感动校园学生事迹材料

1、- 1 -感动校园学生事迹材料教书育人事迹材料三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是该老师从教十五年来的真实写照，更是他的执着追求。一、思想道德方面：加强学习，提升师德；他热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，关心时政，认真学习“三个代表” 重要思想，贯彻党的教育方针政策，努力实施创新教育。 为了提高自己的政治思想觉悟， 他积极参加学校组织的政治学习， 平时十分注重加强学习， 不断提高自身修养， 以身作则，力争把“人民教师”这个工作做得更好。在教育教学工作实践过程中，他用江总书记“三个代表”的重要思想来武装自己的头脑，指导自己的教育教学工作。要求自己在工作中必须做到：严

2、于律已、团结协作、以身作则、为人师表。二、教育教学方面：敬业爱岗，严谨治教；近两年来，他一直担任小学中高年级的数学教学工作兼班主任工作。对于新课程改革环境下的教师，他深知：光有一桶水是不够的，教师应拥有一泓源源不断向外喷涌的清泉。在教育教学工作中， 他深知学习的重要性， 抓住一切机会认真学习， 在不断学习、 不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向身边有经验的老教师学习，提高自己的课堂教学水平。 抓住学校安排外出听课学习的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在平时- 1 - 2 -的工作中，他努力做到

3、以下三点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求准确把握重点， 难点。并注重参阅各种杂志， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，教学案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养， 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过自身的不断努力，随着时间的推移，他无论在业务能力上，还是在教育教学水平方面都有了大幅度的提升。 几年下来，他所任教的班级，学生的数

4、学成绩明显上升， 每次考试均居全镇前列， 得到了师生的好评。在今后的工作中，他将扬长补短，不断努力。三、履行职责方面：服从安排，积极主动；在平时的工作中， 他始终坚持按时出勤， 从不迟到和早退。 与同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相帮助，互相沟通，以积极主动的心态，最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。 同时积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在每周 15 节课的情况下，在有序的安排好自己的教育教学工作的同时， 他积极参加江南大学组织的成人高考， 并将于 2017 年 7 月顺利取得小学教育专业本科文凭，这将给他在今后- 2 - 3 -的

5、工作中为孩子提供更好、更优质的服务奠定了良好的基础。四、指导教师方面：师徒结对、共同提高；2017 年 9 月，他校启动“青蓝工程”师徒结对工作，学校指定他与张婕老师结成 “师徒”对子，他感到既光荣又责任重大。他深知“青蓝工程”是培养年轻教师的重要途径， 是加快年青教师角色转换， 促进教师专业成长的重要举措。学校将重任交给他， 说明对他的信任， 他毫不犹豫接受了任务。五、工作业绩方面：幸勤耕耘，成绩显著。1、各级表彰方面：在教育教学一线，他努力工作，默默奉献，成绩显著，得到了上级教育主管部门的充分认可，同时他也获得了荣誉，主要有：2017 年 12 月，在青蓝工程结对帮扶活动中被评为“市优秀青

6、年教师”； 2017 年 12 月，宿城区被教育局评为“区第四届小学数学教学能手”；2、课堂教学方面：教书育人是教师的天职， 为了完成教书育人这一使命， 在教学上 , 他潜心研究教材教法， 广采他山之石。 他先后参加了市区级骨干教师培训、第 12 届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会、 2017 年江苏省省市合作农村小学数学教师培训、 2017 年江苏省小学数学骨干教师网络培训， 在培训中，他认真聆听专家报告， 认真学习特级教师的先进的教学理念， 并积极付诸行动。 课前，积极围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教- 3 - 4 -学目标。课堂中，他把各

7、种教学方法有机地结合起来，突出重点、突破难点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而更加精彩。近两年来，他积极参加各级各类课堂教学比赛和大比武活动，取得了可喜的成绩，主要有：另外，他还积极承担起了镇二级培训任务， 先后执教示范课一节（2017 年 6 月），课题为速算与巧算 ，开设题为情境 问题 观点的讲座一节（ 2017 年 8 月），通过这些活动，他把最先进的教学理念带给了全镇一线的数学教师， 促进了全镇小学数学教学水平的有效提升。3、教育科研方面：一直觉得： 一名教师的成长首先从教学反思开始， 平时再忙，他也坚持及时进行教学反思， 反思自己每

8、一节课的得与失， 也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学， 不断总结经验，找出教学中存在的问题， 并着力实施解决， 自己不能解决的虚心请求专家解答。 多年的反思习惯， 为自身教育科研积淀了深厚的基础，为课题研究提供了实践素材。2017 年 1 月，主持研究的区级课题新课程背景下小学数学课外作业有效设计的策略研究经过评审，被宿城区教科室批准立项研究，并于 2017 年 3 月通过专家组鉴定，顺利结题；2017 年 12 月，参与研究的市级课题小学数学有效教学策略的研究通过专家组鉴定，顺利结题。- 4 - 5 -近两年来，撰写的教学论文（含案例）有多篇次荣获省、市、区级一、

9、二、三等奖，主要有：2017 年 9 月教学调查报告 小学高年级学生计算能力调查报告荣获“省行知杯二等奖” ；2017 年 10 月教学论文新课程下小学数学课外作业有效设计的再思考荣获“省蓝天杯三等奖” ；2017 年 11 月教学调查报告山重水复疑无路柳暗花明又一村关于小学高年级学生计算能力现状调查分析报告荣获“省师陶杯一等奖”；2017年 9 月教学论文问渠那得清如许 为有源头活水来也谈“生活教育”荣获“省行知杯二等奖” ；2017年 12月教学论文关于六年级学生计算错误的原因分析及矫正策略被省教育学会评为“三等奖” ；2017年 12月教学论文谈影响小学生计算能力提高的因素及其对策荣获“

