湖北省孝感市安陆市中考化学5月模拟试卷含解析

1、2017年湖北省孝感市安陆市中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1祖国文化灿烂辉煌，有关诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，理解错误的是（）a蚕“丝”是天然纤维b“蜡炬成灰”有化学变化发生c蜡炬流“泪”发生了物理变化d“蜡炬成灰泪始干”只发生了化学变化2下列实验操作正确的是（）a过滤操作b取用药品c读出液体体积d称量药品3湖北恩施来凤县是“长寿之乡”，与当地人长期饮用富含硒的藤婆茶（又称山甜茶、龙须茶、莓茶）有关如图是硒（se）粒子的结构示意图，下列描述错误的是（）a该粒子是相对稳定结构b该粒子核外电子数为36c硒原子易失去两个电子d硒属于非金属元素4

2、水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）a水由液态变成气态时，水分子体积变大b电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成c活性炭具有吸附性，可用于降低水的硬度d如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质5下面实验设计能达到实验目的是（） 实验内容实验设计a除去co2中少量水蒸气、hcl气体先通过浓硫酸、再通过naoh溶液b除去nacl中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发c除去kcl溶液中少量的k2co3加入适量ca（no3）2溶液、过滤d鉴别氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥取样、加入熟石灰粉末、研磨aa、bb、cc、dd、6从如图某化学反应的围观示意图中国，获得的信息正确的是（）a该反应是化

3、合反应b甲中碳元素质量小于丙中碳元素质量c甲、丙为氧化物d甲乙丙三种物质的分子数比为1：1：17某同学梳理归纳以下知识：稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中；生成盐和水的反应不一定是中和反应；用湿润的ph试纸测定番茄汁的ph，将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌的活动性大于铜其中正确的个数是（）a1个b2个c3个d4个8如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种，连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色，下列能代替图中丁物质的是（）aagbbacl2cnaohdcuo9如图所示的四

4、个图象，能正确反映对应变化关系的是（）a镁在氧气中燃烧b向二氧化锰中加入过氧化氢溶液c向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液d等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应10已知：草酸钙cac2o4比碳酸钙受热易分解，cac2o4caco3+co将12.8gcac2o4固体加热一段时间后剩余5.6g固体下列说法正确的是（）a剩余固体为混合物b剩余固体中含有钙元素的质量为4.0gc将剩余固体溶于足量水中，其溶质质量为7.6gd将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中，生成5.0g固体二、填空题（共4小题，每小题5分，满分18分）11周末同学们决定去郊游，小明提议“绿色”出行，如图是郊游

5、用的共享单车，所使用的油漆为天然涂料，请回答下列问题（1）图中所标示的各部件中，属于合成材料的是 ；属于合金的有 （填序号）（2）共享单车金属表面涂抹油漆的主要作用是 （3）小明带了一些新鲜水果，主要是为了补充 （填营养素名称）（4）旅游途中，贝贝发现路边农田里的作物出现了倒伏现象，大家建议应施 肥12t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示（1）烧杯中的上层清液是否达到饱和状态？ （填“是”“否”或“无法判断”）；（2）烧杯中溶解的溶质是 （写名称或化学式）；（3）将t1时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成

6、10%的溶液，需加水 g；（4）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是 a烧杯内溶液中溶质的质量分数烧杯内上层清液中溶质的质量分数b蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出c将烧杯内溶液倒入烧杯中，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体 d将温度升高到t2，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）13化学是一门以实验为基础的科学，请结合如下所示实验装置回答问题（1）写出图中x仪器的名称 （2）小明同学在实验室制取一小瓶干燥的co2气体，请你帮他选择最佳装置，连接顺序是 （填写管口连接顺序），其中c装置中盛装的试剂为 （3）小华同学在实验室制取一瓶较纯净的氢气，请帮他选择合适的收集装置，

7、气体应从选择的收集装置 管口进入（填字母序号）14无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所思，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去（1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则乙的化学式为 （2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是 （用“甲”、“乙”、“丙”表示）（3）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙中金属阳离子的核电荷数为11，则乙的化学式为 ，写出甲生成丙的化学方程为 （写一个）三、解答题（共1小题，满分7分）15某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液

