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1、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册鄢家河小学鄢家河小学 杨长瑜杨长瑜 理解乘法分配律的意义，理解乘法分配律的意义，并能应用乘法分配律进行简便并能应用乘法分配律进行简便计算。计算。学习目标：学习目标：11口算。口算。 (27+73)8 409+401 14（10+2 ） 106+1042用简便方法计算。用简便方法计算。 256343看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。 205+580 (1250+125)8 双基回顾：双基回顾：5 一共有一共有25个小组，个小组，每组里每组里4人负责挖坑人负责挖坑种树，有种树，有2人负责抬人负责抬水浇树。水浇树。 一共有多少名同学参一共有多少名同学

2、参加了这次植树活动？加了这次植树活动？合作学习：合作学习：4 4+3+3+3+3【任务】【任务】 1.1.认真读题，列两种认真读题，列两种综合算式解答。综合算式解答。 2.2.比较两种解答方法，比较两种解答方法，你发现了什么规律？你发现了什么规律？【要求】【要求】 独立完成独立完成-小组讨小组讨论论-大胆展示大胆展示(4+2)2542525 (4+2)254 225 252 两个数的两个数的和和与一个数相乘，与一个数相乘，可以把这两个加数可以把这两个加数分别分别同这同这个数相乘，再把两个的积相个数相乘，再把两个的积相加，结果不变，这叫做加，结果不变，这叫做乘法乘法分配律分配律。+ 两个数的两个

3、数的和和与一个数相乘，可以把与一个数相乘，可以把这两个加数这两个加数分别分别同这个数相乘，再同这个数相乘，再把两个的积相加，结果不变，这叫把两个的积相加，结果不变，这叫做做乘法分配律乘法分配律。 如果用字母如果用字母a、b表示两个加数，表示两个加数，c表示乘数则可以写成：表示乘数则可以写成：a ac c(a+b)c =b bc c+医医 院院1 15656(19+28)(19+28)= = 565619+28 19+28 判断判断正误正误 (25+7)(25+7)4 4= =25254 47 74 4 2 23 3 3232（7 73 3 ）=32=327+323 3 4 4 1171173+

4、1173+1177 7= = 117 117(3+7)(3+7) 5 5 4 4a+aa+a5=(45=(4+5)a a 6 6 3636(4(46)=366)=366 64 4 ：3填一填，请运用乘法分配律完成下面各题填一填，请运用乘法分配律完成下面各题 （6436）3 = 25（48）= 2712+4312=（ + ） 10264 = 你会填吗？你会填吗？3（40+4） 257567+ 256787 99 + 87用乘法分配用乘法分配律计算上面律计算上面各题。各题。5每件夹克衫每件夹克衫38元，每条裤子元，每条裤子22元。元。买买5件夹克衫比件夹克衫比5条裤子贵多少元？条裤子贵多少元？解决问题：解决问题：3385-225(38-2

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