高考英语研讨会课件：立足话题自主选择优化资源

1、立足话题立足话题 自主选择自主选择 优化资源优化资源单项选择与完型填空中词义辨析题比重加单项选择与完型填空中词义辨析题比重加大大试卷对学生阅读的要求高试卷对学生阅读的要求高, 篇幅长篇幅长,话题多话题多样样,深层理解题增加。深层理解题增加。书面表达试题设置更具开放性和话题性。书面表达试题设置更具开放性和话题性。词汇的基础性和重要性词汇的基础性和重要性 交际功能（基于话题的语言输出）交际功能（基于话题的语言输出） 管中窥豹管中窥豹-高考试卷特点高考试卷特点高考对学生词汇的考查更活、高考对学生词汇的考查更活、更语境化，要求在逐年提升。更语境化，要求在逐年提升。思考思考 注重在创建语境构建话题的基础

2、上重点考查了词义辨析能力如形容词辩析、动词辩析、名词辩析等。许多题项考查考生的语用能力。在考查语言基础知识的同时，着重考查运用英语的综合能力2015年浙江卷考查词汇在短语境中的运用有年浙江卷考查词汇在短语境中的运用有10题题2014年浙江卷考查词汇在短语境中的运用有年浙江卷考查词汇在短语境中的运用有9题题2013年浙江卷考查词汇在短语境中的运用有年浙江卷考查词汇在短语境中的运用有9题题单项填空题语句完整，构建了情单项填空题语句完整，构建了情景特定、内容清晰的微型语境。景特定、内容清晰的微型语境。使得选词答案成为唯一。使得选词答案成为唯一。选项词类丰富，有一定量的非选项词类丰富，有一定量的非常见

3、词，多角度考查词汇的语用常见词，多角度考查词汇的语用。2015年高考完型-考查重点考查重点语篇中词汇运用词汇运用；语境中词义辨析词义辨析 完型填空重点考查 学生根据话题对词义 在语境中的辨析能力 和对句子关联的理解 能力，注重考查考生 理解语篇及语境的能 力和综合运用语言知 识能力动词辨析动词辨析 24 25 26 27 28 3335 36 40 （9题）题）名词辨析名词辨析 22 30 38 39 （4题）题）形容词辨形容词辨析析23 29 31 34 37（5题）题）副词辨析副词辨析 21 32 （2题）题） 完形填空语篇主体内完形填空语篇主体内容情景描述非常生动，学容情景描述非常生动，

4、学生只有具备较强语境意识生只有具备较强语境意识才能很好驾驭。词汇包括才能很好驾驭。词汇包括了通过添加词缀的生成词。了通过添加词缀的生成词。年份年份考纲词汇考纲词汇量量试卷试卷总词总词汇量汇量阅读总词汇阅读总词汇量量阅读短文词阅读短文词汇量汇量试题词汇量试题词汇量第一第一节节第二第二节节第一第一节节第二第二节节第一第一节节第二第二节节2013稳定在稳定在2800左右，左右，每年略有每年略有增加增加48262733527192048781740201444832670525193249573830201548062899535212750677229无论什么话题和体裁， 都是在语境中对词汇以及文本

5、的理解，3%的生词进一步提升了对学生的要求近三年词汇量20112011年年:“:“关注校园环境关注校园环境”，描述校园环境现状，表达建议。，描述校园环境现状，表达建议。20122012年年: :“剖析名言剖析名言”，解释名言，表达自己对它的理解。，解释名言，表达自己对它的理解。2014年：为图书馆推荐科普类和人文类图书，说年：为图书馆推荐科普类和人文类图书，说 明推荐理由明推荐理由20132013年：记述一件你自己认为自豪的事，并简年：记述一件你自己认为自豪的事，并简 要说明你感到得意的原因或从中得到的启示。要说明你感到得意的原因或从中得到的启示。11-15年书面表达特点：以话题为核心以话题为

6、核心 注重高级词汇和句子结构运用注重高级词汇和句子结构运用20152015年：在与他人观点冲突时，坚持自己并说服他人年：在与他人观点冲突时，坚持自己并说服他人还是听从大部分同学观点，用具体事例阐述并说明理由还是听从大部分同学观点，用具体事例阐述并说明理由连续五年书面表达所折射出的信息：连续五年书面表达所折射出的信息： 1.学生熟悉的学习、生活或社会时事信息相关学生熟悉的学习、生活或社会时事信息相关 的话题。的话题。叙叙+议议 3.学生对英语语言基本知识的综合运用程度，学生对英语语言基本知识的综合运用程度， 即学生的词汇运用能力和语言信息的组织能力即学生的词汇运用能力和语言信息的组织能力。 2.

