勤劳的小白兔(推荐-小班的体育教案)doc

1、勤劳的小白兔（小班体育教案）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量。2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。活动过程：一、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”二、基本部分1、游戏“小白兔”。师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，加 深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是 怎么

2、向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量。2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。活动过程：一、开始部分音乐活动：我

3、爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”二、基本部分1、游戏“小白兔”。师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，加 深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活

4、动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。活动过程：一、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”二、基本部分1、游戏“小白兔”0师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，力口 深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是 怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念

5、儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。活动过程：一、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。、基本部分1、游戏“小白兔”。师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，力口 深孩子角色意识。）“今

6、天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是 怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相

7、配套的音乐。活动过程：、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”二、基本部分1、游戏“小白兔”。师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，力口 深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是 怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 ）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量2、培养幼儿动作的灵活性和协调

8、性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐活动过程:、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。、基本部分1、游戏“小白兔”。师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，力口 深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是 怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼

9、儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 ）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量。2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。活动过程：一、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”二、基本部分1、游戏“小白兔”。师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出

10、示小白兔，小朋友指认，力口 深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是 怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜02、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习

11、小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。活动过程：一、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”二、基本部分1、游戏“小白兔”。师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，力口 深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是 怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）活动目标：1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻

12、炼幼儿腿部肌肉力量2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。活动过程：一、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”二、基本部分1、游戏“小白兔”。师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，力口 深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是 怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”幼儿集体练习。“小白兔”与“兔妈妈” 一起念儿歌练习跳。（小白兔,白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）活动目标:1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、场地前面放置若干“萝卜”。2、为情境设置“小虫”、“小草”。3、在场地中间设置三种不同的路线。4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。活动过程：一、开始部分音乐活动：我爱洗澡师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”二、基本