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文档简介

1、读童谣读童谣学习目标：学习目标：学习童谣学习童谣 ，在参与拍，在参与拍手的活动中熟读童谣手的活动中熟读童谣找朋友找朋友小组合作：小组合作：以小组为单位以小组为单位讨论讨论“朋友朋友”的概念的概念朋友是什么？朋友是什么？朋友是生活的挚友，有了他朋友是生活的挚友，有了他/她她，你不会孤单；，你不会孤单；朋友是学习的良师，有了他朋友是学习的良师，有了他/她她，你会重回自我。，你会重回自我。交往朋友的五个原则？交往朋友的五个原则？1.将心将心比心比心 2.善于善于倾听倾听 3.学会学会包容包容 4.待人待人真诚真诚 5.同甘同甘共苦共苦 1. 1.将心比心将心比心在对待他人、了解他人的时候，要以自己在

2、对待他人、了解他人的时候，要以自己的切身体验与感受去理解别人的感受和体的切身体验与感受去理解别人的感受和体验。验。2.2.善于倾听善于倾听倾听要倾听要“五心五心”：诚心、专心、用心、耐心：诚心、专心、用心、耐心、应心。善于倾听，让朋友述说不快，感受、应心。善于倾听，让朋友述说不快，感受到你的关怀。到你的关怀。3.3.学会包容学会包容朋友总会做一些让我们不开心的事朋友总会做一些让我们不开心的事, ,我们有的我们有的时候不也会无心做了让别人不开心的事情。因时候不也会无心做了让别人不开心的事情。因此，我们要正确看待别人所犯下的错误，只要此，我们要正确看待别人所犯下的错误，只要不是原则上的错误，我们都

3、要学会忍让，学会不是原则上的错误，我们都要学会忍让，学会理解与包容。理解与包容。 4.4.待人真诚待人真诚5.5.同甘共苦同甘共苦 人与人之间的交往中，真诚是十分重要的。人与人之间的交往中，真诚是十分重要的。在与人交往时，要诚实守信，真心实意地对在与人交往时，要诚实守信，真心实意地对待自己身边地朋友，为朋友多想一点。待自己身边地朋友，为朋友多想一点。有福一起享，有困难一起承担。当朋友遇到困有福一起享，有困难一起承担。当朋友遇到困难或伤心事时，要学会与朋友一起承担并努力难或伤心事时，要学会与朋友一起承担并努力帮助其摆脱困境。遇到快乐地事情时，要与朋帮助其摆脱困境。遇到快乐地事情时，要与朋友一起分享喜悦。友一起分享喜悦。小朋友想一想 你的朋友是谁？韵律读一读韵律读一读 找朋友找朋友找呀找呀 找呀找呀 找朋找朋 友友 找到找到 一个一个 好朋友好朋友 敬个敬个 礼呀礼呀 握握握握 手手 你是你是 我的我的 好朋友好朋友我我 的的 好朋好朋 友友 名名 叫（叫（）你我你我 大家大家 手拉手拉 手手 都是都是 好朋好朋 友友 嘿嘿唱一唱好朋友一起游戏笑哈哈 x x一起歌唱乐悠悠 x x团结友爱手拉手 x x我们都是好朋友嘿 嘿 x x小组合作由1、2、3组学生唱歌曲； 4、5

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