7、学生提出自己的想法和建议（即观点的表达学生提出自己的想法和建议（即观点的表达 能力）能力） 建立在话题的基础上的词汇的运用建立在话题的基础上的词汇的运用高三复习模式的改变！1. 1.不要机械简单重复的复习：每天词汇过关默写不要机械简单重复的复习：每天词汇过关默写2. 2.不要停留在客观题的训练：大量的试卷轰炸不要停留在客观题的训练：大量的试卷轰炸 3.3.侧重以话题为基础的综合语言能力的提升侧重以话题为基础的综合语言能力的提升建立体系：建立体系：以话题为抓手以话题为抓手 立足词汇立足词汇 自主选择自主选择 优化资源优化资源 高三阶段复习的立足点高三阶段复习的立足点 立足话题立足话题 自主选择优

8、化复习资源自主选择优化复习资源 最后与该话题相关的写作任务作为输出点。最后与该话题相关的写作任务作为输出点。立足考纲立足考纲以话题为核心，自主选择相关话题的模块资源以话题为核心，自主选择相关话题的模块资源结合较长篇幅的阅读篇章结合较长篇幅的阅读篇章立足考纲立足考纲语言输入：语言输入： 以话题为核心自主选择模块词汇和句型等资源以话题为核心自主选择模块词汇和句型等资源 课外相关话题阅读材料补充课外相关话题阅读材料补充 词汇句型等拓展词汇句型等拓展语言输出：语言输出： 仿写仿写 以该话题为基础的单句翻译和写作以该话题为基础的单句翻译和写作 以该话题为基础的各种体裁的书面表达以该话题为基础的各种体裁的

9、书面表达考试说明上的24个话题1.个人情况(personal information)2.家庭、朋友与周围的人(family, friends and people around)3.周围的环境(personal environments)4.日常活动(daily routines)5.学校生活(school life)6.兴趣与爱好(interests and hobbies)7.个人感情(emotions)8.人际关系(interpersonal relationships)9.计划与愿望(plans and intentions)10.节假日活动(festivals, holidays

10、and celebrations)11.购物(shopping)12.饮食(food and drink)13.健康(health)14.天气(weather)15.文娱与体育(entertainment and sports)16.旅游和交通(travel and transport)17.语言学习(language learning)18.自然(nature)19.世界与环境(the world and the environment)20.科普知识与现代技术(popular science and modern technology)21.热点话题(topical issues)22.历

11、史与地理(history and geography)23.社会(society)24.文学与艺术(literature and art)立足话题立足话题 自主选择优化资源的复习策略自主选择优化资源的复习策略基于必基于必修和选修和选修教材修教材文本的文本的话题整话题整合复习合复习每册书选取每册书选取1-21-2个话题进行整合：个话题进行整合：module 1:language learningmodule 1:language learningmodule 2:wildlife protection module 2:wildlife protection module 3:travellin

12、g festivals module 3:travelling festivals module 4:personal descriptionmodule 4:personal descriptionmodule 5:nature module 5:nature module 6:science &technologymodule 6:science &technology 立足话题的复习模式：立足话题的复习模式： 模式一：模式一：从词到句，从句到段，从段到篇，从词到句，从句到段，从段到篇，循序渐进，自主选择，优化资源；循序渐进，自主选择，优化资源； 模式二：模式二：先篇后句，

13、模板引导，选取资源，先篇后句，模板引导，选取资源，自主提炼，由面到点，步步落实；自主提炼，由面到点，步步落实；模式一基本流程模式一基本流程：师生讨论每一模块师生讨论每一模块所适合的话题所适合的话题查阅各地高考卷查阅各地高考卷确定相关子话题确定相关子话题（为输出：（为输出：书面表达做准备书面表达做准备）相关语篇拓展穿插在整个流程中相关语篇拓展穿插在整个流程中课堂教学案例课堂教学案例module 1 language learning unit1 friendship unit2 english around the world unit3 travel journal unit4 earthqu

