



版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一年级数学上学期第一次月考考试考题浙教版班级: 姓名: 满分:100+20分 考试时间:90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。1. 把下面的表格填写完整原有12支18把_辆17件卖出5支_把9辆_件还剩_支9把7辆8件2. 估一估,照样子,写一写。48+29(七十多) 25+16(_十多) 39+22(_十多)36+22(_十多) 47+38(_十多) 53+38(_十多)3. 单位换算(1)10.70元=_元_角 (2)47角=_元_角4. 找规律
2、,填一填。(_) (_) (_) (_) 5. 猜猜我是几。(_)(_)6. 70比(_)大1,比(_)小17. 想一下,填一填。有_ 双手套有_ 只手套8. 跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒三人中_跑的最快二、选择题。1. 下面的算式正确的是( )。A .9312 B .936 C .639 D .6332. 想一想,选一选。(1)7+7+7+7写成乘法算式是( )A .4×7 B .7×4 C .7×4或
3、4×7(2)能改写成乘法算式的是( )A .9+8+7+6 B .6+6+6+6+6+6 C .4-2-23. 小朋友站队,小敏站在小丽的前面,小丽站在小敏的( )面。A左 B右 C后4. 小东比小明多3朵花,小红有8朵花,则小东有( )朵花。A5 B11 C无法确定5. 小东有5元5角钱,买笔花了4元,还剩( )A5角 B1元 C1元5角6. 从右边的图形中选出一个和左边的图形组成正方形( )。 A . B . C .
4、 D .三、判断正误,对的打“”,错的打“×”。1. 63972。(_)2. 列式是52。(_)3. 四十六写作406(_)4. 16997(_)5. 88两个8的含义不同,左边的表示8个十,右边的表示8个一。(_)四、计算题。1. 想一想,填一填。2. 想一想,算一算。五、应用题,请你解决问题。1. 看图,列式子并计算。(1)白珠比黑珠少多少个?_(2)黑珠和白珠共多少个?_2. 一共拔了多少个萝卜?(个)3. 小朋友排队做操,的前面有5人,后面有8人,这一队一共有多少人?(人)4. 图书馆还有12本书,一(1)班同学借了7本,图书馆原来有多少本书?(本)5. 图书角原有多少本书?(本)六、附加题。1. 解决问题。(1)商店先运来20条鱼,又运来80条金鱼,商店共运来多少条金鱼?(2)一年级一班有40人,二班有30人,现在有60顶帽子,如果每人一顶,这些帽子够吗?(3)一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年天津市中考物理模拟试卷(含解析)
- 铁道机车专业教学湖南铁道左继红07课件
- 网红代言承包协议
- 《春季养生蜂蜜制品》课件
- 四组织结构的演变趋势一扁平化课件
- 铁路班组管理S班组效力的提升课件
- 铁路集装箱运输设备认知单元铁路集装箱装卸搬运机械课件
- 铁路客运站售票岗位作业91课件
- 《GB 14891.8-1997辐照豆类、谷类及其制品卫生标准》(2025版)深度解析
- 中国书画美术课件
- GB/T 45418-2025配电网通用技术导则
- 2025年安全生产考试题库(建筑施工安全):施工安全教育培训试题
- 2024年四川甘孜州招聘事业单位人员笔试真题
- 中国竹编艺术知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春浙江广厦建设职业技术大学
- 统编版(2024)七年级下册语文期末复习:古诗文默写 刷题练习题(含答案解析)
- (一模)2025年深圳市高三年级第一次调研考试 英语试卷(含标准答案)
- 电商物流中的税务问题及优化措施
- 中考英语专项练习-语法填空20篇(含解析)
- 国家森林公园景区信息化建设规划方案
- 大学生应征入伍学费补偿申请表
- 6-4协同进化与生物多样性的形成教案
评论
0/150
提交评论