幼儿园大班数学优秀教案《小螃蟹吐泡泡》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班数学优秀教案小螃蟹吐泡泡含反思 活动目标： 1、熟悉加号、减号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加减法算式，并进行运算。 2、尝试用自己的语言叙述三幅图的意思。 3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动预备： 经验预备：幼儿学习过2的组成。 物质预备： 小螃蟹图片，2个泡泡，数字1、1、2，符号+、=。 学具：幼儿用书幼儿人手一支笔。 活动过程： 1、小螃蟹吐泡泡。 教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观看：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的?鼓舞幼儿叙述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡

2、泡。 启发幼儿思索：小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几表示?又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几表示?一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几表示? 引出“+”和“=“，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让幼儿知道可以用”+“表示又吐出了1个泡泡;等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。 教师完整地列出算式1+1=2，引导幼儿说一说这个算式表示什么意思。 2、泡泡变变变。 教师请幼儿观看并说说小螃蟹现在吐了2个泡泡。教师拿走一个泡泡：破掉了几个泡泡?现在还剩下几个泡泡?鼓舞幼儿将事情叙述清晰。 启发幼儿用数字和符号表示2个泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。;文章出自.快思老师.教

3、,案网'引出“，初步了解减号表示从它前面的数里面去掉后面的数，让幼儿知道可以用”1“表示破掉的一个泡泡。 3、小组操作活动。 看图列2的加法算式。引导幼儿认真观看三幅图，看图说说三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意义。 看图列2的剑法算式。引导幼儿认真观看三幅图，理解第二幅图的变化。并在下面的空格处写上算式，知道剑法的意义。 看分合式，在空格处填上正确的数字。 4、看图说算式。 请幼儿介绍看图列2的加减法算式活动，说一说三幅图的含义，引导幼儿叙述为什么要用加法，或为什么要用减法。 活动反思： 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的

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