8、中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？【猜想】猜想一：只有cacl2；猜想二： ；猜想三：含有cacl2和ca（oh）2；猜想四：含有cacl2、hcl和ca（oh）2同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【进行实验】同学们设计可如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象方案实验步骤实验现象方案一取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 方案二取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液 方案三取少量烧杯内溶液于另一支试管中

9、，加入 产生气泡【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含cacl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的 ，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为 四、解答题（共1小题，满分5分）16实验室有一瓶硫酸溶液，老师请小明同学设计方案测定该溶液的溶质的质量分数小明先取一只洁净的烧杯，称其质量为21.2g，然后 往其中倒入适量硫酸溶液后称量，总质量为60.4g，之后，将一枚质量为23.6g的铁钉（已用砂纸打磨去掉了铁锈）放入该小烧杯中，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为83.8g请回答下列问题：（1）反应后产生的气体的质量是 （2）计算该硫酸溶液溶质的质量分数（写出计算过程）201

10、7年湖北省孝感市安陆市中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1祖国文化灿烂辉煌，有关诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，理解错误的是（）a蚕“丝”是天然纤维b“蜡炬成灰”有化学变化发生c蜡炬流“泪”发生了物理变化d“蜡炬成灰泪始干”只发生了化学变化【考点】e3：化学变化和物理变化的判别；i9：有机高分子材料的分类及鉴别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、蚕“丝”是天然纤维，故正确；b、“蜡炬成灰”既发生化学变化也发生物理变化，

11、故正确；c、蜡炬流“泪”过程中状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故正确；d、“蜡炬成灰”既发生化学变化也发生物理变化，故错误；故选d2下列实验操作正确的是（）a过滤操作b取用药品c读出液体体积d称量药品【考点】4g：过滤的原理、方法及其应用；42：测量容器量筒；43：称量器托盘天平；48：固体药品的取用【分析】a、过滤时：要“一贴”、“二低”、“三靠”；b、取用药品时瓶塞要倒置；c、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积 d、使用托盘天平称量药品时，要“左物右码”【解答】解：a、过滤时：要“一贴”、“二低”、“三靠”，图示操作正确；b、为防止

12、污染，取用药品时瓶塞要倒置，图示操作错误；c、量取液体时读数时，应平视凹液面最低处，图示操作错误；d、称量物体时应该左物右码，图示操作错误；故选：a3湖北恩施来凤县是“长寿之乡”，与当地人长期饮用富含硒的藤婆茶（又称山甜茶、龙须茶、莓茶）有关如图是硒（se）粒子的结构示意图，下列描述错误的是（）a该粒子是相对稳定结构b该粒子核外电子数为36c硒原子易失去两个电子d硒属于非金属元素【考点】b8：原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据图中原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子最外层电子数4，在化学反应中易得电

13、子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、根据结构示意图可知，最外层电子数是8，属于相对稳定结构，故选项说法正确b、根据结构示意图可知，该粒子核外电子数为2+8+18+8=36，故选项说法正确c、根据结构示意图可知，核电荷数=核内质子数=34，核外电子数为2+8+18+8=36，硒原子易得到两个电子，故选项说法错误d、硒属于非金属元素，故选项说法正确故选：c4水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）a水由液态变成气态时，水分子体积变大b电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成c活性炭具有吸附性，可用于降低水的硬度d如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质【考

14、点】71：电解水实验；77：硬水与软水；ba：分子的定义与分子的特性【分析】a、根据水由液态变成气态时水分子间间隔变大进行解答；b、根据电解水的实验现象及结论解答；c、根据降低水的硬度的方法是加热煮沸解答；d、根据水的组成分析【解答】解：a、水由液态变成气态时水分子间间隔变大，水分子体积不变，故错误；b、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧气元素组成，故错误；c、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，不能降低水的硬度，降低水的硬度的方法是加热煮沸，故错误；d、如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故正确答案：d5下面实验设计能达到实验目的是（） 实验内容实验设计a除去co2

15、中少量水蒸气、hcl气体先通过浓硫酸、再通过naoh溶液b除去nacl中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发c除去kcl溶液中少量的k2co3加入适量ca（no3）2溶液、过滤d鉴别氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥取样、加入熟石灰粉末、研磨aa、bb、cc、dd、【考点】34：化学实验方案设计与评价；4q：常见气体的检验与除杂方法；9h：盐的化学性质；9l：铵态氮肥的检验【分析】a、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质b、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质c、除杂质题至少要满足两个条件：加入

