沙县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。沙县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析沙县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题a、经典条件反射b、操作条件反射c、联结反应d、习惯成自然 2：下列关于终身教育的说法错误的是（）。单项选择题a、终身教育是指非正规教育b、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的c、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点d、教师和学生都应树立终身学习的理念 3：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。单项选择题a

2、、 发展个体功能b、 改造社会功能c、 政治伦理功能d、 发展经济功能 4：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （）判断题对错 5：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题a、内容的丰富b、增强国家对课程改革控制权c、课程结构的更新d、为课程改革提供的物质基础e、课程改革由受教育者完成 6：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。单项选择题a、稍纵即逝b、表意不准c、难以重复d、直观性差 7：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推

3、出下列哪一结论?（）单项选择题a、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果b、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处c、幽默需要丰富的想象力d、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件 8：文化对教育的制约作用表现在多项选择题a、文化传统制约着教育方法b、文化传统影响着教育观念和教育行为（）c、文化决是了教百的领导权d、文化制约着教育内容e、文化传统制约着教育思想 9：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。单项选择题a、可逆性b、不守恒性c、自我中心性d、守恒性 10：学会写“石”这个字后，

4、有助于写“磊”，这种现象属于（）。单项选择题a、一般迁移b、具体迁移c、水平迁移d、垂直迁移 11：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）单项选择题a、20世纪之前b、20世纪20年代以前c、20世纪2050年代d、20世纪60一70年代 12：“文景之治”出现在哪个朝代?（）单项选择题a、周b、汉c、唐d、宋 13：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。单项选择题a、准则与控制b、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 14：下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。单项选择题a、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力b、有助于提

5、高学生综合地把握知识并进行迁移的能力c、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望d、有助于减少学校教育与社会的联系和互动 15：下列哪位不是元曲四大家?( )单项选择题a、马致远b、王实甫c、郑光祖d、白朴 16：当代中国所提倡的教育导向思想是（）。单项选择题a、应试教育b、英才教育c、创新教育d、素质教育 17：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。单项选择题a、课堂导入b、课堂讲授c、课堂提问d、课堂板书 18：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 19：“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）。单项选择

6、题a、感知b、记忆c、注意d、思维 20：“近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明了下述哪一因素的作用?（）单项选择题a、遗传b、环境c、学校教育d、人的实践活动 21：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 22：1902年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （）单项选择题a、壬寅学制b、壬戍学制c、癸丑学制d、癸卯学制 23：计划策略属于（）单项选择题a、精加工策略b、支持策略c、资源管理策略d、元认知策略 24：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育

7、措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。单项选择题a、国家b、社会c、学校d、人民政府 25：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 26：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错 27：小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（）。单项选择题a、正确，反映了教

8、学的需要b、正确，体现了敬业精神c、不正确，违背了教学规律d、不正确，违背了教师职业行为规范 28：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项选择题a、学习积极性b、学习自觉性c、要花多少时间d、智力水平 29：在windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（）。单项选择题a、可以搜索图片、音乐或视频b、可以按计算机名搜索网络上计算机c、不可以搜索隐藏的文件或文件夹d、可以按文件被修改的日期进行搜索 30：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题a、技术小组b、学科小组c、艺术小组d、体育小组 31：世界上最早颁布义务教

9、育法的国家是（）。单项选择题a、美国b、英国c、法国d、德国 32：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 33：根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。单项选择题a、具体思维与抽象思维并行发展阶段b、由抽象思维向具体思维过渡阶段c、由具体思维向抽象思维过渡阶段d、完全属于具体形象思维阶段 34：义务教育语文课程标准(2011年版)指出：阅读教学的重点是( )。单项选择题a、培养学生自读能力b、归纳段落大意和中心思想c、理解课文d、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力 35：克拉斯沃尔和布卢姆等在

10、其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 36：拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （）单项选择题a、对b、错 37：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。单项选择题a、教学组织形式b、教学模式c、教学方法d、教学策略 38：约束群体内成员的行为准则称为（）单项选择题a、群体气氛b、群体压力c、群体凝聚力d、群体规范 39：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题a、低级的学习动机b、高尚的学习动机c、外部学习动机d、内

