当代语法学程5第五章名词短语

1、名词短语2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程2“的”系名词短语 2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程3关系化为了格，vp必须受时制范畴t的扩展为了关系化，tp必须受n扩展2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程4理由 第一，符合词汇范畴核心在后，功能范畴核心在前的句法设置。 2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程5第二，能够关系化的成分也能话题化p 我给孩子用录音机录了一段音乐。我给孩子用录音机录了一段音乐。n a我我，给孩子用录音机录了一段音乐。，给孩子用录音机录了一段音乐。 n 给孩子用录音机录了一段音乐的给孩子用录音机录了一段音乐的那个人那个人n b那段

2、音乐那段音乐我给孩子用录音机录了。我给孩子用录音机录了。n 我给孩子用录音机录的我给孩子用录音机录的那段音乐那段音乐n c孩子孩子，我给他用录音机录了一段音乐。，我给他用录音机录了一段音乐。n 我给他用录音机录了一段音乐的我给他用录音机录了一段音乐的孩子孩子n d录音机录音机，我给孩子（用它）录了一段音乐。，我给孩子（用它）录了一段音乐。n 我给孩子（用它）录了一段音乐的我给孩子（用它）录了一段音乐的那个录音机那个录音机2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程6第三，不是所有的话题都能够被关系化na. 小说，我读红楼梦。 n *我读红楼梦的小说nb. 小说，我读红楼梦。 n *小说读红楼

3、梦的人nc. 红楼梦，幸亏他读得早。 n *幸亏他读得早的红楼梦n扩展的是tp而不是topp2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程7第四，不能关系化的其他成分n其他扩展tp的范畴也不能受n扩展，这意味着包含语气范畴、焦点范畴的子句也不能充当“定语”，如： a. 他喜欢红楼梦吗？ *喜欢红楼梦吗的人 b. 是他喜欢红楼梦。 *是他喜欢的红楼梦2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程8接应代词当关系小句中没有空位时，可以通过当关系小句中没有空位时，可以通过接应代词跟中心语关联接应代词跟中心语关联留接应代词的情况留接应代词的情况n 小李送她一件礼物小李送她一件礼物的那位姑娘的那位姑娘（

4、间接宾语（间接宾语 ）n 我们常在那儿打球我们常在那儿打球的操场的操场（介词宾语（介词宾语 ）n 村民选他当村长村民选他当村长的党员的党员（中心语跟兼语有关（中心语跟兼语有关 ）“所所”的分析：他所写的文章的分析：他所写的文章2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程9领属短语n 父亲的父亲的父亲“ 父亲”是关系名词,可以由轻名词 n 为其选择论元2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程10张三的书包2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程11“的”字短语的转指 喝啤酒的学生喝啤酒的学生看电影的孩子看电影的孩子喝啤酒的方式喝啤酒的方式看电影的情景看电影的情景论元论元 vs. 附

5、加语附加语2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程12“的”字短语的转指论元论元 vs. 词汇核心词汇核心2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程13“的”字短语的转指 论元论元 vs.附加语附加语论元论元 vs. 词汇核心词汇核心找回难度：找回难度：论元附加语词汇核心论元附加语词汇核心2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程14数词短语n两位大学的教授n两所大学的教授n两个大学的教授2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程15语义指向反映的是选择性2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程16数词短语的存在2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程17动量词2

6、021-11-8当代语法学教程当代语法学教程18限定短语na. 这一只老虎 nb. 一只老虎 nc. 只老虎 nd. 老虎 2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程19数量名限定短语的指称属性：类指与无定2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程20数量名短语的歧义：数量/个体2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程21数量名短语的歧义：数量/个体单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。 2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程22量词的语音实现2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程23名词短语的指称性 a组：人称代词组：人称代词b组：专有名词组：专有名词 c组：组：“这这/那那”+（量词）（量词）+名词名词 d组：光杆名词组：光杆名词e组：数词组：数词+（量词）（量词）+名词名词f组：组：“一一”+（量词）（量词）+名词名词 g组：量词组：量词+名词名词2021-11-8当代语法学教程当代语法学教程24有定无定n当当d位空缺时，需通过识别：位空缺时，需通过识别：n名词并不天然具有指称义名词并不天然具有指称义n动词也可以有指称义：这本书的出