巩留小学教师招聘2015年考试真题及答案解析2

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。巩留小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新版】巩留小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新版】1：从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（）判断题对错 2：教学是学校教育的（）。单项选择题a、唯一工作b、中心工作c、必要工作d、重要工作 3：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）单项选择题a、分析b、综合c、知觉d、形成价值观念 4：在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家（）单项选择题a、考夫卡b、托尔曼c、班杜拉d、苛

2、勒 5：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）单项选择题a、46岁b、68岁c、810岁d、10一12岁 6：“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。单项选择题a、榜样示范法b、说服教育法c、品德评价法d、情感陶冶法 7：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。单项选择题a、稳定性b、独特性c、整合性d、功能性 8：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题a、下位学习b、上位学习c、并列结合学习d、相关类属学习 9：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择

3、题a、80b、100c、120d、125 10：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。单项选择题a、教育的经济功能?b、教育的文化功能?c、教育的自然功能?d、教育的道德功能 11：关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是( )。单项选择题a、儿童多动症的高峰发病年龄810岁b、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性c、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童d、多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 12：运算技能属于一般技能。（

4、）判断题对错 13：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题a、学习策略是学习者制定的学习方案b、学习策略是有效学习所需要的c、学习策略是有关学习过程的d、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 14：教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。单项选择题a、 师与生b、 学与教c、 德与智d、 身与心 15：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 16：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。单项选择题a、柏拉图b、亚里士多德c、昆体良d、苏格拉

5、底 17：对于powerpoint的说法，正确的是（）。单项选择题a、幻灯片播放时可以显示占位符b、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图c、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果d、每张幻灯片不可以使用不同的版式 18：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题a、文化b、教育c、学校d、知识 19：观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。单项选择题a、定量观察与定性观察b、开放式观察与封闭式观察c、结构式观察与非结构式观察d、参与式观察与非参与式观察 20：高创造性者一般不具有的个性特征是 。单项选择题a、 幽

6、默b、 依赖性c、 喜欢幻想d、 有强烈的动机 21：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。单项选择题a、讲演慢一点b、重复复杂的主题材料c、呈现做笔记的线索d、在黑板上将所有信息罗列出来 22：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）判断题对错 23：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 ?c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 24：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接

7、性动机。（）判断题对错 25：因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（）。单项选择题a、尝试派b、创造社c、文学研究会d、新月派 26：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 27：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题a、打扫校园b、植树造林c、拥军优属d、帮老助残 28：教学设计包括（）多项选择题a、设置教学目标b、组织教学过程c、选择教学策略d、确定学习方法e、确定教学媒体 29：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。单项选择题a、关注自

8、我阶段b、关注生存阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 30：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题a、选择题b、判断题c、填空题d、论述题 31：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错 32：社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。单项选择题a、生产力b、生产关系c、生产方式d、上层建筑 33：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题a、困难b、问题c、假设d、验证e、结论 34：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 3

9、5：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下面上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 36：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 37：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （）判断题对错 38：教师生存的基石是（）。单项选择题a、教学能力b、知识c、才华d、兴趣 39：按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、_和_。 （）多项选择题a、储存b、保持c、回忆d、提取 40：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()单项选择题a、

10、集中与分散练习b、整体与部分练习c、模拟与实际练习d、过分与适度练习 41：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。单项选择题a、酝酿阶段b、采取决定c、执行决定d、检验阶段 42：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）判断题对错 43：示范法由于范例的不同有( )。多项选择题a、辅导教师的示范b、角色的示范c、他人提供的示范d、电视、录像的示范e、有关读物的示范 44：观察法的记录方式不包括（）。单项选择题a、项目检核表b、双向表c、评定量表d、轶事记录 45：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）单项选择题a、

11、120b、140c、130d、150 46：把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（）。单项选择题a、算法式b、启发式 c、综合式d、概括式 47：（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。单项选择题a、环境b、教育c、社会d、实践 48：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）单项选择题a、桑代克b、加里培林c、加涅d、巴甫洛夫 49：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题a、学生只有机械记忆的能力b、教师的知识、能力是不一样的c、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律d、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 50：教育目的和教育方针的关系是（）。单项选

12、择题a、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一b、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事c、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系d、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 51：短时记忆的信息容量是有限的，为（）。单项选择题a、48个组块b、49个组块c、58个组块d、59个组块 52：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 53：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、发展个性 54：在对创造

13、性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。多项选择题a、解除个体对答错问题的恐惧心理b、鼓励独立性和创新精神c、重视非逻辑思维能力d、给学生提供具有创造性的榜样e、保护好奇心 55：记录方式有哪些情况( )。多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 56：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 57：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （）判断题对错 58：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 59：教学方法现代化最为明显的标志是（）。单项选择题

14、a、自动教学机b、程序教学机器c、电影和电视d、计算机辅助教学 60：人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）单项选择题a、皮亚杰b、班杜拉c、奥苏伯尔d、柯尔伯格 查看答案1：答案正确 解析 2：答案b 解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。 3：答案c 解析 4：答案d 解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供) 5：答案c 解析 识记性试题。儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为810岁。(本解析由张恩凯提供) 6：答案a 解析 “桃李不言，下自成蹊”说的是桃树

15、和李树有芬芳的花香和甜美的果实，虽然不会说话，但仍然吸引行人到树下赏花尝果以至于人们在树下走出一条小路。比喻为人诚挚自然会有强烈的号召力而深得人心。这体现的是榜样示范法。b、c项均不符合题意，排除：d项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶与题意不符故选a。 7：答案b 解析 8：答案b 解析 9：答案d 解析 10：答案a 解析 美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素质促进经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。 11：

16、答案c 解析 略 12：答案错误 解析 运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。 13：答案d 解析 14：答案b 解析 本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 15：答案b 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 16：答案b 解析 见学习精要。 17：答案c 解析 幻灯片播放时不显示占位符，a项错误。幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，b项错误。每张幻灯片可以使用不同的版式，d项错误。 18：答案a 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形

17、成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 19：答案d 解析 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。 20：答案b 解析 本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征： 1具有幽默感； 2有抱负和强烈的动机； 3能够容忍模糊与错误； 4喜欢幻想； 5具有强烈的好奇心； 6有独立性。 21：答案d 解析 略 22：答案错误 解析 23：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 24：答案错误 解析 系统暂无解析 25：答案c 解析 文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和

18、贡献最大的文学社团之一。文学研究会奉行的原则是：“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生。”(沈雁冰关于文学研究会) 26：答案正确 解析 略。 27：答案a 解析 略。 28：答案a,b,c,e 解析 29：答案b 解析 略 30：答案d 解析 31：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。 32：答案c 解析 生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一，是社会生活的基础和社会发展的决定力量。 33：答案a,b,c,d,e 解析 美国教育家杜威在“做中

19、学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 34：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 35：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 36：答案c 解析 37：答案错误 解析 公民行为能力分类与自然人的年龄无关。 38：答案b 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 39：答案a,d 解析 40：答案b 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 41：答案c 解析 42：答案错误 解析 隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。 43：答案a,b,c,d,e 解析 范例不同，示范法有多种情况。 44：答案b 解析 观察法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。 45：答案c 解析 46：答案a 解析 算法式是问题解决的策略之一