14、akeunit5 nelson mandela language learning确定话题确定话题topic : english learning在英语学习中所在英语学习中所遇到遇到的问题及解的问题及解决方法；决方法； （如：（如：高考安徽卷，高高考安徽卷，高考山东卷）考山东卷） 作为高三毕业生作为高三毕业生与高一新生的英与高一新生的英语学习经验交流语学习经验交流；( (如：湖南高考如：湖南高考 卷仿写卷仿写) )感谢老师在感谢老师在我学习遇到我学习遇到困难是给我困难是给我的指导，帮的指导，帮助或鼓励助或鼓励；（感谢信）（感谢信）对班级学习现对班级学习现状的总结，并状的总结，并提出改进计划提出

15、改进计划和建议；和建议；陈述在国外留陈述在国外留学过程中所遇学过程中所遇到的语言学习到的语言学习问题，并希望问题，并希望得到的帮助：得到的帮助：（如：高考全（如：高考全 国卷）国卷）作为教育专家对作为教育专家对学生关于学习方学生关于学习方面遇到问题进行面遇到问题进行分析并给出建议分析并给出建议和帮助；和帮助；以该话题为引导整理必修一以该话题为引导整理必修一中有效的句式并针对上述话题仿写中有效的句式并针对上述话题仿写学生原稿学生原稿以该话题为引导整理必修一以该话题为引导整理必修一中有效的句式并针对上述话题仿写中有效的句式并针对上述话题仿写学生作品展示：学生作品展示：i can well reme

16、mber there was a time when a deep blue sky . p2i can well remember there was a time when i i can well remember there was a time when i devoted myself to english learning. devoted myself to english learning. 沈沈铭铭扬扬i can well remember there was a time when i had i can well remember there was a time wh

17、en i had trouble studying english. trouble studying english. 纪丽纪丽晓晓 i can well remember there was a time when i was i can well remember there was a time when i was upset with my study. upset with my study. 王王静静秋秋all hope was not lost. p26 although my study isnt perfect, all hope is not lost. 郁晨熹郁晨熹m

18、y teacher encouraged me that all hope was not lost. 吴一尘吴一尘all hope is not lost. so we can be successful in time as long as we have enough confidence. 沈朱俐沈朱俐once he has made up her mind, nothing can change it. p18once we set a target, we need to try our best to achieve it. 陈祉杰陈祉杰once you make a promi

19、se, you should keep it. 何思嘉何思嘉once you make a study plan, you should stick to it. 凌怡佳凌怡佳 让复习课不再是简单的知识的复现，让复习课不再是简单的知识的复现，缺乏新意，而是通过探究让学生参与缺乏新意，而是通过探究让学生参与到课堂教学，有新的知识的生成，有到课堂教学，有新的知识的生成，有针对性的进行选择并优化整合资源，针对性的进行选择并优化整合资源，让学生能动的进行归纳总结生成。让学生能动的进行归纳总结生成。 以考纲词汇为基础，根据学生典句梳理总以考纲词汇为基础，根据学生典句梳理总结出与话题紧密相关的核心词汇群结

20、出与话题紧密相关的核心词汇群,并拓展并拓展表达方式表达方式 让学生总结核心词汇群有利于学生对词汇让学生总结核心词汇群有利于学生对词汇的掌握、话题的拓展的掌握、话题的拓展 对核心词汇群表达方式的拓展有利于学生对核心词汇群表达方式的拓展有利于学生拓展性思维，为后期的语言输出做好准备。拓展性思维，为后期的语言输出做好准备。 基于典句总结话题核心词汇群基于典句总结话题核心词汇群 进行表达方式拓展进行表达方式拓展 基于典句总结话题核心词汇群基于典句总结话题核心词汇群 进行表达方式拓展进行表达方式拓展1.i can well remember that there was a time when a de

21、ep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. (unit 1, p2)my memory flashed back to . is rooted in my mindi will never forget such a thing that .one thing .(eg. i am proud of) happened when i still remember . . be kept in mind that . crowd in my mind2

