望谟中学教师招聘2017年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。望谟中学教师招聘2017年考试真题及答案解析望谟中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】1：素质教育是以（）为重点的教育。单项选择题a、面向全体学生b、培养创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的个性发展 2：数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。单项选择题a、牢记题目内容b、很好地完成对心理问题的表征c、有效地监控审题过程d、熟练地使用计算技能 3：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题a、一般目标和具体目标相结合b、集体目标和个人目标相结合c、难度适中d、便于检测

2、e、总结性评价 4：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题a、陈鹤琴b、梁启超c、蔡元培d、陶行知 5：个人本位论的代表人物是（）单项选择题a、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔b、杜威、洛克、赫尔巴特c、杜威、孔德d、涂尔干、赫尔巴特 6：个别教学系统，也称psl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题a、加涅b、布里格斯c、凯勒d、波思尔思韦特 7：“教无定法”说明教师的教学要具有（）。单项选择题a、连续性b、长期性c、创造性d、示范性 8：教学方法体系中运用最广的方法是（）单项选择题a、谈话法b、讨论法c、讲授法d、读书指导法 9

3、：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、义务教育法b、马克思关于人的全面发展的理论c、我国优秀的教育传统d、西方先进的教育教学经验 10：教学设计的应用可分为（）单项选择题a、主动和被动的不同层次b、积极和消极的不同层次c、宏观和微观的不同层次d、正确和错误的不同层次 11：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题a、生存需要b、归属需要c、尊重需要d、自我实现的需要 12：学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（）单项选择题a、同伴影响b、花盆效应c、期待效应d、教学成效 13：人的身心发展的源泉和动力在于（）。单项选择题a、遗传

4、因素b、环境因素c、教育活动d、个体因素 14：新义务教育法规定，实施义务教育，不收取（）。单项选择题a、学费b、杂费c、学费、杂费d、学费、杂费、住宿费 15：对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（）。单项选择题a、苛勒b、托尔曼c、桑代克d、巴甫洛夫 16：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 17：传统教育中的“双基”是指（）单项选择题a、基础设施和基础条件b、基础研究和基本思路c、基础知识和基础技能d、基础理论和基础方法 18：教育目的的核心部分是（）单项选择题a、对培养何种社会成员的规定b、对中学生形成何种素质结构的规定c、对教育对象形成何种素质结构的规定d、

5、对培养劳动者的规定 19：初中生人格发展的特点主要体现在（）多项选择题a、自治需求b、意识高涨c、价值观的确立d、反抗心理e、意识的发展 20：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 21：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）判断题对错 22：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题a、细微型与粗放型操作技能b、连续型与断续型操作技能c、闭合型与开放型操作技能d、徒手型与器械型操作技能 23：面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（）单项选择题a、整体性b、基础性c、内化性d、综合性 24：世界各国都非常重视儿

6、童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）单项选择题a、儿童权利公约b、未成年人保护法c、儿童权利宣言d、儿童生存、保护和发展世界宣言 25：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）单项选择题a、接受学习b、发现学习c、意义学习d、机械学习 26：反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。（）判断题对错 27：下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）单项选择题a、上课气氛b、学校气氛c、课堂气氛d、家庭气氛 28：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）单项选择题a、实验法b、实习法c、练习法d、欣赏法 29：主

7、张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）判断题对错 30：教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）判断题对错 31：义务教育的对象是（）单项选择题a、适龄少年b、适龄青年c、适龄儿童和少年d、适龄少年和青年 32：素质教育的特点包括（）多项选择题a、素质教育必须整体化b、为每个学生的发展打好基础c、把外在的影响内化为学生的内在具有d、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素e、学校升学率高 33：柯尔伯格研究道德采用的是（）单项选择题a、对偶故事法b、道德两难故事法c、投射法d、问卷法 34：下列现象中，不属于教育现象的是（）单项

8、选择题a、妈妈教孩子洗衣服b、初生婴儿吸奶c、成人学开汽车d、木匠教徒弟手艺 35：下列软件中，（）不能用来制作课件。单项选择题a、powerpointb、frontpagec、flashd、access 36：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题a、专制型b、开放型c、说服型d、放纵型e、民主型 37：科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。单项选择题a、惩罚与服从定向阶段b、维护权威或社会秩序阶段c、社会契约定向阶段d、普遍的伦理准则阶段 38：班级管理的特点有（）多项选择题a、目的的教育性b、内容的广泛性c、对象的不成

9、熟性d、对象的不稳定性 39：19世纪中叶，日本遭到西方国家的侵略，到19世纪末却成为亚洲唯一的独立发展资本主义国家。日本走上资本主义道路是通过（）。单项选择题a、独立战争b、大化改新c、明治维新d、南北战争 40：教育学作为一门规范学科始于（）单项选择题a、普通教育学b、民本主义与教育c、爱弥儿d、大教学论 41：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题a、多样化b、专业化c、单一化d、崇高化 42：某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是（）。单项选择题a、内部、不稳定、可控制的b、外部、稳定、不可控的c、内部、稳定、不可控的d、外部、不稳定、不可控的 43：下列作品中，不属于鲁

