吴兴2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。吴兴2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】吴兴2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定论的观点c、多因素相互作用论的观点d、基因决定论的观点 2：下列属于问题解决的是（）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 3：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、卢梭c、裴斯泰洛齐d、赫尔巴特 4：教学

2、策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 5：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、监视策略 6：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（）判断题对错 7：农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。 对这段文字理解

3、最准确的是（）。单项选择题a、巫文化对农业与艺术的不同影响b、巫文化怎样促进农业生产的发展c、推动历史进步的是人力而非神力d、湖北的农民创造了哪些节庆形式 8：学习的主体因素指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 9：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题a、教育制度b、学校教育制度c、教育体制d、学校领导制度 10：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、教育者与德育内容b、受教育者与教育者c、德育要求与受教育者已有品德水平d、教育者与德育方法 11：课堂练习时，专家型教师要求

4、学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）判断题对错 12：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题a、社会性b、生产性c、实践性d、意识性e、科学性 13：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 14：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题a、学生会b、班级c、团委d、小组 15：教育心理学的性质（）多项选择题a、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科b、是理论与应用相结合的独立学科c、是自然科学d、是社会科学e、上述说法都不对 16：教育生物起源论和教育心理起源论

5、之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。单项选择题a、阶段性b、社会性c、永恒性d、继承性 17：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题a、对偶故事法b、两难故事法c、临床法d、观察法 18：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题a、内部、不稳定、可控制的b、外部、稳定、不可控制的c、外部、不稳定、不可控制的d、内部、稳定、可控制的 19：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题a、教师、学生、教材b、教师、学生、教学内容c、教育者、受教育者、教育内容d、教育者、受教育者、教育环境 20：在我国，中小学教科书长期以来采用（）。单项选择题a、认定制b

6、、审定制c、选定制d、国定制 21：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 22：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )单项选择题a、李白b、杜甫c、李商隐d、李清照 23：皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。单项选择题a、推测发b、头脑风暴法c、两难故事发d、对偶故事法 24：我国的教育体系分为（）三大阶段。多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 25：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 26：德育在人的全

7、面发展教育中起着（）作用。单项选择题a、导向和动力b、关键c、基础d、物质基础 27：运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（）判断题对错 28：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题a、内容的丰富b、增强国家对课程改革控制权c、课程结构的更新d、为课程改革提供物质基础e、课程改革由受教育者完成 29：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、利托尔诺d、华生 30：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题a、如何教b、如何管理c、怎样学d、怎样评价e、学与教之间的相互作用 31：教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范

8、，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是（）。单项选择题a、教书育人b、为人师表c、终生学习d、关爱学生 32：技能学习的最基本的条件是（）。单项选择题a、讲解b、示范c、练习d、反馈 33：于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、奥苏伯尔c、加涅d、布鲁纳 34：师生关系在社会道德上是（）。单项选择题a、授受关系b、民主平等的关系c、相互促进的关系d、师道尊严的关系 35：智力的群体差异包括（）。多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异d、智商分数差异e、环境差异 36：

9、中国现代话剧的奠基人是（）。单项选择题a、鲁迅b、曹禺c、夏衍d、郭沫若 37：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）判断题对错 38：小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某学校可以采取的管教方式是（）。单项选择题a、收容教养b、强制劝退c、开除学籍d、批评教育 39：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。单项选择题a、发现儿童论b、学科中心课程论c、建构主义教学理论d、社会再造主义课程论 40：我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（）。单项选择题a、50年代初期b、80年代初期c、90年代初期d、90年代末期 41：人格决定一个人的生

10、活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）单项选择题a、独特性b、功能性c、整体性d、稳定性 42：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。多项选择题a、上下关系b、平行关系c、并列关系d、网络关系e、交叉关系 43：如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。多项选择题a、练习法b、讲授法c、谈话法d、演示法e、读书指导法 44：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、学习过程b、教学过程c、评价过程d、反思过程 45：劳动教育有何意义?（）不定项选择题多项选择题a、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动

11、人民的思想情感b、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高c、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育d、提高学生的劳动审美能力 46：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题a、劳动起源论b、生物起源论c、心理起源论d、生物进化论 47：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（）为主。单项选择题a、上课b、课外活动c、智育活动d、体育运动 48：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()单项选择题a、智力技能b、知识迁移c、智力d、思维程序 49：以“教育的民主化”为教育特征的是（）。单项选择题a、古代b、文艺复兴后的欧洲c、近代d、现代 50：元认

12、知计划策略包括（）。多项选择题a、设置学习目标b、浏览阅读材料c、对注意力加以跟踪d、产生待回答的问题e、分析如何完成学习任务 51：教育的质的规定性是由（）决定的。单项选择题a、教育自身的矛盾特殊性b、人们的认识活动规律c、教育自身的性质d、教育自身的活动 52：自编测验的常见错误是（）。多项选择题a、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单e、教师对测验的项目分类比例不一致 53：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 54：所谓为人师表

13、是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )。单项选择题a、社会舆论决定的b、教师的工作对象决定的c、法律法规决定的d、传统习俗决定的 55：美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。单项选择题a、尊重儿童的个性b、培养儿童积极的情感体验c、重视儿童学习的自律性d、重视儿童的主动操作 56：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）单项选择题a、步骤b、算子c、序列d、产生式 57：根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（）判断题对错 58：成员已有共同目的

14、的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 59：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题a、沃尔朴b、福勒c、雅各布松d、奥苏贝尔 60：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 查看答案1：答案a 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。 2：答案d 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 3：答案a 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答

15、案b 解析 6：答案正确 解析 7：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”，并举例说明了巫文化是怎样促进农业生产的。 8：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 9：答案c 解析 教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。 10：答案c 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 11：答案错误 解析 题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 12：答案a,d 解析 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生

16、产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。 13：答案b,c,d 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 14：答案b 解析 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。 15：答案a,b 解析 16：答案b 解析 生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。 17：答案b 解析 18：答案a 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知a项正确。 19：答案c 解析 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素，这三个要素既相互独立，又相互联系。 20：答案b 解析 21：答案c 解析 根据对小学阶

17、段的规定可知。 22：答案d 解析 该句出自李清照的夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 23：答案d 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法。 24：答案b,c,d 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 25：答案c 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 26：答案a 解析 德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。 27：答案错误 解析 28：答案a,c 解析 内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。 29：答案c 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺

18、和英国教育学家沛西•能。 30：答案a,c,e 解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。 31：答案b 解析 题干描述体现了为人师表的教师职业要求。 32：答案c 解析 33：答案d 解析 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。 34：答案c 解析 教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。 35：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 36：答案b 解析 曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的著名作品有雷雨日出原野北京人等。故选b。 37：答案正确 解析 略。 38：答案d 解析 中华人民共和国义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 39：答案a 解析 由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作爱弥儿。 40：答案a 解析 41：答案b 解析 42：答案a,c,e 解析 教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。 43：答案b,c,d 解析 44：答案a 解析 45：答案a