10、省教育学会二等奖” ；2017年 12月教学论文小学数学计算教学的问题和对策荣获“省教育学会一等奖” ；2017 年 3 月教学论文刍议培养学生自主编创数学童话纠正错误的优势及策略 在第四届（2017）全国基础教育年度论文大赛活动中荣获“二等奖”；2017 年 12 月教学论文小学数学计算教学的问题和对策被江- 5 - 6 -苏省教育科学研究院科学教育研究所评为“二等奖”；2017 年 7 月教学论文创设有效情境打造精彩课堂被区教研室评为“一4、指导学生方面：在教育教学工作中，积极搭建展示学生风采的舞台，认真选拔，精心辅导，指导学生参加各级各类的比赛，近两年也取得了可喜的成绩，主要有：2017

11、 年 9 月在宿迁市第四届网络环保征文大赛活动中，他荣获“市优秀指导老师奖” ；2017 年 6 月在市网络科普知识大赛活动中，他指导的陆郑郑同学荣获小学组三等奖。成绩不能满足， 名誉催人奋进。 作为一名普通的教师， 他积极践行为人之道， 从师之道。特别是在实施教师绩效考核的今天， 他认为教师更要讲敬业和奉献。 而他也正是这样做的坚守三尺讲台， 辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为：在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人！第五篇：感动校园事迹材料感动校园事迹材料自从踏上这神圣的讲台， 就注定要与平凡相伴， 没有丰厚的收入， 没有豪华的享受， 有的只是生活的忙碌

12、和肩头沉甸甸的责任，在这开门见山的岗位上，我已度过了 10 个春秋，我无怨无悔。一、把爱播种在每个学生的心田教育家夏号尊说： “没有爱就没有教育”。十年来，我用我的真爱、真情和真诚来培养学生对学- 6 - 7 -习、生活的热爱，帮助他们筑起新的希望。记得 2017 年我接了一个较差的毕业班级， 当我踏上讲台的时候， 竟然发现从许多孩子的目光里看到了对读书、 对学习的厌倦和无奈。 班里有个叫陈镇的同学。 他是这个班级的个别生，他的姥姥到学校找到我，哭诉说： “老师，救救我的孩子吧！”听完这句话我真的很震惊。原来，他的父母没有工作，以在外面打工维持生活，把孩子托付给姥姥，可姥姥年纪大了，身体又多病

13、， 根本管不了他， 最近发现他经常偷家里的钱， 到电子游戏厅玩，甚至有时夜不归宿。听了这番话，我心里酸酸的，心想：十多岁的孩子， 就染上了偷钱的恶习， 长大了后果不堪设想， 班里出了这样的学生， 我这做老师的也有责任， 既然家长把孩子交给了我， 我就要对每一名学生负责。 从此，我重点对他进行教育和帮助， 不仅在学习上关心他， 更在生活上照顾他。 没吃饭我就给他买； 衣服脏了我就给他换洗； 功课落了，我利用中午休息和班后时间给他补。 经过一段时间的耐心教育， 他有了很大的进步。 功夫不负有心人， 我用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的心，从那以后，陈镇变了。班级的脏活、累活他抢着干；红花评比台他遥遥领先。

14、 还经常帮助别的同学， 学习成绩也有了很大的提高。毕业时，他抱着我的胳膊，眼泪簌簌滚落。孩子哽咽着说：“老师，我真舍不得您， 我再也不忍心让您为我挨饿受冻。您放心吧！我不会让您失望的！ ”学生朴素的语言，让我体验到了教育的快乐。我想没有享受教育幸福的人生是遗憾的。 教育，需要我们每个教师真正领会幸福的真义， 并始终昂扬地行走在教育的幸福之路上。多年的教学工作， 让我深深感悟到爱的力量， 在教学中对于那些- 7 - 8 -常常走神的同学， 我总是边讲课边走到他们身边， 用手轻轻地抚摸一下他们的头， 或轻轻拍拍他们的肩背， 孩子们总能领会我的意思， 专心地听起讲来。 这就是教育的艺术， 蕴含着教育

15、深爱的艺术， 足以让所有的学生感受教师无言的关爱， 感受到教育的幸福。 师爱无言，幸福无言！二、创设新型、愉悦的成长之路我深知空洞的说教只会引来学生的反感，德育工作的前提是丰富多彩的班级活动。 在建立积极健康的班级輿论的过程中， 为发现和发展学生的个性特点， 培养学生内在的追求真善美的愿望。 在多年的教育工作中我觉得， 学生良好的学习和生活习惯是从一些小事开始养成的， 学生的品德和人格的塑造也正是从这些点滴的、 不起眼的小事开始的， 这是班级管理和班级教育的最重要的最关键的部分。 “一分钟排好座位” 、“一分钟收齐作业”等等都是很不容易实现的小事， 需要不断的宣传和训练， 但是实现这些小事的过程， 就是培养学生团结友爱、 相互协作的过程， 就是班级形成合力的过程， 就是学生形成良好的生活和学习习惯的过程。 我每学期至少与班里的每个同学一对一单独谈话两次以上， 虽然为此牺牲了很多个人时间，但每当看到同学们思想境界的提高和学习上的进步，我都会有一种欣慰和满足， 而这种感觉是任何物质享受都无法取代的。三、潜心钻研， 精心设计，让课堂成为学生控探究知识的乐园作为一名教师我觉得应有三宝： 谦虚、勤奋和思考。 真正有知识者应大智若愚， 虚怀若谷。我经常主动向有经验的教师请教， 并抓住一- 8 - 9 -切机会参加学习及培训。 几年来，我像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露，