22、. i have grown so crazy about everything to do with nature (unit 1,p2)be interested in / show interest in /develop interest in be absorbed in / concentrate oncatch ones eyes / attract ones attention put ones heart in / be buried in / be devoted to be occupied with 3.it was based more on german than

23、the english we speak at present. ( unit 1, p10 ) lay a solid foundation for benefit from / be beneficial to have effect /influence on enrich ones knowledge / open ones eyes/broaden ones horizon / enlarge ones vocabulary4 . there is no doubt that the boxes were then put on a train konigsberg. (unit 1

24、, p2 ) beyond / without doubt undoubtedly. it is no wonder that . there is no denying that it is widely acknowledged that it is obviousevident that what matterscounts is not but核心词汇及表达方式的拓展：核心词汇及表达方式的拓展： 使学生把词汇串联起来形成体系使学生把词汇串联起来形成体系,扩充了词汇扩充了词汇量。单词间不再是孤立的，而是有内在联系的，量。单词间不再是孤立的，而是有内在联系的，一个核心词汇带出一个词汇群一个

25、核心词汇带出一个词汇群为相关话题的信息输入，如课外材料的吸收、为相关话题的信息输入，如课外材料的吸收、文本阅读扫清了词汇的障碍，提升阅读的效率文本阅读扫清了词汇的障碍，提升阅读的效率提高了学生围绕话题进行语言输出的能力，为提高了学生围绕话题进行语言输出的能力，为语言输出奠定了良好的基础语言输出奠定了良好的基础一、围绕话题展开的词汇的复现一、围绕话题展开的词汇的复现1.it was based more on german than the english we speak at present. (unit 2, p10 )2. shakespeare was able to make use

26、 of a wide vocabulary than ever before. ( unit 2, p10 )3. geography also plays a part in making dialects. (unit 2, p13 )4. my sister wang wei and i have dreamed about taking a great bike trip. ( unit 3, p18)5. a determined person always tries to finish the job, no matter how hard it is. (unit3,p20)

27、核心词汇群的拓展运用核心词汇群的拓展运用6. once she has made up her mind, nothing can change it. finally i had to give up. (unit 3, p18)7. we can hardly wait to see them. ( unit 3, p22 )8. the last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress. ( unit 5, p34)9. they said the good j

28、ob and the pay from the new south african government were my reward after working all my life for equal rights for the black. (unit 5, p38 ) 10. she told me some good ways of improving listening . (p53 ) 11. amazing as it may seem. ( p65 )基于典句总结话题核心词汇群进行拓展和仿写基于典句总结话题核心词汇群进行拓展和仿写 1.i can well remembe

29、r that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kep tme spellbound. (unit 1, p2)my memory flash back to . is rooted in my mindi will never forget such a thing that .one thing .(eg. i am proud of) happened when i still remember . . be kept i

30、n mind that . crowd in my mind 我清楚的记得我曾经在英语学习方面面临了许多困难。我清楚的记得我曾经在英语学习方面面临了许多困难。 i can well remember that there was a time when i was faced with many difficulties in english learning2. i have grown so crazy about everything to do with nature (unit 1,p2) be interested in / show interest in / develop i

31、nterest in be absorbed in / concentrate on catch ones eyes / attract ones attention put ones heart in / be buried in / be devoted to be occupied with 我慢慢地对与英语有关的一切感兴趣了。我慢慢地对与英语有关的一切感兴趣了。i gradually developed interest in everything to do with english 3. it was based more on german than the english we

32、 speak at present. (unit 1, p10 ) lay a solid foundation for benefit from / be beneficial to have effect /influence on enrich ones knowledge / open ones eyes/broaden ones horizon / enlarge ones vocabulary 我每天要记很多词汇我每天要记很多词汇,为以后的英语学习打下牢固的基础为以后的英语学习打下牢固的基础 the vocabularies i remember every day lay a s

33、olid foundation for my future english study 12. there is no doubt that the boxes were then put on a train konigsberg. (unit 1, p2 ) beyond / without doubt undoubtedly. it is no wonder that . there is no denying that it is widely acknowledged that it is obviousevident that what matterscounts is not b

