岱岳2015年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。岱岳2015年小学教师招聘考试真题及答案解析岱岳2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。单项选择题a、习惯b、定势c、功能固着d、定向 2：如果一个人在k城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，k城市里就没有人和他做朋友；一个人如果在k城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。根据以上叙述，可以推出（）。单项选择题a、如果一个人道德修养很高，那么他就能留在k城市b、一个人在d城市乱扔垃圾但是仍然可以留在k城市c、小王没有留在k城市

2、说明他缺乏道德修养d、生活在k城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在k城市 3：下列属于后进生的心理特征的有（）。多项选择题a、强烈的荣誉感b、不适度的自尊心c、学习动机不强d、意志力薄弱 4：“近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明了下述哪一因素的作用?（）单项选择题a、遗传b、环境c、学校教育d、人的实践活动 5：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题a、对人际关系的影响b、减少课堂混乱c、照顾优秀学生d、照顾后进学生 6：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。单项选择题a、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教

3、育心理学”命名的专著b、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容c、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理d、计算机辅助教学(cat)的研究与应用 7：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题a、感知运算阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段e、抽象运算阶段 8：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。单项选择题a、教育目的b、教育目标c、教育方针d、教学目标 9：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题a

4、、福勒和布朗效应b、费斯廷格效应c、罗森塔尔效应d、马斯洛效应 10：下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。单项选择题a、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力b、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力c、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望d、有助于减少学校教育与社会的联系和互动 11：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（）判断题对错 12：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题a、实践性b、可行性c、衔接性d、发展性 13：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。（）判断题对错 14：通过分析学

5、生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。单项选择题a、测验法b、调查法c、个案法d、产品分析法 15：学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。单项选择题a、健康的舆论b、共同的目标c、干部队伍d、良好的秩序 16：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（）判断题对错 17：进行体态表达技能的训练，基础是（）单项选择题a、 表情的训练b、 与口语表达配合的训练c、 表意的训练d、 表达器官功能的训练 18：教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。多项选择题a、不耻下问b、教书育人c、为人师表d、献身教育e、钻研业务 19：人格障碍是后天

6、教养的结果。（）判断题对错 20：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。单项选择题a、乌申斯基b、波斯纳c、阿尔波特d、斯金纳 21：下列说法错误的是（）。单项选择题a、正方形有4条对称轴b、等边三角形有3条对称轴c、角的对称轴有2条d、圆有无数条对称轴 22：教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。单项选择题a、低于b、高于c、同等于d、不低于或者高于 23：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（）判断题

7、对错 24：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（）。单项选择题a、1985年b、1989年c、1993年d、1995年 25：测验前的计划包括（）。多项选择题a、确定测验目的b、确定测验要考察的学习结果c、列出测验要包括的课程内容d、写下考试计划或细目表e、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 26：把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。单项选择题a、奥苏贝尔b、桑代克c、布鲁纳d、斯金纳 27：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 28：到工厂进行参观访问属于( )。单项选择题a、模象直观b、形象直观c、感知

8、直观d、实物直观 29：小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。（）判断题对错 30：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （）判断题对错 31：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。单项选择题a、参观法b、实验法c、演示法d、练习法 32：运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（）判断题对错 33：集体是群体发展的（）。单项选择题a、最终结果b、中间环节c、目标d、最高阶段 34：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）单项选择题a、纲领

9、性文件b、指导性文件c、操作性文件d、原则性文件 35：下列哪些形式属于正式评价?( )。多项选择题a、观察b、测验c、谈话d、问卷 36：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题a、困难b、问题c、假设d、验证e、结论 37：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题a、名誉权和荣誉权b、公正评价权c、隐私权d、人格尊严权 38：皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公证阶段 39：（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。单项选

10、择题a、华生b、格塞尔c、洛克d、弗洛伊德 40：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题a、个别教学b、班级授课c、分组教学d、道尔顿制 41：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）判断题对错 42：17世纪捷克教育家（）总结了前人经验对班级组织进行了论证。单项选择题a、夸美纽斯b、埃拉斯莫斯c、倍尔d、华勒 43：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（）判断题对错 44：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（）判断题对错 45：正常的小学生心理发展总是要经历

11、一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。单项选择题a、 连续性b、 差异性c、 不平衡性d、 顺序性 46：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。单项选择题a、转化b、获得c、评价d、同化 47：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）单项选择题a、理解问题b、发现问题c、检验假设d、提出假设 48：认知结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 49：考试的中心环节是（）。单项选择题a、阅卷b、监考c、测验d、命题 50：若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下

12、列为真判断的是（）。单项选择题a、有的鸟是卵生动物b、有的鸟不是卵生动物c、并非有的鸟不是卵生动物d、并非有的鸟是卵生动物 51：在美术的基本语言元素中，最具有感染力的美术语言是（）。单项选择题a、点b、线c、面d、色 52：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题a、华生b、霍尔c、高尔登d、洛克 53：小学生常见的情绪适应问题是（）多项选择题a、恐惧b、抑郁c、紧张d、情感冲动e、失眠 54：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题a、选择题b、完形填空c、匹配d、是非题 55：终身教育思想的主要代表人物是（）。单项选择题a、保罗·朗格朗b、罗杰斯c、索尔蒂斯d、布鲁纳 56：将新

13、学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、监视策略 57：我国实施义务教育的法律保证是（）。单项选择题a、宪法b、素质教育法c、义务教育法实施细则d、义务教育法 58：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题a、试误b、顿悟c、联结d、效果律e、完形 59：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。单项选择题a、第一印象b、共鸣效应c、罗森塔尔效应d、移情效应 60：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关

14、系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 查看答案1：答案c 解析 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。 2：答案d 解析 在k城市乱扔垃圾一没有道德一没有朋友一无法继续留在k城市d项由这个推理可以推出。否前不能否后，a项错误；b项d城市与此无关；肯后不能肯前，c项错误。 3：答案b,c,d 解析 强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。 4：答案b 解析 环境指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切因素。 5：答案a 解析 6：答案a 解析 7：答案a,b,c,d 解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按

15、照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。 8：答案b 解析 本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。 9：答案c 解析 10：答案d 解析 略 11：答案正确 解析 12：答案d 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 13：答案错误 解析 14：答案d 解析 产品分析法是指通过分析学生的活动产品，比如作业、手工、操作技能等，来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。 15：答案a 解析 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。 16：答案正确 解析 17：答案d

16、解析 18：答案b,c,d 解析 19：答案错误 解析 20：答案a 解析 略。 21：答案c 解析 正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故a项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故b项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故c项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故d项正确。故选c。 22：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】中华人民共和国教师法第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 23：答案错误 解析 24：答案a 解析 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决

17、议，规定每年9月10日为教师节。 25：答案a,b,c,d,e 解析 见大纲相关内容。 26：答案a 解析 27：答案a,b,c 解析 运动技能属于操作技能。 28：答案d 解析 略 29：答案正确 解析 30：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。 31：答案c 解析 32：答案错误 解析 33：答案d 解析 34：答案b 解析 35：答案b,d 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 36：答案a,b,c,d,e 解析 美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个

18、阶段。 37：答案b 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 38：答案a,c,d,e 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。 39：答案b 解析 美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展的决定作用。 40：答案b 解析 根据班级授课的优点可知。 41：答案正确 解析 42：答案a 解析 43：答案错误 解析 44：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。 45：答案b 解析 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的b差异性 46：答案c 解析 47：答案a 解析 认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。(本解析由张恩凯提供) 48：答案c 解析 布鲁纳是认知结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 49：答案d 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