以先由学生自己总结，然后是再讲近期发觉的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发觉班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较多元化，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对性的做好全体学生的思想工作。比如，开诚布分的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清楚的熟悉，从而正确对待；要学生遵守的班规，班主任就要在班会上具体解释为什么这样要求；要他们不要违纪，首先从思想上让学生正确熟悉，然后分析自己的切身行为，

5、同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个熬炼的机会，是对自己自信和士气的一次熬炼，当前的社会需要的就是有自信、布满士气的人；讲的最多的，是关于抱负，如何做人的道理。另外，在班会上提出的各种问题最好经常让学生去讲，同时鼓舞每一位同学发表自己的意见，而我们班主任表现的就要特别敬重他们的意见。 2、每一次活动前后作好思想动员和总结； 在组织同学的每次活动之前，我们事前要作好思想动员工作。这样，使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心，因此每次活动才能顺当地开展。 3、做好个别同学的思想工作； 对学生大发脾气，有力度的批语是需要的，但不要辱骂，当某些很让我们生气的事发

6、生后，我们尽量采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。 四、动脑筋巧设计，创新多种途径教育 在实施教育的过程中，我深感做好班主任工作，是需要我们多动脑筋想方法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，同时让我们多学点创造性思维对我们是很有好处的。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小方面讲，对学生的表扬、批语鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我们的脑海里出现一个新念头时，建议大家立刻把它记下来，并尽快付诸实施。每个学生都是有进步要求的，

7、都期望别人认为自己是一个好学生。因此我们要给更多同学以嘉奖，在班里多设各种名目的精神奖和物质奖项，让更多的同学得到表彰。 以上是我的一点不成熟想法和体会，要做好班主任工作，还需要我们大家不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任的各项工作做得更好更圆满。 班主任工作经验交流会总结第2篇 时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰.就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报： 第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况.建立了具

8、体的分析表.加上平常观看对班级状况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓舞学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。 第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我

9、班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展示出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色艳丽纷繁，学习气氛紧急。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加强对学生的思想道德教育，培育学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会

10、课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“呈现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到把握，能力得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期进行

11、了“愿中华巨龙永久腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，进行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成果突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增加，集体主义感显著提高。 第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点

12、带面;再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。(3lian素材) 第五，协调各方面的教育力气，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同意见、交流看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的赵老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就

13、建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教育工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热忱，做

14、好自己应尽的事业! 班主任工作经验交流会总结第3篇 各位领导、各位老师： 大家好！今日，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到压力很大，因为在座的既有工作经验比我丰富的老班主任，又有年轻而富有朝气的新教师。我也期望我的所谓经验能够得到各位班主任老师的教导，引起各位班主任老师的共鸣。下面我就谈一谈我在班级管理方面的一些做法，不当之处敬请大家批评指正。 一、抓好开端。 良好的开端是成功的一半”，作为一名班主任，在接受一个新的班级后，如何尽快的让自己和学生进入角色，适应新的班级和学习环境是至关重要的。 1、了解新的班级的学生组成状况。利用计算机把每位学生的状况，包括学习、家庭状况，以往表现等整理出来

15、进行分析，尽快的熟识新班级的每一位成员。 2、加强新班级的抱负纪律教育。学生到了一个新的环境，开头必定想表现的好一些，以给老师和同学留下一个好的印象。而学校也往往在开学之初，对学生进行抱负、学法与纪律等教育。我们要利用这一时机对班里的学生进行详细的学习、生活、交往与心理的适应性引导，既鼓舞了他们的信念，又能让他们遵规守矩。 二、强化过程管理。 班级管理不能靠一时的热忱，它是一个系统的过程，有了一个好的开头当然重要，但要想打造一个优秀的班级更需要的是坚持不懈和持之以恒的付出。 1、要热爱每一个学生。 没有爱就没有教育”，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生

16、的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的催化剂”，是滋润学生心田的甘露。在平常的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心公平地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意安全了等等。通过这些小事让学生时时刻刻感受到老师对他们的关心和爱惜，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 2、为

17、人师表，领先垂范。 车尔尼雪夫斯基也曾经说过：教师要把学生造成什么样的人，自己就应当是这种人。” 我们期望学生成为热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱劳动，诚恳和善、守承诺讲信用，有责任感、有上进心，言行全都、表里如一的人，那么自己首先就应当是这样的人。 班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。教师的天职是教书、育人。两者之中，育人是关键，是核心，是根本。 3、重视班风建设。 班风正，整个班级就显得健康、活泼、有学习气氛、有凝聚力，即使个别同学担心分，也没有环境和市场。营造良好的班

18、风，首先，要重视班级文化环境建设；其次，科学、民主地管理班级，充分调动每一个同学的积极性，大力发挥班干部的力气；再次，班主任要积极参与各项活动，擅长通过活动融入到学生当中。 4、懂得赏识和激励每一位学生。 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬，要多激励学生。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上

19、有所进步就可以了，我想，所谓蹲下来看学生”，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 5、加强家校联系，准时进行家访。 家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育协作学校教育，保持全都性，关键在于班主任与家长的联系，联系的主要方式就是家访。在家访过程中，还要留意依据不同的家庭类型采取不同的交谈方式： 对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，专心倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。 对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，然后再适时指出学生的不足。要充分敬重学生家长的感情，确定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。 对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长熟悉到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。 6、要有一颗平常心，学会得意其乐。 做一名班主任不简单，做一名优秀班主任更不简单。有人可能会埋怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有许