11、部学习动机e、远景的间接性动机 40：为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（ ）。多项选择题a、根据自己的生物钟安排学习活动b、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动c、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动d、根据自己的工作曲线安排学习活动e、根据自己的喜好安排学习活动 41：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题a、学记b、论语c、尚书d、孟子 42：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题a、对b、错 43：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）判断题对错 44：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。

12、多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 45：下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（）。单项选择题a、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子b、道家的代表人物是老子、庄子c、法家的代表人物是墨子、商鞅d、兵家的代表人物是孙武 46：小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（）。单项选择题a、学科活动b、科技活动c、社会活动d、技能活动 47：在powerpoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（ ）。单项选择题a、普通b、幻灯片浏览c、大纲d、以上都不能 48：心理的个体发展具有的一般特点是（）。多项选择题a、定向性与顺

13、序性b、连续性与阶段性c、个别差异性d、不均衡性e、关键性 49：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、准备性评价d、诊断性评价 50：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题a、自觉性、主动性和稳定性b、积极性c、适应性和社会性d、内化性和意志性 51：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 52：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题a、负迁移b、正迁移c、横向迁

14、移d、纵向迁移 53：埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。单项选择题a、6b、7c、8d、9 54：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）单项选择题a、并列结合学习b、下位学习c、上位学习d、相关类属学习 55：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题a、认知目标、情感目标、动作目标b、认知目标、情感目标、审美目标c、认知目标、技能目标、动作目标d、认知目标、情感目标、技能目标 56：文化本身就是一种教育力量。判断题对错 57：“一切以自我为中心”的思维特征出现

15、在（）。单项选择题a、感知运动阶段b、具体运算阶段c、前运算阶段d、形式运算阶段 58：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（）。单项选择题a、发展性功能b、个体性功能c、教育性功能d、社会性功能 59：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）单项选择题a、终身教育导论b、终身教育21世纪的教育改革c、教育财富蕴藏其中d、学会生存教育世界的今天和明天 60：在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）单项选择题a、复述策略b、精加工策略c、组织策略d、监控策略 查看答案1：答案b 解析 2

16、：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】a项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。 3：答案c 解析 中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。 4：答案错误 解析 二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是创造性的。 5：答案a,c 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。 6：答案b 解析 7：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】幽默只是对一般逻辑的某种扭曲，而不是产

17、生逻辑混乱，a选项错误。既然幽默是对一般逻辑的某种扭曲，那么它包含的逻辑当然跟正常逻辑不一样了，所以b项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力，c项属无关选项。d项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。 8：答案a,b,d,e 解析 9：答案a 解析 10：答案b 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 11：答案c 解析 12：答案b 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选b。 13：答案a 解析 14：

18、答案d 解析 略 15：答案b 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 16：答案d 解析 略 17：答案b 解析 18：答案a 解析 小学德育中最常用的基本方法是说服教育法。 19：答案c 解析 人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心理状态。 20：答案b 解析 环境指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切因素。 21：答案b 解析 根据内化概念选b。 22：答案a 解析 23：答案d 解析 24：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予

19、以保障。 25：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 26：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 27：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。结合题干，本题选d。 28：答案c 解析 掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。 29：答案c 解析 在window的“搜索”“文件或文件夹”功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置

20、，才能艘索系统文件夹和隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。 30：答案a 解析 本题考查了技术小组的含义，即以实践作业为主的兴趣小组。 31：答案d 解析 32：答案c 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 33：答案c 解析 小学阶段属于具体运算阶段，思维具有一定的弹性，能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算，并在后期向抽象思维过渡。 34：答案d 解析 义务教育语文课程标准(2011年版)中明确提到：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 35：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】克拉斯沃尔

21、和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织、性格化 36：答案b 解析 重点在于拓展学生的知识与能力。 37：答案a 解析 教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒介，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。 38：答案d 解析 群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。 39：答案a,c 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部

22、动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 40：答案a,b,c,d 解析 【解析】为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动 41：答案a 解析 有关此原则最早论述见于学记。 42：答案b 解析 ×内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 43：答案错误 解析 44：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 45：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】法家的代表