34、ut 毫无疑问，学习是没有捷径的。毫无疑问，学习是没有捷径的。 undoubtedly, there is no shortcut in study. 基于典句总结话题核心词汇群进行拓展训练基于典句总结话题核心词汇群进行拓展训练根据图片运用核心词汇进行表达根据图片运用核心词汇进行表达我清楚的记得我曾经我清楚的记得我曾经在英语学习方面面临了许多困难。在英语学习方面面临了许多困难。我慢慢地对与英语有关的一切我慢慢地对与英语有关的一切感兴趣感兴趣了。了。我每天都要记很多词汇，而为以后的英语学习我每天都要记很多词汇，而为以后的英语学习打下牢固的基础打下牢固的基础同时我比以往更加同时我比以往更加充分利用

35、每一次机会充分利用每一次机会来练习我的口语来练习我的口语词汇在我们的英语学习中词汇在我们的英语学习中起到了重要的作用起到了重要的作用我我梦想梦想着我能说着我能说一口流利的英语一口流利的英语。学习是一个长期的过程，因此学习是一个长期的过程，因此一旦一旦你你下定决心下定决心就不要轻言放弃。只要坚持，就不要轻言放弃。只要坚持，一定会有所收获。一定会有所收获。我我迫不及待迫不及待的想要在比赛中展现我的口语的想要在比赛中展现我的口语过去的一年见证过去的一年见证了我在英语方面的付出和收获。了我在英语方面的付出和收获。英语口语比赛的一等奖就是英语口语比赛的一等奖就是对我最好的回报对我最好的回报，让我相信付出

36、一定会有回报的。，让我相信付出一定会有回报的。我为我在英语方面的收获而我为我在英语方面的收获而感到骄傲感到骄傲。毫无疑问毫无疑问，学习是没有捷径的。只要你努力，没有什么是不能克服的。，学习是没有捷径的。只要你努力，没有什么是不能克服的。短文表达短文表达连句成文，从上述的句子选取合适句子，连成短文连句成文，从上述的句子选取合适句子，连成短文 i well remember that there was a time when i was faced with difficulty in english learning. but i knew vocabularies played a very

37、 important role, so i recited them every day, which laid a solid foundation for my further english learning. meanwhile, i made full use of every opportunity to practice my spoken english than ever before. long and tough though the process was , to my comfort, i made great progress. in the past spoke

38、n english contest, i got the first prize. my efforts paid off at last . from it, i believe there is no shortcut in study. as long as you make efforts, nothing couldnt be defeated. 整个复习过程是一个建立在以话题为基础，自主选择资源，循序渐进的优化整合模式上： 语篇梳理语篇梳理 句子摘录句子摘录 落实落实核心词汇核心词汇 从词到句从词到句 回归回归语篇语篇整个过程关注点：整个过程关注点：以话题为基础，凸显核心以话题为基

39、础，凸显核心词语的语境功能词语的语境功能相关话题的阅读拓展相关话题的阅读拓展选取相关话题的文本进行拓展阅读，进一步扩充词汇培养学生观察如何在话题下展开语言的运用，培养学生语篇意识为终极目标-语言输出（书面表达）做好准备拓展阅读中的积累拓展阅读中的积累he was in deep thought when i began to .i paid no attention to english idioms, though my teacher emphasized the importance again and again 拓展阅读拓展阅读 - 摘录更多的能适用于此话题的结构或短语摘录更多的能适

40、用于此话题的结构或短语topic : english learning be far from enough no shortcutembrace a bright futurebe optimistic with redouble ones effort make a mark where adapt to be optimistic with with the help of be active in be faced with build up ones confidence be confident in achieve ones goalwhen it comes to be far

41、 from enoughbe well prepared for to do embrace a bright future have a good knowledge of / have a goodcommand of / get the hang of 拓展阅读拓展阅读 - 摘录更多的能适用于此话题的结构或短语摘录更多的能适用于此话题的结构或短语top students achieve ones goal make a mark where no shortcut set aside time recommend sth to sb exchange learning experienc

42、eredouble ones efforts make every effort to doput to use whenever possiblenever leave todays work to tomorrowa voice sounds in my mind that it is really amazing that .语言输出语言输出1. 关注同一话题不同角度的思考关注同一话题不同角度的思考2. 关注同一话题不同体裁的思考关注同一话题不同体裁的思考3. 关注学生围绕话题展开语言的能力关注学生围绕话题展开语言的能力帮助学生形成一个完整的语言表达体系，帮助学生形成一个完整的语言表达体