16、的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质d、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、co2和hcl气体均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；且应最后除水蒸气，故选项实验设计不能达到实验目b、nacl易溶于水，可用溶解、过滤、蒸发的方法进行分离，故选项实验设计能达到实验目的c、k2co3能与适量ca（no3）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目d、氯化铵与熟石灰粉末混合研磨会产生有刺激

17、性气味的气体，尿素和氯化钾不能，不能鉴别，故选项实验设计不能达到实验目故选：b6从如图某化学反应的围观示意图中国，获得的信息正确的是（）a该反应是化合反应b甲中碳元素质量小于丙中碳元素质量c甲、丙为氧化物d甲乙丙三种物质的分子数比为1：1：1【考点】b3：微粒观点及模型图的应用；a3：从组成上识别氧化物；fa：反应类型的判定【分析】观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：co2+ch42ch2o；a、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故说法正确；b、根据质量守恒定律可

18、知反应中甲和乙中碳元素的质量和等于生成丙中碳元素的质量，因此甲中碳元素质量小于丙中碳元素质量，故说法正确；c、丙含有三种元素，因此不是氧化物，故说法错误；d、由微粒的变化可知，甲乙丙三种物质的分子数比为1：1：2，故说法错误；故选ab7某同学梳理归纳以下知识：稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中；生成盐和水的反应不一定是中和反应；用湿润的ph试纸测定番茄汁的ph，将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌的活动性大于铜其中正确的个数是（）a1个b2个c3个d4个【考点】97：中和反应及其应用；4d：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4u：溶液的酸碱度测定；85：金属的化学性质【分

19、析】根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断根据金属的化学性质，进行分析判断【解答】解：稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法错误中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如co2+2naohna2co3+h2o，故选项说法正确用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定

20、ph不能用水湿润ph试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌能把铜从其盐溶液中置换出来，说明锌的活动性大于铜，故选项说法正确故说法正确故选：b8如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种，连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色，下列能代替图中丁物质的是（）aagbbacl2cnaohdcuo【考点】ae：物质的鉴别、推断；85：金属的化学性质；93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；9h：盐的化学性质【分析

21、】根据已有的知识进行分析，丙溶液呈蓝色，则丙是硫酸铜；甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则产生的气体是二氧化碳，能反应生成二氧化碳的物质是盐酸和碳酸钠，故甲和戊是盐酸和碳酸钠中的一种；乙既能和碳酸钠也能与盐酸反应，故乙是氢氧化钙；丁是铁，铁能与盐酸反应，故戊是盐酸，甲是碳酸钠，据此解答【解答】解：丙溶液呈蓝色，则丙是硫酸铜；甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则产生的气体是二氧化碳，能反应生成二氧化碳的物质是盐酸和碳酸钠，故甲和戊是盐酸和碳酸钠中的一种；乙既能和碳酸钠也能与盐酸反应，故乙是氢氧化钙；丁是铁，铁能与盐酸反应，故戊是盐酸，甲是碳酸钠；通过推导可知，丙是硫酸铜，戊是盐酸

22、，分析所给选项，只有氢氧化钠既会与盐酸反应，也会与硫酸铜溶液反应，所以能替代丁物质的是naoh故选c9如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）a镁在氧气中燃烧b向二氧化锰中加入过氧化氢溶液c向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液d等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应【考点】85：金属的化学性质；6j：催化剂的特点与催化作用；g1：质量守恒定律及其应用【分析】解答图象题，要弄清图象中横坐标和纵坐标表示的量，再看图象是从原点开始与否，及图象的转折点最后结合备选答案化学方程式计算进行解答【解答】解：a镁跟氧气反应生成氧化镁，氧化镁的质量由“0”开始，逐渐增加，直至反应完全

