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文档简介

1、学生学习习惯总结文章来源初 中教师网 w 91 伴随着凛冽的寒风，我们即将结束一个学期的 工作和学习。回首本学期学生学习习惯的养成工作，有着许 多成功的喜悦和失败的悲伤，为了更好的开展以后的工作， 现将本学期中学生的学习习惯情况总结如下：一、 课前预习的习惯 在本学期中，我曾经布置过课前的预习工作，学生能够 主动地完成预习任务，部分同学能够借助学习工具完成课后 的习题，但是由于学科的性质，学生在课前预习后，参照学 习工具，很多学生直接获取了答案或方法，例如， 圆的周 长一课，如果学生预习后，会根据参考辅导的资料，直接 获取到圆周率， 直接知道圆的周长公式， 这样的得到的记忆， 要远远小于学生通

2、过自己的动手操作得到的圆周率，所以有 一些内容，我们要有选择性的布置预习，课堂上留有足够的 空间发展学生的思维。虽然数学学科的预习任务比较少，但 是在预习中我还是发现一些问题：比如，预习做得好的仍是 优等生，有些学困生预习根本就是应付，根据几次的观察， 我发现他们在预习的方法和策略上还有一定的困难，今后应 该单独对他们的预习能力加以辅导。专心听讲的习惯我们都知道， 只有在课堂上能够专心的听讲， 获取知识， 才能堂堂清，没知识上的 “欠债 ”，而这种好的习惯却需要多方面的努力。 比如教师讲课的生动性，班级的学习氛围等等。经过一个学 期的努力，班级的大部分学生能够做到认真听讲，跟着老师 的思路走，

3、也有几名学困生的注意力特别不集中，我一般采 取不定时提问的方式，但是这种方法也不是长久之计，对于 学困生我们还须找到更好的方法，培养他们的注意力，让他 们养成专心听讲的好习惯。三、合作学习的习惯 与人合作是社会中的人需要的一种基本的技能，是学生 将来步入社会所需要的本领。在本学期的小组合作学习中， 这种习惯培养的还是比较成功的，学生在相互的配合中得到 了锻炼和提高。但是在合作学习中海存在着一种依赖的现 象，就是大部分学生依赖于组长， 很多任务需要组长的分配， 缺少主动意识如何让学生能够积极学，主动参与，主动承担 任务，这也是我今后将努力的一个方向。四、作业习惯 在本学期中，学生的作业完成的质量

4、有了明显的好转， 特别是优等生的作业质量优乐进步，学困生作业完成得也很及时，有不会的能主动和老师说明，而不是逃避或抄袭。但是一部分学生 在作业的书写程度上仍然有待于加强。五、纠错的习惯习题上的错误及时改正，形成正确的认知和记忆，这对 于学生是十分必要的。在这个方面我发现班级的学生做得不够好。很多学 生作业发下来后，只是急于看老师的批语，对于自己错误的 原因不能认真的分析，甚至在错题的旁边都没有注意看老师 的提示，改正的时候也是一味的乱改，没有新的思路，这一 点在学困生的身上体现的特别的明显，他们往往一道题改了 很多次都没能改对。针对这种现象，我应该调整对他们的批 改纠错的方法，让他们养成及时改错的习惯。总之，通过一个学期的努力，班级大部分学生的学习习 惯有所改变，能够积极努

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