教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月13日-7028)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月13日-7028)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月13日-7028)1：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题a、尝试错误说b、认知发现理论c、联结认知理论d、有意义接受学习论 2：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 3：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元

2、认知策略 4：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 5：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题a、发现学习b、合作学习c、观察学习d、有意义学习 6：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、行动研究e、教学反思 7：某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、普

3、遍伦理取向阶段 8：解决纪律问题的最终目标是（）单项选择题a、维护正常教学秩序b、惩罚违反纪律的学生c、塑造学生遵守纪律的习惯d、保证教学工作的顺利进行 9：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我感受 10：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、前摄抑制与倒摄抑制 11：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）单项选择题a、上位学

4、习b、下位学习c、并列学习d、强化学习 12：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题a、自我预期b、成败经验c、自我归因d、期待 13：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 14：布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。（）单项选择题a、50%60%b、60%70%c、70%80%d、80%90% 15：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题对错 16：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题a、如何教b

5、、如何管理c、怎样学d、怎样评价e、学与教之间的相互作用 17：运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）单项选择题a、83b、100c、120d、140 18：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （）判断题对错 19：教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）单项选择题a、教学内容b、教学过程c、教学方法d、教学目标 20：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 21：布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，

6、下列不属于基本结构的是（）单项选择题a、基本概念b、基本原理c、基本方法d、基本知识 22：技能形成的必要条件是（）。单项选择题a、学校教育b、知识 c、迁移d、应用 23：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、描述性知识d、程序性知识 24：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 25：下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）单项选择题a、 举一反三b、 聪明过人c、 思维敏捷d、 物以类聚 26：焦虑是以下哪些疾病的共

7、同特征（）多项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、强迫症d、恐怖症e、人格障碍 27：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （）判断题对错 28：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题对错 29：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 30：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、先后一致d、不快不慢 查看答案1：答案a 解析 桑代克的学习理论被称为尝试错误说。 2：答案b 解析 根据内化概念选b。 3：答案a 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要

8、方式。 4：答案a,b,d,e 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 5：答案c 解析 6：答案a,b,c,d 解析 【解析】关于反思的方法，布鲁巴奇等人在1994年提出了以下四种：反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究 7：答案c 解析 c处于后习俗水平的社会契约取向阶段，认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。 8：答案d 解析 解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任，让学生“就范”。 9：答案b 解析 10：答案d 解

9、析 前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。英语字母记忆起来两头容易中间难，是因为中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰，而两头的仅受到倒摄抑制或前摄抑制的干扰。(本解析由张恩凯提供) 11：答案b 解析 12：答案b 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 13：答案d 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。 14：答案d 解析 布卢姆认

10、为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%90%的评价项目)，这样才能进入新单元的学习。 15：答案正确 解析 略。 16：答案a,c,e 解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。 17：答案c 解析 18：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 19：答案d 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 20：答案a 解析 问题的定义是：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 21：答案d 解析 在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法 22：答案d 解析 应用是技能形成的必要条件。 23：答案d 解析 主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。 24：答案b 解析 25：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 26：答案a,b,c,d 解析 27：答案错误 解析