五年级我想对老师说作文400字范文5篇

1、五年级我想对老师说作文400字范文5篇老师，在您的 带动 下，我一定努力学 习，奋发 向上，用 实际 行动来报答您，景老 师，我心目中的好老 师!下面就是小 编给大家整理的五年 级我想 对老师说作文400字范文5篇， 希望大家喜 欢!长长的头发，中等身材，一双笑眯眯的眼睛 让我们感到非常 亲切，这就是我们的班主 任老师景老师，我心目中的好老 师景老师在课堂上，总是耐心的给我们讲解每一个知 识点，热情地对待每一位同学的疑 问。她不但 给我们讲解课本上的知 识，而且特意收集相关的知 识拓展我们的视野，从一些 小故事中教我 们做人的道理。您 总是那样认真地对待我们的每一 项作业，我们的作业本上 总是

2、写满了您的各 项批语。老师，您总是鼓励我 们参加学校举行的各种活 动，有一次，我 们班参加拔河比 赛，您竭尽全力地 为 我 们 加油，在您的鼓舞下，我 们班取得了很好的成 绩 但是，在那以后的几天里，您的声音一直都是沙 哑的。 还有一次我和我 们班的几个同学参 加学校的 节目，您牺牲休息时间指导我们排练，您对我们每句话的抑扬顿挫、表情 动作都 做了细致的指导，老师，这样的事还有很多很多，也 许您会说，这些都是您 应该做的，但 正是这些点点滴滴， 给了我们无穷的前进力量，是您的 认真、负责和对我们的无私的 爱。 让我们收获了知 识，收获了成长!老师，您在我的心目中是 严格的爸爸，又是慈祥的 妈妈

3、 ，您就像高高的航 标灯时刻为 我们 指引着前 进的方向。老师，在您的 带动 下，我一定努力学 习，奋发 向上，用 实际 行动来报答您，景老 师，我心目中的好老 师!老师就像一支粉笔，磨 秃了自己， 给别人留下知 识的足迹;老师就像一根蜡 烛，燃烧了 自己，照亮了 别人;老师就像一把 伞 ，淋湿了自己，温暖了 别人我有一个好英 语老 师 ，她个儿很高，身材苗条，仅身材美， 还 很有 责任心。有一次，我 们正在津津有味地听英 语老师讲课。突然，“半路杀出个程咬金 ”，隔壁班 的语文老师从后门走进我们的教室，不 紧不慢地 说：“杨老师，快要开会了，快下去 吧。 ”哦“!”杨老师迫不及待地 说。她

4、说完以后，并没有立刻下去开会，而是把最重点的 内容最快的 说 了一遍， 还不紧不慢的布置好了作 业才行色匆匆的下去开会。脸上总是挂着一 丝亲切的微笑。她不啊，老 师，你如同一位辛勤的园丁，尽心尽力地培养着我 们这些祖国的花 朵。我们一 定要用最好的成 绩来回报您，老 师!我现在上小学五年 级了， 马上就要小升初了，而我最我不想离去的老 师姜老 师在讲课的时候姜老师总会说：“同学们，好好学吧，你 们如果考不好 对得起谁?”每次姜 老师说这话 的时候，我都会低 头想着姜老 师这么卖力气的 讲课，如果考不好可怎 办!我对 姜老师和其他老 师不一样，因为我的数学成 绩可以说是姜老师赐给我的!姜老师还没

5、教我 的时 候，我的数学成 绩不太好，一点也不喜 欢学数学，但自从姜老 师来了，我好像 变了一 个人，数学早自 习要早点到，放学回家第一个就写数学作 业，每次在我 们遇到难题 的时候， 数学老师都会鼓励我 们，“同学们，用你们芝麻大小的智慧，你 们就能成为一个天才。 这 一直是我的座右 铭 。上初中，高中，大学，甚至到很久很久以后，我也会记 得，我的成功，都归功于我小学的老 师，不止只有姜老 师一人， 还有王老 师，孙老师老师的教诲之恩，我 终身难忘!一生中， 对你帮助最大的人除了父母是 谁?是一位会在你沮 丧时 鼓励你的朋友?是为你 讲解难题的同桌?还是一位从小一起 长大的邻居?如果你问我，

6、我会 说，对我帮助最大的是 我的 语文老师陈 老师!我的 陈老 师，不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，黑中 带棕的 发色，微卷的 头发， 以及因看 书而架起的眼 镜，让人感 觉 十分 亲切。陈老师有一张神奇的嘴巴， 还记得当时学观潮，陈老师轻柔、小声地 说：“江面 很平静，越往 东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄 雾。”我的心也变得平静下 来。当陈老师说：“那条白线很快地向我 们移来，逐 渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水 墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头 并进， 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 颤动起来。 ”她声音

7、洪亮， 神情激动，把我们带入了知识的海洋， 课本的王国。我的老 师有一张神奇的嘴巴吧!能把 课文变成电影哦!我的老 师还 有一双神奇的眼睛，有同学做小 动作她一下子就能 发现 。有一次，李晨同 学在做小 动作，而 陈老师正在写板 书，陈老师一下子 转过头，说：“李晨!别趁我不注意做 这做那哦!”陈老师有一 颗爱学生的心。她不 爱拖课，布置的作 业更是少之又少，她重点抓的是 积 累阅读，不像其他老 师，“这个抄2遍，那个 读5遍。 ”的，我们都很喜欢她。陈老师在我 们班很有威信。抄作 业时，只要有人 报信， 说： “陈老师来啦!”班上立刻安 静下来;做眼操时，只要有人 报信，说：“陈老师来啦!”

8、班上也会立刻安静下来。你 说陈老 师威信高不高?你看，我的老 师是多么的好，多么的和 蔼 可 亲，所以，我一定要加油，努力达成我的梦想。 为了我的梦想前 进!在我的印象中，矮小的身躯，半眯着的眼睛滴溜溜地 转 着， 这就是我那 虽不是非常漂亮，却 让我倍感 亲 切的施老 师。要说施老 师吧，那可要从六年 级上册的第一眼 说起了。那次的 报名，是我第一次与施老师见面。对于陌生的人，相 处起来我总会感到浑身不自在，更 别说是陌生的老 师了。报 名那天，我 紧紧地跟在妈妈的身后， 头压得低低的，生怕老 师看见我似的。可就是那一次， 我往常那 样的方法竟然不起效了，被施老 师亲 切地一句 “你就是子涵吧 ”给叫住了，我抬起头，快速地回 应了，而眼神四 处瞥着，飘忽不定。就在离去的 时刻，我抬起 头转身的一瞬 间，无意地瞥 见施老师，施老师还在笑着，笑得 亲切，笑得和 蔼，曾有一瞬感 觉，和老 师 是一对相处多年的老朋友，相 处起来是多么和 谐。自打 这第一眼，我就深深喜 欢上了这个 和蔼可亲的施老师。其实施老 师不仅和蔼可亲，而且教学有方。听着施老 师语 文课上的 讲解，我总是会听得着了迷，经常犹如身临其境般沉醉其中。不 仅如此，施老 师上课拓展的方面 还很广泛，就拿上次的 讲课来说吧。那次的 讲评考卷，明面上 说是讲评考