10、迅创作的是（）。单项选择题a、狂人日记b、阿q正传c、祝福d、女神 44：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 45：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题a、20世纪20年代以前b、20世纪20年代到50年代末c、20世纪60年代到70年代末d、20世纪80年代以后 46：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。单项选择题a、发现教学b、指导教学c、程序教学d、合作教学 47：a、b、c、d、e、f六人参加一场决赛，赛前三人猜测。甲：冠军不是a，就是b；乙：冠军是c或d；丙：d、e、f绝不可能是冠军。赛后发现他们三个人的猜测只有

11、一个是正确的，那么冠军是（）单项选择题a、ab、bc、cd、d 48：班主任要适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题对错 49：教育法比教育政策更具有灵活性。（）判断题对错 50：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（）判断题对错 51：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）。单项选择题a、桑代克b、华生c、巴甫洛夫d、斯金纳 52：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、后进生的感受d、人际关系的影响 53：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错 54：列提纲是一种常用

12、的（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、资源管理策略 55：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 56：我国道德规范的层次依次是（）单项选择题a、社会公德、职业道德b、社会公德、社会主义道德和共产主义道德c、集体主义道德、共产主义道德d、社会公德、集体主义道德、共产主义道德 57：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）判断题对错 58：需要层次理论的提出者是（）单项选择题a、维纳b、马斯洛c、班杜拉d、阿特金森 59：教育法规与教育政策的区别是（）。多项选择题a、制定主体不同b、执行方式不同c、规范效力不同d

13、、调整和适用范围不同e、所要解决问题的性质不同 60：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。单项选择题a、0252秒b、0225秒c、2秒到1分钟d、5秒到2分钟 查看答案1：答案b 解析 当今社会对具有创新精神和创新能力的人才的要求越来越高，素质教育就是以培养创新精神为重点的教育。 2：答案b 解析 3：答案a,b,c,d 解析 系统暂无解析 4：答案a 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 5：答案a 解析 6：答案c 解析 识记性试题。个别教学系统，也称psl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是凯勒。(本解析由张恩凯提供) 7：答案c 解析 8：答

14、案c 解析 根据以往在学校中的学习经验可以知道，在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。(本解析由张恩凯提供) 9：答案b 解析 马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的理论依据。 10：答案c 解析 11：答案a 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 12：答案d 解析 13：答案d 解析 14：答案c 解析 新义务教育法规定，实施义务教育，不收取学费、杂费。 15：答案a 解析 格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了

15、与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。 16：答案错误 解析 17：答案c 解析 18：答案a 解析 教育目的的核心部分是对培养何种社会成员(角色)的规定。 19：答案b,d 解析 20：答案正确 解析 21：答案错误 解析 ×教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。 22：答案d 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。 23：答案a 解析 素质教育是教育“全员”性与“全面”性的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。 24：答案a 解析 25：答案c 解析 26：答案正确 解析 反复阅读可及时发现学习中的薄弱点，

16、从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。 27：答案c 解析 课堂气氛，是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态。它影响着群体的集体精神、群体的价值以及每一个学生个体的内心世界。 28：答案b 解析 29：答案错误 解析 题干所阐述的是亚里士多德的教育主张。 30：答案正确 解析 31：答案c 解析 32：答案a,b,c,d 解析 33：答案b 解析 34：答案b 解析 35：答案d 解析 access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是microsoftoffice成员之一。 36：答案a,d,e 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母

17、的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 37：答案d 解析 科尔伯格发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，共六个阶段：阶段一，惩罚与服从定向阶段；阶段二，天真的享乐主义阶段；阶段三，好孩子定向阶段；阶段四，维护权威或社会秩序阶段；阶段五，社会契约定向阶段；阶段六，普遍的伦理准则阶段。阶段六是道德发展的最高阶段。 38：答案a,b,c 解析 39：答案c 解析 由题目的时间限制和国家日本，可知是选c项，a、d项都是美国的。大化改新是日本的社会政治变革运动，发生于646年。 40：答案a 解析 教育学作为一门规范学科始于和赫尔巴特的普通教育学。 41：答案a 解析 此题可以参考排除法来进行。

18、专业化是许多职业都具有的特点；教师职业并没有单一化的特点；崇高化也不能算是教师的特点。教师职业的职业角色是多样的，他的角色一般包括：传道者，授业、解惑者，示范者，管理者，朋友和研究者。(本解析由张恩凯提供) 42：答案c 解析 根据成败归因理论的基本模式，能力高低属于内部、稳定、不可控的因素。 43：答案d 解析 女神是由郭沫若所创作的一部杰出的浪漫主义诗集，是我国文学史上第一部新诗集，奠定了新诗运动的基础。 44：答案错误 解析 45：答案c 解析 教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：(1)初创时期(20世纪20年代以前)；(2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)；(3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)；(4)完善时期(20世纪80年代以后)。 46：答案b 解析 指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。在指导教学中，教师需要做到：向学生清楚地说明教学目标；在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容；监控学生的表现；及时向学生提供学习方面的反馈。 47：答案d 解析 此题可以用排除法。假设a是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除a；假设b是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除b；假设c是冠军，则甲的猜测错误，乙、丙的猜测正确，所以排除c；假设d为冠军，则甲、丙的