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文档简介

1、学习目标学习目标1 1、知道人类需要的主要食物及其来、知道人类需要的主要食物及其来源。源。2 2、学习用分类的方法认识食物，培、学习用分类的方法认识食物，培养分类能力。养分类能力。3 3、激发学生关心食物的兴趣，增进、激发学生关心食物的兴趣，增进学生的健康意识。学生的健康意识。 我我 们们 的的 食食 物物 有有 哪哪 一一 些些 ？我我 们们 的的 食食 物物 有有 哪哪 一一 些些 ？我我 们们 的的 食食 物物 有有 哪哪 一一 些些 ？我我 们们 的的 食食 物物 有有 哪哪 一一 些些 ？姓名姓名食食 物物 名名 称称早餐早餐午餐午餐晚餐晚餐其他其他 给给 食食 物物 分分 分分 类

2、类来自动物来自动物( (烤鸭）烤鸭）来自植物（土豆丝）来自植物（土豆丝）来自微生物（香菇、木耳）来自微生物（香菇、木耳）食食物物大大自自然然按来源分按来源分 一一 按其它标准分？按其它标准分？ 一 .大自然是我们的衣食父母，保护环境，热爱大自然天津狗不理包子利津水煎包德 州 扒 鸡西安羊肉泡馍兰州牛肉拉面河间驴肉烧饼广饶肴驴肉北京冰糖葫芦填一填填一填: :1 1、（）（）（）等是植物性食物；、（）（）（）等是植物性食物；（）（）（）等是动物性食物，它（）（）（）等是动物性食物，它们都来自（）。们都来自（）。2 2、（）为我们提供了丰富的食物。、（）为我们提供了丰富的食物。3 3、按味道分类，我

3、们可以把食物分、按味道分类，我们可以把食物分为（）（）（）（）（）五种。为（）（）（）（）（）五种。当好小法官：当好小法官：1 1、随着科技的发展，我们的食品将、随着科技的发展，我们的食品将由工厂生产。所以人们可以不再依由工厂生产。所以人们可以不再依赖大自然。（）赖大自然。（）2 2、我们把米、面制品称为主食，是、我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。（）要地位。（）3 3、我们的食物都直接或间接来自植、我们的食物都直接或间接来自植物。（）物。（）选一选：选一选：1 1、为了均衡地获得多种营养，我们、为了均衡地获得多种营养，我们平时应该（）平时应该（）a a多吃面食多吃面食 b b食物多样化食物多样化 c c多多吃蔬菜水果吃蔬菜水果2 2、下列信息一般不能在食品包装上、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（）获得的是（）a a食品名称食品名称 b b食物重量食物重量 c c价格价格科学与生活：科学与生活：1 1、请你对捕食野生动物的现象发表、请你对捕

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