43、系，生动的描述并顺畅的表达自己的观点生动的描述并顺畅的表达自己的观点关注同一话题不同角度的思考关注同一话题不同角度的思考 以language learning为例，多角度关注language learning： 从教育专家/教师的角度 从学习遇到困难的学生角度 从新生的角度 从毕业生的角度 从留学生的角度 从学习委员/班级的角度提高学生对这一话题认识的广度和深度提高学生对这一话题认识的广度和深度给学生表达的空间给学生表达的空间提高学生基于话题表达的语言能力提高学生基于话题表达的语言能力同一话题不同角度的下同一话题不同角度的下 核心词汇的梳理归纳核心词汇的梳理归纳 从教育专家/教师的角度 从学习

44、遇到困难的学生角度 从新生的角度 从毕业生的角度 从留学生的角度 从学习委员/班级的角度学生在话题表达时不会因为观点的局限而无从学生在话题表达时不会因为观点的局限而无从下手，下手， 也不会因为语言问题而不能恰当表达也不会因为语言问题而不能恰当表达topic : english learning在英语学习中所在英语学习中所遇到遇到的问题及解的问题及解决方法；决方法； （如：（如：高考安徽卷，高高考安徽卷，高考山东卷）考山东卷） 作为高三毕业生作为高三毕业生与高一新生的英与高一新生的英语学习经验交流语学习经验交流；( (如：湖南高考如：湖南高考 卷仿写卷仿写) )感谢老师在感谢老师在我学习遇到我学

45、习遇到困难是给我困难是给我的指导，帮的指导，帮助或鼓励助或鼓励；（感谢信）（感谢信）对班级学习现对班级学习现状的总结，并状的总结，并提出改进计划提出改进计划和建议；和建议；陈述在国外留陈述在国外留学过程中所遇学过程中所遇到的语言学习到的语言学习问题，并希望问题，并希望得到的帮助：得到的帮助：（如：高考全（如：高考全 国卷）国卷）作为教育专家对作为教育专家对学生关于学习方学生关于学习方面遇到问题进行面遇到问题进行分析并给出建议分析并给出建议和帮助；和帮助；writing task 1语言输出语言输出 湖南卷仿写湖南卷仿写假如你已经高三毕业回母校和高一新生进行英语假如你已经高三毕业回母校和高一新生

46、进行英语学习的经验交流，请用英语写一篇交流稿，要点学习的经验交流，请用英语写一篇交流稿，要点如下：如下：英语学习的重要性英语学习的重要性学习中可能出现的一些问题或不良的习惯学习中可能出现的一些问题或不良的习惯你的建议你的建议注意：注意： 字数字数120 左右；不使用真实的姓名和学校左右；不使用真实的姓名和学校名称名称思考：思考：体裁：演讲稿等体裁：演讲稿等叙述叙述+议论议论writing task 1语言输出语言输出it hello, every one, its my honor to be here . as we know , english plays a very important

47、 role in our daily life . but there is nodoubt that in our study we will face some difficulty. some times vocabulary will be the greatest obstacle, some of us even want to give up. but actually ,vocabulary lays a solid foundation for our further english study. meanwhile , some of us dare not express

48、 themselvesin english. so i think they must make good use of everychance to practice. only in this way , can they gain confidence to show their spoken english. hard and long asthe process is, our effort will pay off. i hope my advice will be useful ! thank you!writing task 2语言输出语言输出高考全国卷：高考全国卷：假定你是李

49、华，正在一所英国学校学习暑期课程，假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些学习方面的困难，希望得到学校辅导遇到一些学习方面的困难，希望得到学校辅导中心（中心（learning center ）的帮助，按下列要）的帮助，按下列要求写一封信求写一封信本人简介本人简介求助内容求助内容约定时间约定时间联系方式联系方式 （email ：; phone :12345678）思考：思考：体裁：体裁： 应用文书信格式应用文书信格式 叙述为主叙述为主writing task 2语言输出语言输出i have some difficulties with note-taking writing task

