教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月11日-1538)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月11日-1538)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月11日-1538)1：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）单项选择题a、动作直观b、模象直观c、实物直观d、言语直观 2：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （）判断题对错 3：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题a、自然学科b、普通心理学c、应用心理学d、理论心理学 4：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题a、经典条件反

2、射b、操作条件反射c、联结反应d、习惯成自然 5：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题a、桑代克的尝试错误说b、苛勒的顿悟说c、巴甫洛夫的经典性条件作用论d、杜威的分阶段说 6：组织策略属于（）。单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、元认知策略d、调节策略 7：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 8：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题a、谐音法b、组织策略c、形象联想d、精细加工策略e、复述策略 9：根据头脑中

3、知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）多项选择题a、归属学习b、并列结合学习c、符号学习d、概念学习e、命题学习 10：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。单项选择题a、惩罚与服从b、相对功利c、遵守法规d、道德伦理 11：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、规则学习 12：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。多项选择题a、具体目标b、产生条件c、行为标准d、课程目标 13：观摩和分析

4、优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（）判断题对错 14：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 15：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 16：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗? ”他回答：“有。兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗? ”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题a、单维性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象逻辑性 17：个体依

5、据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题a、道德b、品德c、人格d、个性 18：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题a、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合b、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练c、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练d、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 19：埃里克森认为，1218岁个体的心理社会性任务是发展（）单项选择题a、自主性b、主动性c、自我同一性d、勤奋感 20：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉的合作学习c、主动学习d、主动合作学习

6、21：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（）判断题对错 22：知道“三角形的内角和等于180°”属于（）。单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 23：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。多项选择题a、接受b、注意c、评价d、组织e、性格化 24：根据以下材料，回答tse题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。请分析：ts你认为学生厌学的原因有哪些方

7、面?（）多项选择题a、学习动机不正确b、学校规章制度严格c、家庭压力大d、学习成绩不佳 25：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题a、加涅b、布卢姆c、波斯纳d、罗森塔尔 26：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 27：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 28：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。单项选择题a、服从b、屈服c、场依存性d、从众 29：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的

8、合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（）判断题对错 30：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）单项选择题a、关注生存阶段b、关注学生阶段c、关注自我阶段d、关注情境阶段 查看答案1：答案c 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。通过“实际事物”一词即可判断出答案。(本解析由张恩凯提供) 2：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干的说法错误。 3：答案c 解析 4：答案b 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 5：答案c 解析 桑代克认为问

9、题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程；苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程；杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。 6：答案b 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 7：答案c 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 8：答案a,d 解析 ad，谐音法是属于精细加工策略。 （本解析由白提供） 9：答案c,d,e 解析 10：答案c 解析 11：答案b 解析 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。 12：答案a,b,c 解析 略 13：答案正确 解析 略。 14：答案c 解析 具体运算阶段的

10、儿童可以从多个维度对事物进行归类。 15：答案错误 解析 题干中的教师还处在关注生存阶段。 16：答案b 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 17：答案b 解析 品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。 18：答案b 解析 19：答案c 解析 c依据埃里克森的发展阶段理论，1218岁为自我同一性对角色混乱阶段，发展任务是培养自我同一性。 20：答案d 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 21：答案错误 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相

11、接近。 22：答案b 解析 知道“三角形的内角和等于180°，属于陈述性知识。 23：答案a,b,c,d,e 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 24：答案a,b,c,d 解析 25：答案c 解析 略。 26：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 27：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 28：答案a 解析 从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出