学校端午节活动主题策划案范文

1、学校端午节活动主题策划案范文WORD文档，下载后可编辑修改一一学校端午节活动主题策划案1为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节 教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自 信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级 活动精神，根据学生生活实际，现制定学校“端午粽飘香”主题活动 方案如下：一、指导思想充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生 进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节H, 增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。二、活动目的1. 了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。2. 感

2、受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。3. 理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节 日真正给我们带来快乐与幸福。三、活动主题端午粽飘香四、活动设计1、主题班会对象：12年级要求：介绍端午节的由来和习俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事; 诵屈原的诗词;动手学包粽子;等等。各班级根据本班实际，确定主题 和形式，下周二（X月X日）召开班会。2、手抄报对象：3年级要求：各班级举行手抄报评比活动。3、实践活动照片评比对象：4年级要求：各班学生进行“情系端午”为主题进行包粽子活动。五、活动要求1. 认真部署，广泛宣传充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要

3、途径，是对 学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认 识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活 动过程确保安全、有序开展。2. 讲求方法，注重实效充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学 习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与 活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现 人文关怀，倡导文明新风。学校端午节活动主题策划案2为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民 族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统 节日-端午节为契机，开展端午知多少为主题的活动，通过活

4、动， 增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让 学生知道农历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过 的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十 分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。一、活动日期端午节，也就是农历五月初五。二、活动地点教室。三、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日, 用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念 屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原一这位可歌可敬的爱国诗人。四、活动内容1. 了解端午节的由来。(同学们

5、在家通过看书，上网查阅等途径了解 端午节的由来。)具体内容如下：(1) 、农历五月初五是什么节日？(端午节)(2) 、那么，你们知道端午节的来历吗？(3) 、学生讲述端午节的来历和习俗。(4) 、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子？2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生 办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。学校端午节活动主题策划案3一、指导思想中华民族传统节H是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着 我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘 扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传

6、统节日教育为切入口，将 其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美 德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目标围绕我们的节日一端午节这个主题，从为什么要过端午节?"端午 节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为学生 提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各 个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。 活动目标可归纳为：端午节习俗1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇 心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、 报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力

7、。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法 搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么 要过端午?端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴 手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活 动让学生再畅想一下我想怎样过端午节?2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端 午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关 端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节？四、活动安排活动开展端午节赛诗会活动各班在班主

8、任的带领下，搜集有关诗篇，先在 木班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。比赛时间：6月16 H下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项 设置：端午节粽子低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二 等奖2名 三等奖2名高年级：一等奖1名 二等奖2名三等奖3名活 动二：开展"与妈妈共同包粽子活动在临近端午节期间，各班主任布 置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学 生进行交流。学校端午节活动主题策划案4一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日端午节。端字有初始的意思，因此端五"就是初五。而按照历法五月正是午月，因此端 五也就渐

9、渐演变成了现在的端午。燕京岁时记记载：初五为 五月单五，盖端字之转音也。过端午节是我国两千多年来的习惯。 端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举 行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、 活动FI期：6月_日，也就是农历五月初四。四、活动地点：大学北区中山园五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日, 用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念 屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原一这位可歌可敬的爱国诗人。 同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的

10、兄弟姐妹们（尤其 是不能回家和家人一起过端午节的人）感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。六、活动内容：1. 了解端午节的由来（用展板展示于活动场地）端午节的来历；（2） 端午节的节日意义；（3）全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料: 糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、 去皮绿豆以及肉粹。(3) 、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这 边压成一个三角形。(4) 、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。、蒸煮。具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准

11、备好包粽子所需材 料；(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包 粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得 最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限 35组一起);(3)包好粽子后到登记台登记,写下粽子主人的名字(可 以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后 联系相关人员到现场取);(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。七、注意事项1、端午节所需资料必须提前做好准备;2、为确保活动 顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物 区)；3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：(1)名字不能

12、弄混；(2)名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上， 煮的时候名字剩在锅外而，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类， 按汉语拼音排序(A区、B区、C区),组织人员到相应区域领取;5、参与人员不限。学校端午节活动主题策划案5一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列 活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值 体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、 热爱中华民族的情感。二、活动时间20_年6月x日至6月x日三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽 叶飘香”

13、包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动， 引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午 节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动, 使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、 进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿 童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共 度端午佳节。3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、 饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校 园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生