23、，氧化镁的质量不再增加，保持不变；而镁和氧气的质量逐渐减少，直到反应不再发生，若镁有剩余，则氧气的质量为“0”，或氧气有剩余，则镁的质量为“0”，若二者恰好反应，则均无剩余，其质量均为“0”故a不正确；b向二氧化锰中加入过氧化氢溶液，随着过氧化氢溶液质量的增加，氧气的质量由“0”开始逐渐增加，故b正确；c向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液，其曲线应从纵坐标上一点开始，再随着硫酸铜溶液的加入，固体质量逐渐增加（因为fe+cuso4=cu+feso4），直至反应不再发生，固体的质量不再改变，故c不正确；d等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应，镁生成的氢气质量应比铝少，故d不正

24、确故选：b10已知：草酸钙cac2o4比碳酸钙受热易分解，cac2o4caco3+co将12.8gcac2o4固体加热一段时间后剩余5.6g固体下列说法正确的是（）a剩余固体为混合物b剩余固体中含有钙元素的质量为4.0gc将剩余固体溶于足量水中，其溶质质量为7.6gd将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中，生成5.0g固体【考点】g6：根据化学反应方程式的计算【分析】反应前后的固体质量差即为反应生成一氧化碳的质量，根据反应的化学方程式和提供的数据可以判断相关方面的问题【解答】解：a、12.8gcac2o4固体完全分解后得到碳酸钙质量是10g，一氧化碳质量是2.8g，剩余固体质量是10g，因此

25、该反应是草酸钙完全分解后，碳酸钙分解生成了氧化钙和二氧化碳，反应生成二氧化碳质量为：12.8g2.8g5.6g=4.4g，则反应的碳酸钙质量是10g，因此反应后剩余固体是氧化钙，即剩余固体是纯净物，该选项说法不正确；b、剩余固体中含有钙元素的质量为：5.6g××100%=4.0g，该选项说法正确；c、氧化钙和水反应生成氢氧化钙的化学方程式及其质量关系为：cao+h2oca（oh）2，56 74由以上质量关系可知，5.6g氧化钙溶于足量水中，其溶质质量为7.4g，该选项说法不正确；d、氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式及其质量关系为：ca（oh）2+co2caco3+h2o，

26、 44 100由以上质量关系可知，4.4g二氧化碳和足量氢氧化钙反应生成碳酸钙的质量是10.0g，该选项说法不正确故选：b二、填空题（共4小题，每小题5分，满分18分）11周末同学们决定去郊游，小明提议“绿色”出行，如图是郊游用的共享单车，所使用的油漆为天然涂料，请回答下列问题（1）图中所标示的各部件中，属于合成材料的是；属于合金的有（填序号）（2）共享单车金属表面涂抹油漆的主要作用是防止金属生锈（3）小明带了一些新鲜水果，主要是为了补充维生素（填营养素名称）（4）旅游途中，贝贝发现路边农田里的作物出现了倒伏现象，大家建议应施钾肥【考点】i7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；83：合金与合

27、金的性质；8g：金属锈蚀的条件及其防护；9j：常见化肥的种类和作用；j4：食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】（1）根据已有的物质的类别进行分析解答；（2）根据防止铁生锈的原理解答；（3）根据食物中的营养素解答；（4）根据化学肥料的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）据图可以看出，图中所标示的各部件中，属于合成材料的是塑料，属于合金的有铝合金车架、钢丝；（2）共享单车金属表面涂抹油漆的主要作用是防止金属生锈（3）新鲜水果中富含维生素，明带了一些新鲜水果，主要是为了补充维生素（4）钾肥能增强植物的抗倒伏能力，故填：钾答案：（1）；（2）防止金属生锈；（3）维生素；（4）钾12t1时，将等

28、质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示（1）烧杯中的上层清液是否达到饱和状态？是（填“是”“否”或“无法判断”）；（2）烧杯中溶解的溶质是氯化钾（写名称或化学式）；（3）将t1时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水50g；（4）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是ada烧杯内溶液中溶质的质量分数烧杯内上层清液中溶质的质量分数b蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出c将烧杯内溶液倒入烧杯中，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体 d将温度升高到t2，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）【

29、考点】7i：饱和溶液和不饱和溶液；7n：固体溶解度曲线及其作用；7r：溶质的质量分数；7s：用水稀释改变浓度的方法【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）烧杯中有固体剩余，所以上层的清液达到饱和状态；（2）t1时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度，剩余烧杯中溶解的溶质是氯化钾；（3）t1时硝酸钾的溶解度是25g，所以饱和溶液的溶质质量分数为：×100

