教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月11日-7506)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月11日-7506)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月11日-7506)1：品德是先天形成的。（）判断题对错 2：元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （）判断题对错 3：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。 （）判断题对错 4：动机的一般功能有（）。多项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、调整功能 5：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 6：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是

2、为（）单项选择题a、教育目的服务的b、教师和学生服务的c、特定的教学服务的d、当前工作服务的 7：1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学。判断题对错 8：“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。单项选择题a、先行组织者b、掌握学习c、支架式d、抛锚式 9：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 10：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题a、精加工策略b、元认知策略c、组织策略d、复述策略 11：对程序教学贡献最大的心理学家是 （ ）单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、布鲁纳d、加涅 12：掌握学习是心理学家

3、布鲁纳提出来的。 （ ）判断题对错 13：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 14：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题a、新观点b、认知结构c、策略系统d、价值体系 15：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 16：教学评价包括以下哪些步骤?（）多项选择题a、确实评估目标b、搜集有关的资料c、描述并分析资料d、形成价值判断e、作出决定 17：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（

4、）单项选择题a、同化迁移b、顺应迁移c、重组迁移d、逆向迁移 18：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 19：学习的主体因素，指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 20：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为 （）单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 21：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （）判断题对错 22：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。单项选择题a、

5、内部一稳定一可控的b、内部一不稳定一不可控的c、外部一稳定一可控的d、外部一不稳定一不可控的 23：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题a、课堂规则的制定与执行b、教材的呈现c、课堂练习 d、吸引学生的注意力e、教学策略的运用 24：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题a、恐惧b、抑郁c、紧张d、情感冲动e、失眠 25：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单项选择题a、严重惧怕b、原因不明地惧怕c、非理性惧怕d、持久性地惧怕 26：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。单项选择题a、发现法b、讲解法c、示范法d、示范与讲解相结合的方法 27：具有强

6、迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 28：课堂纪律的类型有（）促成的纪律。多项选择题a、教师b、集体c、任务d、自我 29：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题a、意识和能力b、规则和技能c、认知策略d、经验和方法 30：加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）单项选择题a、正强化b、负强化c、正迁移d、负迁移 查看答案1：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步

7、形成和发展起来的。 2：答案错误 解析 三者是相互联系在一起而工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。 3：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。 4：答案a,b,c 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 5：答案正确 解析 6：答案c 解析 自编测验是为特定的教学服务的。 7：答案正确 解析 8：答案c 解析 支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以

8、分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。 9：答案错误 解析 教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。 10：答案b 解析 11：答案a 解析 12：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。(本解析由张恩凯提供) 13：答案错误 解析 14：答案d 解析 考查内化的定义，应识记。 15：答案c 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 16：答案a,b,c,d,e 解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。 17：答案a 解析 18：答案b 解析 19：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 20：答案d 解析 考查总结性评价定义，应识记。 21：答案正确 解析 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 22：答案d 解析 23：答案a,b,c,d,e 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 24：答案a,b,d 解析 略。 25：答案c 解析 考查恐怖症定义，应识记。 26：答案d 解析 27：答案a,b,c,d,e 解析 略。