50、 3语言输出语言输出高考安徽卷高考安徽卷某校英文报纸开辟了一个专栏：某校英文报纸开辟了一个专栏：experience。 本期话题是如何解决本期话题是如何解决学习中遇到的困难。亲你以学习中遇到的困难。亲你以“my approach to difficulties in learning ”为题写一篇短文，谈谈自为题写一篇短文，谈谈自己的一些做法。己的一些做法。注意：字数注意：字数100左右；左右； 短文中不能出短文中不能出现本人相关信息现本人相关信息writing task 3语言输出语言输出 my approach to difficulties in learning as high sch

51、ool students, we run into one difficulty after another in the process of learning. everyone hastheir own way to deal with them. here i would like to share mine. when i am faced with a difficulty, i usually choose to refer to relevant learning materials or web pages. in this way, i can not only work

52、it out but also improve my ability to overcome problems all by myself. however, when it is something beyond my competence, i turn to my classmates or teachers for help. sometimes i also ask my parents for advice. as a result, i have made steady progress in my studies. writing task 4语言输出语言输出学习外语一直困扰许

53、多学生。你所在学习外语一直困扰许多学生。你所在学校将举行一个学外语交流会。你准学校将举行一个学外语交流会。你准备在会议上发言备在会议上发言请以请以“succeed in language learning”为题写一篇短文为题写一篇短文词汇词汇语法语法阅读阅读书面表达书面表达话题话题整个复习过程把词汇复习与阅读、写作训练融合成整个复习过程把词汇复习与阅读、写作训练融合成为一个有机的整体，相辅相成，相互渗透，让语言为一个有机的整体，相辅相成，相互渗透，让语言的输入和输出做到真正意义上的相得益彰。的输入和输出做到真正意义上的相得益彰。 这是一个从语篇开始最后回归语篇表达，立足话题，主抓核心词汇的开放

54、性复习的过程，让学生更加主动的参与到活动中，一起享受探究生成的过程，以词汇为主线串联起词汇、阅读、书面表达等形成一个整体，相互渗透，让语言的输入和输出做到真正意义上的相得益彰。话题巩固话题巩固高考写作高考写作24个话题个话题 必考话题必考话题3 语言学习语言学习基础词汇基础词汇受益 benefit v. 标准 standard n. 精通；掌握 master v.流利的 fluent adj. 短语；表情 expression n. 极其重要的 vital adj.有益的；受益的 beneficial adj. 练习 practice v. 掌握) (have a good command o

55、f 受。欢迎 be popular with 学习态度 attitude to towards learning 培养兴趣 develop ones interest 提分句型提分句型必须指出学习只能靠自己。it must be noted that learning must be done by a person himself.我们书读得越多，我们越有学问。the more books we read, the more learned we become.当讲英语时我常感到紧张。when speaking english i often feel nervous.只有这么做，你才能更容

56、易地扩大你的词汇量。only by doing so can you enlarge your vocabulary.掌握好英语能使我们梦想成真。having a good command knowledge of english can make our dream come true.美文我来show 素材示例： （2012。辽宁卷）假定你是某中学的学生李华。请用英语给出版社的编辑写封信，表达你对现在使用的英语教材的看法，内容主要包括：优点：（1）话题广泛；（2）有助于提高学习兴趣。建议：适当降低词汇难度。dear editor, as a student reader, i am wri

57、ting to talk about the english textbooks published by your house,_ best regards, li hua dear editor, as a student reader, i am writing to talk about the english textbooks published by your house, with more using of the english textbooks, we can find a lot of benefits in them which are worth praising

58、. firstly there are a range of interesting topic chosen in them such as music, life, culture rather than only boring science or politics. more over, you can also meet with a lot of colorful and meaningful pictures in the english textbooks which are very popular with us. interested in the pictures, w

59、e are eager to learn the texts and even do more work after class. we have collected some excellent pictures and are willing to share them with you if permitted. nevertheless, well as the english textbooks were writer, we still find it difficult to master some words and expressions. i urge that adapt

60、ations be made so that we can have a better understanding of them.话题巩固高考写作高考写作24个话题个话题 必考话题必考话题 18 语言学习（语言学习（ii）i.写作必备写作必备基础词汇1. dialect n. 方言 2. official adj. 官方的；正式的3. actually adv. 事实上 4. expression n. 词语，表达5. fluent adj. 流利的 6. vocabulary n. 词汇7. gradually adj. 逐渐地 8. standard n. 标准9. a large number of