30、%=20%，所以将t1时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水50g=50g；（4）a、等质量的固体溶解在100g水中，烧杯中没有固体剩余，烧杯中有固体剩余，所以烧杯内溶液中溶质的质量分数烧杯内上层清液中溶质的质量分数，故a正确；b、烧杯中溶液的状态不能确定，所以蒸发一定量的水，两烧杯中不一定有固体析出，故b错误；c、将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中不一定还有剩余固体，故c错误d、t2时两种物质的溶解度相等，升温到t2时，两种物质都完全溶解形成不饱和溶液，溶质和溶液质量都相等，质量分数相等，故d正确故选：ad故答案为：（1）是；（2）氯化钾（或kcl）；（3）50；（4）a

31、d13化学是一门以实验为基础的科学，请结合如下所示实验装置回答问题（1）写出图中x仪器的名称长颈漏斗（2）小明同学在实验室制取一小瓶干燥的co2气体，请你帮他选择最佳装置，连接顺序是zabdc（填写管口连接顺序），其中c装置中盛装的试剂为浓硫酸（3）小华同学在实验室制取一瓶较纯净的氢气，请帮他选择合适的收集装置，气体应从选择的收集装置f管口进入（填字母序号）【考点】4o：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；4s：气体的干燥（除水）；g5：书写化学方程式、【分析】长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸

32、互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；b可以控制反应的发生和停止；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的氢气比较纯净【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；（2）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；b可以控制反应的发生和停止；二氧化碳可以用浓硫酸干燥，并且长进短出，用d收集时，也是从长管进入，因为二氧化碳的密度比空

33、气大；故答案为：zabdc；浓硫酸；（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的氢气比较纯净，因此应选用e装置收集，并且从短管进入，因为氢气密度比空气小；故答案为：f；14无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所思，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去（1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则乙的化学式为co2（2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是甲丙乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）（3）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物若甲为常

34、见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙中金属阳离子的核电荷数为11，则乙的化学式为baso4，写出甲生成丙的化学方程为h2so4+2naoh=na2so4+2h2o（写一个）【考点】ae：物质的鉴别、推断；g5：书写化学方程式、【分析】本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，已知碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，因此甲是碳，乙是二氧化碳，丙是一氧化碳；若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是：甲丙乙；若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物，

35、若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙中金属阳离子的核电荷数为11，硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸钠，因此甲是硫酸，乙是硫酸钡，丙是硫酸钠【解答】解：（1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，已知碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，因此甲是碳，乙是二氧化碳，丙是一氧化碳；故答案为：co2；（2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是：甲丙乙；故答案为：甲丙乙；（3）若反应皆为复分解反

36、应，乙为白色难溶物，若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙中金属阳离子的核电荷数为11，硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸钠，因此甲是硫酸，乙是硫酸钡，丙是硫酸钠；故答案为：baso4；h2so4+2naoh=na2so4+2h2o；（合理即可）三、解答题（共1小题，满分7分）15某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？【猜想】猜想一：只有

37、cacl2；猜想二：cacl2和hcl；猜想三：含有cacl2和ca（oh）2；猜想四：含有cacl2、hcl和ca（oh）2同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是稀盐酸与氢氧化钙在溶液中不能共存【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【进行实验】同学们设计可如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象方案实验步骤实验现象方案一取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红色方案二取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液黑色粉末逐渐溶解，溶液变蓝色方案三取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入碳酸钠溶液等产生气泡【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含cacl2，需

38、要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的碳酸钙，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【考点】2g：实验探究物质的组成成分以及含量；93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；g5：书写化学方程式、【分析】【猜想】向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，发现忘记了滴加酸碱指示剂，两者可能恰好完全反应，也可能是稀盐酸过量，也可能是氢氧化钙有剩余，进行分析解答【进行实验】实验目的是验证证明猜想二是成立的，即验证溶液中含有稀盐酸结合紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，酸能与金属氧化物、活泼金属、碳酸盐等反应，进行分析解答【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含cacl2，需要除去杂质，即除去稀盐酸，结合除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质，进行分析解答【解答】解：【猜想】向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，发